【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 追求，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范。我們要高度重視網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，合法、合理地使用網(wǎng)絡(luò)的資源，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，監(jiān)督和防范不安全的隱患，維護(hù)正常的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行秩序，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展。隨后 進(jìn)行了以“讓網(wǎng)絡(luò)文明滋養(yǎng)你我他”為主題的表演：篇三：關(guān)于網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)的一些思考關(guān)于網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)的一些思考北辰區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 七年四班網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性，使網(wǎng)絡(luò)教育在發(fā)展之初便備受廣大中學(xué)生和家長(zhǎng)青睞。非典期間的空中課堂和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，更使得網(wǎng)絡(luò)教育成為了當(dāng)今教育改革中的一大熱門(mén)話題。很多老師都在思考著、實(shí)踐著，特別是擔(dān)任班主任工作的老師們，更是希望在網(wǎng)絡(luò)班會(huì)方面能有所突破。下面以一次網(wǎng)絡(luò)班會(huì)設(shè)計(jì)為例子談?wù)勎覍?duì)網(wǎng)絡(luò)班會(huì)的一些思考。一、網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)的本質(zhì)特征網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)是指以互聯(lián)網(wǎng)為信息載體圍繞某一主題召開(kāi)的班會(huì)。它是全班同學(xué)共同參加的班級(jí)活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)既必須強(qiáng)調(diào)以集體的形式來(lái)開(kāi)展教育活動(dòng)，又突出了教育內(nèi)容的主題性。不符合這兩個(gè)特點(diǎn)的教育活動(dòng)，都不能算是主題班會(huì)。一些無(wú)主題的網(wǎng)絡(luò)班會(huì)實(shí)際上類(lèi)似于在線聊天。二、網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)的策劃與實(shí)施 1． 確定主題 《網(wǎng)絡(luò)安全之我見(jiàn)》主題是班會(huì)的中心，是整個(gè)活動(dòng)的目的和靈魂，也是組織好網(wǎng)絡(luò)班會(huì)的重要前提。網(wǎng)絡(luò)班會(huì)的主題可以從三個(gè)方面考慮：一是當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)的熱點(diǎn)問(wèn)題，二是學(xué)校班級(jí)的中心工作，三是學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)中的普遍問(wèn)題。在當(dāng)今社會(huì)信息化程度不斷提高、飛速發(fā)展的前提下，網(wǎng)絡(luò)世界對(duì)于青少年學(xué)生有極強(qiáng)的誘惑力，他們需要專(zhuān)家的指導(dǎo)，廣大青少年學(xué)生面臨著網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要良好的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，需要優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn)，需要安全的上網(wǎng)場(chǎng)所，需要優(yōu)良的機(jī)器，需要體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)生活，需要社會(huì)各界為他們提供網(wǎng)絡(luò)世界中的陽(yáng)光與營(yíng)養(yǎng)。因此，倡導(dǎo)網(wǎng)德，凈化網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，勢(shì)在必行。2．充分準(zhǔn)備學(xué)生的準(zhǔn)備：每位同學(xué)就網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題準(zhǔn)備發(fā)言，長(zhǎng)短不限，并將個(gè)人的發(fā)言錄入學(xué)生個(gè)人電腦中存盤(pán)。如果有圖片資料也要事先存入個(gè)人電腦。教師的準(zhǔn)備：（1）在本班學(xué)生中做一次不計(jì)名調(diào)查統(tǒng)計(jì) 1．你知道全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約嗎？知道不知道 2．你通常在什么時(shí)間上網(wǎng)？晚上十點(diǎn)之前晚上十點(diǎn)至深夜 3．你的網(wǎng)友和現(xiàn)實(shí)朋友相比哪個(gè)多？網(wǎng)友多現(xiàn)實(shí)朋友多 4．你的網(wǎng)友性別比例如何？同性網(wǎng)友多異性網(wǎng)友多 5．你見(jiàn)過(guò)網(wǎng)友嗎？ 見(jiàn)過(guò)沒(méi)見(jiàn)過(guò) 6．在生活中遇到陌生人你會(huì)主動(dòng)交談嗎？不會(huì)會(huì) 7．你在網(wǎng)上瀏覽過(guò)不良網(wǎng)頁(yè)嗎？沒(méi)有有 8．你想成為黑客嗎？想不想（2）搜索一些青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪實(shí)例錄入電腦（3）寫(xiě)一份教師本人對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。（4）向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函：親愛(ài)的家長(zhǎng)，您想走進(jìn)孩子的網(wǎng)絡(luò)世界嗎？您想讓孩子的網(wǎng)絡(luò)世界更安全嗎？您想聽(tīng)聽(tīng)孩子們獨(dú)特的思考嗎？你想和孩子毫無(wú)阻礙地平等交流嗎？請(qǐng)參與我們關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的互動(dòng)主題班會(huì)吧！時(shí)間是x年x月x日，網(wǎng)址是：xxxxxxxxx（5）邀請(qǐng)一位熟悉網(wǎng)絡(luò)的請(qǐng)少年法律顧問(wèn)或課外輔導(dǎo)員在線參與。（6）在本校論壇和k12班主任論壇等教育論壇在線發(fā)出“網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)”的時(shí)間和網(wǎng)址，歡迎各界朋友參與互動(dòng)討論。3．班會(huì)流程：（1）班主任發(fā)表三個(gè)主貼：有關(guān)資料貼（包括《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》、青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪實(shí)例等）、調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果貼、網(wǎng)絡(luò)安全智謀大全貼。分三貼便于學(xué)生根據(jù)自己的準(zhǔn)備情況分門(mén)別類(lèi)的參與討論。同時(shí)避免帖子過(guò)于集中。（2）學(xué)生、家長(zhǎng)、各界朋友發(fā)貼討論。（3）班主任結(jié)合班會(huì)進(jìn)行情況發(fā)表事前準(zhǔn)備好的總結(jié)貼。4．總結(jié)提高網(wǎng)絡(luò)班會(huì)結(jié)束后將其中一些精彩論述貼整理打印，裝訂成冊(cè)，印發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生再回味本次討論。三、網(wǎng)上主題班會(huì)應(yīng)注意的問(wèn)題 心理學(xué)實(shí)踐表明，人在接受信息時(shí)只用視覺(jué)能記憶25％，而同時(shí)兼用聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)感受器官能記憶65％，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種器官參加活動(dòng)能有效地提高記憶效率。因此，網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)如果只有文字網(wǎng)頁(yè)，效果不是最好?？梢赃m當(dāng)增加一些圖解、語(yǔ)音、音樂(lè)鏈接。要考慮服務(wù)器所能支持的同時(shí)在線人數(shù)，如果網(wǎng)絡(luò)速度慢將會(huì)影響班會(huì)進(jìn)程。若出現(xiàn)上述情況，班主任應(yīng)靈活掌握時(shí)間，可適當(dāng)延長(zhǎng)，也可做成連續(xù)性班會(huì)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)主題班會(huì)的構(gòu)想及效應(yīng)舉隅八年四班一、網(wǎng)上師生、家校、社會(huì)互動(dòng)主題班會(huì)的緣起“我是一只小鳥(niǎo)，生來(lái)自由——卻被父母愛(ài)的柵欄圈住。我是一只小鳥(niǎo)，想要飛卻飛也飛不高。因?yàn)槲业某岚虮荒阒刂劓i住，無(wú)形的枷鎖，讓我沒(méi)有機(jī)會(huì)飛也沒(méi)有理由飛。你不相信我會(huì)飛，你不放心我飛，你不忍心我飛，你不給我飛，你不想我飛，將來(lái)我怎么能夠飛。若干年來(lái)你的快樂(lè)變成了我的痛苦，你的愛(ài)心變成了我的傷心。你啊，你沒(méi)有錯(cuò)。我啊，我只想飛，不需要理由的飛，想沒(méi)有空間時(shí)間限制的飛。”這是一只鎖在金籠里的鳥(niǎo)兒的哀鳴，是一只渴望飛翔的鳥(niǎo)兒的心聲?！半y怪你丈夫不要你！”這是一個(gè)飽受情感挫折的離異的母親從兒子那里聽(tīng)來(lái)的話語(yǔ)，她氣得渾身發(fā)抖，這就是為了兒子而付出一切的回報(bào)嗎？她想不通。一個(gè)父親說(shuō)：“你選擇游戲還是選擇我？”“要我不玩游戲是不可能的！” 兒子的回答也很巧妙?！拔易哌^(guò)的橋比你的路還多?！备赣H倚老賣(mài)老。“那是時(shí)代給你們鋪設(shè)的人生彎路，走得多有用嗎？”“生在福中要知福，想想我們下鄉(xiāng)的時(shí)候?！薄昂脻h不提當(dāng)年勇！”“你是生在福中不知福，真是在愛(ài)水里泡大的?！?“你們的愛(ài)，其實(shí)我不懂！”“方法不正確的愛(ài)是一種負(fù)擔(dān)，你們?cè)綋肀г浇形覀儾荒芎粑??！边@是父母和孩子之間的對(duì)話，從中不難看出，觀念上的差異，思想上的隔膜，語(yǔ)言上的障礙，心理上的代溝是顯而易見(jiàn)的。假如不注意，代溝就會(huì)變成溝壑，甚至互相傷害，給親情關(guān)系留下一道陰影。為此我設(shè)想在我?！洞喉崱肪W(wǎng)站“班級(jí)在線”論壇召開(kāi)一次關(guān)于代溝話題的家庭學(xué)校以及社會(huì)力量參與的互動(dòng)型的主題班會(huì)。篇四：《網(wǎng)絡(luò)道德和安全教育》主題班會(huì)鲅 魚(yú) 圈 鹽 場(chǎng) 小 學(xué)六 年 一 班 二 ○ ○ 九 年 九 月《網(wǎng)絡(luò)道德和安全教育》主題班會(huì)活動(dòng)目的網(wǎng)絡(luò)安全作為學(xué)校安全教育之一，通過(guò)班會(huì)使迷戀網(wǎng)游的學(xué)生從思想上深刻認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的危害，調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，引導(dǎo)到迎戰(zhàn)中考的學(xué)習(xí)中去。針對(duì)同學(xué)們對(duì)電腦游戲的熱愛(ài)與迷戀，想以此正確引導(dǎo)，疏導(dǎo)同學(xué)們對(duì)游戲的把握度。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為一名合格中學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：課前制作贈(zèng)言小卡片。活動(dòng)形式：班會(huì)活動(dòng) 活動(dòng)過(guò)程一、開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)語(yǔ)師：同學(xué)們今天我們班會(huì)的主題是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的話題。你們上網(wǎng)嗎？你們認(rèn)為上網(wǎng)有益還是有害？結(jié)合你們的體驗(yàn)談?wù)勀銈兊目捶?。二、暢談網(wǎng)絡(luò)甲：我經(jīng)常上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)提供給我們溝通的平臺(tái)。乙：網(wǎng)上有很多信息、知識(shí)，可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)擴(kuò)視野。丙：網(wǎng)絡(luò)打發(fā)了閑暇時(shí)光，網(wǎng)上有很多好玩的東西。師：同學(xué)們都講到了網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)的好處，但利用網(wǎng)絡(luò)要合理，如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)那將會(huì)造成什么樣的危害呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看這些數(shù)據(jù)。（幻燈片展示）：據(jù)北京市150多位政協(xié)委員歷時(shí)4個(gè)月完成的調(diào)查報(bào)告顯示：%，有七成學(xué)生網(wǎng)民沉迷于網(wǎng)上聊天，有四成多光顧色情網(wǎng)站，互聯(lián)網(wǎng)成為一部分青少年名副其實(shí)的“電子海洛因”。三、案例分析師：網(wǎng)絡(luò)是一只邪惡的怪獸,它擁有令人懼怕的三大魔爪，如網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，網(wǎng)絡(luò)聊天。其中對(duì)同學(xué)誘惑最大的是網(wǎng)絡(luò)游戲，我們來(lái)看看一些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的故事。（幻燈片展示）同學(xué)們看了之后都很有感觸和啟發(fā)。四、同學(xué)互動(dòng)師：我知道我們班上也有個(gè)別同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)在你們知道了網(wǎng)絡(luò)的危害，為了讓那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)能從網(wǎng)絡(luò)的誘惑中走出來(lái)，健康文明地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，快樂(lè)生活，同學(xué)們，請(qǐng)你們拿起手中的筆，在制作的小卡片上寫(xiě)下自已鼓勵(lì)他們的話。同學(xué)們紛紛動(dòng)起筆來(lái)，寫(xiě)完之后把小卡片貼在事先布置好的墻上，以此來(lái)激勵(lì)同學(xué)們。五、結(jié)束語(yǔ)同學(xué)們的行為令人鼓舞，希望從此以后我們每一位同學(xué)都能，從我做起； 遵紀(jì)守法，文明上網(wǎng)；自尊自愛(ài)，遠(yuǎn)離網(wǎng)害；珍惜青春，發(fā)憤學(xué)習(xí)；自強(qiáng)自立，做一個(gè)健