“除陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-10-21 14:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 集體榮譽(yù)感、協(xié)作精神、良好心理素質(zhì)、全局意識(shí)和大局觀念。五、活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展“五文明”教育（1）文明教師：注意師表形象，教書(shū)育人，為人師表，尊 重學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極肯干。（2）文明教室：按時(shí)上課，不遲到，不早退，尊重師長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)講，保持衛(wèi)生，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。（3）文明就餐：遵守紀(jì)律，文明就餐，自覺(jué)排隊(duì)，尊重師傅的勞動(dòng)，愛(ài)惜糧食，節(jié)約用水。（4）創(chuàng)建文明校園：愛(ài)校如家，自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，提倡文明風(fēng)尚，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。（5）做文明學(xué)生：堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義、集體主義；愛(ài)護(hù)校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為,無(wú)作弊、違紀(jì)行為；熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān) 愛(ài)他人，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。并積極開(kāi)展校園之星評(píng)比活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)，珍惜集體榮譽(yù)（1）采取樹(shù)典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)。（2）以集體榮譽(yù)為重，無(wú)違紀(jì)，無(wú)不文明行為，有正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同學(xué)間友愛(ài)相處、互助互學(xué)，共建文明班級(jí)。（3）加強(qiáng)文明行為教育，凈化學(xué)生心靈。推行“十字”禮貌用語(yǔ)，即“您好！”“請(qǐng)！”“謝謝！”“再見(jiàn)！”“對(duì)不起！”（4）遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行學(xué)生文明行為“十不準(zhǔn)”規(guī)定，即：不進(jìn)娛樂(lè)網(wǎng)吧；不亂丟亂扔；不破壞公物；不亂貼亂掛；不吸煙賭博；不說(shuō)臟話粗話；不瘋趕打鬧；不打架斗毆；公共場(chǎng)合不穿拖鞋、背心；公共場(chǎng)合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。（5）倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、信心留給自己。六、活動(dòng)安排第一階段: 宣傳與自查階段（6月20—8月）廣泛利用墻報(bào)、櫥窗、國(guó)旗下講話、班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳標(biāo)語(yǔ)、師生宣誓簽名等多種形式，搞好宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生了解活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)本次活動(dòng)順利全面開(kāi)展。學(xué)校安排6月28日專門對(duì)此項(xiàng)工作舉行啟動(dòng)儀式，全體師，生舉行“抵制不良陋習(xí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”文明禮貌承諾簽字儀式，少先隊(duì)大隊(duì)部向全體師生發(fā)出倡議，除陋習(xí)，講文明，樹(shù)新風(fēng)。并利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行此次活動(dòng)的宣傳，讓全體師生了解此次活動(dòng)的意義，并全身心投入到此次活動(dòng)中來(lái)。以班級(jí)為單位開(kāi)好專題動(dòng)員會(huì)議，特別要做好對(duì)大隊(duì)委、班干部的動(dòng)員。并召開(kāi)“倡導(dǎo)文明新風(fēng)、共建美好校園”為主題的班會(huì)，要內(nèi)容充實(shí)、具有教育性、實(shí)效性、形式多樣、人人參與，并做好班會(huì)記錄。各班級(jí)出一期以“講文明”活動(dòng)為主題的板報(bào)，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號(hào)召力。少先隊(duì)大隊(duì)部組織三年級(jí)以上學(xué)生手抄報(bào)比賽。開(kāi)展“我的陋習(xí)有多少”、“我身邊的環(huán)境”、“我身邊的不文明行為”大討論活動(dòng)，讓學(xué)生查找和發(fā)現(xiàn)自身存在的陋習(xí)與身邊的不文明行為，并通過(guò)談話、批評(píng)與自我批評(píng)、結(jié)對(duì)互幫等形式，認(rèn)識(shí)和理解其危害性，增強(qiáng)糾正與革除愿望。第二階段：整改提高階段（9月）倡導(dǎo)語(yǔ)言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節(jié)約品德。針對(duì)學(xué)生中存在浪費(fèi)水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合小學(xué)生要求，思想上存在依賴性強(qiáng)，脆弱，缺乏自信心等現(xiàn)象，進(jìn)行自立自強(qiáng)教育。要求各班級(jí)以此為內(nèi)容，開(kāi)好班會(huì)，做好記錄，抓好整改。學(xué)生中開(kāi)展好結(jié)對(duì)幫學(xué)活動(dòng)，各班主任要掌握具體情況，以此為契機(jī)，促進(jìn)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)步以及學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在開(kāi)展“我的陋習(xí)有多少”、“我身邊的環(huán)境”、“我身邊的不文明行為”大討論活動(dòng)的基礎(chǔ)上，將已經(jīng)查找出的陋習(xí)和不文明行為列出清單，確定目標(biāo)，擬定計(jì)劃，逐步加以糾正和革除，并開(kāi)展“我為校園文明獻(xiàn)一計(jì)”的活動(dòng)，對(duì)校園文明提出合理優(yōu)秀的建議，形成書(shū)面材料進(jìn)行整理后上交學(xué)校。各班級(jí)根據(jù)班級(jí)情況在校園內(nèi)自行組織活動(dòng)，并做好記錄。通過(guò)宣傳教育和活動(dòng)的開(kāi)展，全校學(xué)生都能自覺(jué)的說(shuō)文明話、行文明舉、做文明人。掀起“除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)的高潮。第三階段：體驗(yàn)勸導(dǎo)階段（10月）開(kāi)展“清除校園衛(wèi)生死角、文明新風(fēng)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。組織師生徹底打掃校園，清除校園衛(wèi)生死角； 組織“義務(wù)小交警”、“節(jié)約宣講師”、“安全督察員”、“環(huán)境衛(wèi)士”等，深入村鎮(zhèn)、社區(qū)進(jìn)行文明勸導(dǎo)，盡可能多地動(dòng)員社會(huì)成員革除陋習(xí)、養(yǎng)成文明習(xí)慣。第四階段：示范帶動(dòng)階段：（11月）組織學(xué)生走出校園拾撿垃圾、清除非法張貼物、植
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