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正文內(nèi)容

20xx小學(xué)教導(dǎo)主任個人工作總結(jié)模板最終定稿(編輯修改稿)

2024-10-21 14:34 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 行了備課改革,將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查,從檢查情況看,各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上,教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,指出了在閱卷、作文批閱中的不足,表揚了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,業(yè)務(wù)認真的教師,交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。上課:一方面,在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,很抓質(zhì)量,向40分鐘要效益,做到精講多練,改變以往重視知識傳授,忽視能力培養(yǎng)的做法,使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),從整體上看效果明顯,各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),并能有針對性地進行指導(dǎo)和幫助。另一方面,積極組織開展多種形式的公開課,每月一次新課改先導(dǎo)課,給青年教師展示的平臺,給全校教師指引課改的方向,并組織有成效的評課,不斷提高教師的教學(xué)水平。抓好作業(yè)的布置和批改工作:通過隨機柚查和召開學(xué)生座談會,了解學(xué)生的作業(yè)情況,及時總結(jié),反饋給任課教師,真正掌握等一手材料,在期中時組織部分學(xué)生進行教育訪談,了解學(xué)生的作業(yè)負擔。積極開展聽課評課活動,要求教師聽課10節(jié)以上。做好期中段測和期末檢測的各項工作,及時進行成績統(tǒng)計和分析,并做到每位老師寫出失分原因,以此來調(diào)整教學(xué)方法,促進學(xué)生成績得到提高。三、加強隊伍建設(shè)提高整體水平和教學(xué)能力加強教研組建設(shè),實行組長負責制,各位組長訂好計劃,組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,積極探索各種教學(xué)模式,開展各項活動,使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。加強對新教師的培養(yǎng),做好新上崗教師的考核工作,加強對他們的指導(dǎo),多給他們開課的機會,使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。加強對骨干教師的培養(yǎng),給他們定任務(wù)、壓擔子,在科組活動上,要求他們上一堂示范課,供其他老師學(xué)習(xí),使他們迅速成長,取得了較好的效果。四、加強教學(xué)管理深化素質(zhì)教育我校教導(dǎo)處認真安排課表、管好課表,認真執(zhí)行課程計劃,開齊上足各類學(xué)科,特別加強對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,使課程執(zhí)行計劃得到了保證。總之,在過去的一學(xué)期中,我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,但也存在著種種不足,我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力,進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,努力開創(chuàng)二壩小學(xué)教育的新局面!教導(dǎo)主任個人工作總結(jié)3一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下,我逐漸認為,要成為一名稱職的教務(wù)主任,應(yīng)做到甘于奉獻,勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實,團結(jié)協(xié)作?;仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎邢矏?,也有困惑。現(xiàn)就本的工作總結(jié)如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):一、身正為范,給校長當好助手俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教學(xué)工作計劃,并組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。在學(xué)校的教育教學(xué)活動的開展中,充實利用學(xué)校各科教師的特長,特別是幾個語文、數(shù)學(xué)教師在課堂中的表現(xiàn)藝術(shù),讓我看到了自身的差距。所以,在學(xué)校的教育教學(xué)工作中要做好“合作”。突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學(xué)習(xí),不斷加固精神防線,弘揚正氣。二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。二、求真務(wù)實,努力工作一年來,以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作。按照教學(xué)計劃和課程標準的要求,開足開齊了課程,合理分解教學(xué)工作任務(wù),制定教學(xué)工作計劃,指導(dǎo)開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學(xué)全過程,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作如下:(一)、課堂改革深入推進強行推進“五步法”教學(xué)。每學(xué)期開展兩次普聽課活動,并做好聽課筆記,分類,評課議課。在活動中,我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式,幫助教師感受好課內(nèi)涵,形成好課標準。通過各種活動的學(xué)習(xí),讓教師在心中逐步形成自己的好課標準。(二)、教學(xué)常規(guī)管理工作學(xué)期開始時對所有教師都要求認真寫好工作計劃或方案,期末要求寫好總結(jié)和經(jīng)驗點滴。平時工作中對教師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作進行月查和不定時的檢查,并對年輕教師進行課堂跟蹤,促進搞好課堂教學(xué)工作。加強二次備課,注重實效。我校教師根據(jù)我們學(xué)校“五步法”的模式認真對共享教案進行二次備課,提倡提前一周備課、檢查驗收制度,堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現(xiàn)象,并且認真寫好教后反思。要求教師按時參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,認真做好記錄,撰寫學(xué)習(xí)心得、進行經(jīng)驗交流,讓全體教師都學(xué)習(xí)課改新理念,最大限制的挖掘教師的工作潛力,發(fā)揮教師特長,用于教學(xué)之中。認真組織期中、期末兩次素質(zhì)檢測,對學(xué)生進行客觀平價,通過全體教師的努力,我校的成績較之以往有所提高。加強學(xué)生作業(yè)管理,規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。課堂作業(yè)要盡量當堂完成,課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制,認真完成“家庭作業(yè)明白紙”,提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè),避免布置機械、重復(fù)性作業(yè)。提高教學(xué)常規(guī)工作的標準,完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度。周查以教研組長和教師代表檢查,月查以教務(wù)主任和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查,及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測等常規(guī),發(fā)現(xiàn)不足,及時糾正。每次檢查,要按要求嚴格把關(guān),如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結(jié)。認真落實課程方案,促進學(xué)生全面發(fā)展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學(xué),開齊、開全課程,開足課時。我校的體育設(shè)施及體育器材雖然不健全,但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和體育教師的努力下,我校的體育工作也有了很大的提高,體育教師認真制定工作計劃和達標計劃,完善各班的體育健康統(tǒng)計表,并在教學(xué)過程中開展了春季田徑運動、課堂中訓(xùn)練學(xué)生體育測試達標項目等,達到了體育健康、娛樂、鍛煉的目的。三、團結(jié)協(xié)作,服務(wù)教學(xué)教務(wù)處的主要職責是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價措施。做到學(xué)期初制定工作計劃,學(xué)期末進行工作總結(jié),每周有工作安排,大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前,與各教研組長商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐。教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。本學(xué)期我擔任五年級語文并帶班主任,在課堂教學(xué)方面積極爭取大家的評議。在輔導(dǎo)學(xué)生方面盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。盡管工作比較煩瑣,但我不怕累,在努力帶好班級的同時,抽更多的時間到老師們中去,和他們一起研討,一起學(xué)習(xí)。作為一名教務(wù)主任必須要有淵博的文化科學(xué)知識,精深的教育管理知識和扎實的教學(xué)基本功。在這方面,我還不夠稱職。然而,自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)工作,面對現(xiàn)實我時時提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學(xué)生。四、存在的問題和努力的方向由于我年紀輕,缺乏經(jīng)驗,對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作還有待進一步的加強完善。對管理的認識與敬業(yè)精神有待進一步的提高。在管理中許多工作做得不太細,完成質(zhì)量不高,今后要提升自己的辦事效率,使教學(xué)工作完成得更好。對現(xiàn)在教學(xué)管理的平臺(計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng))的掌握水平不高,要加強學(xué)習(xí),提高自己應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力,提高工作效率。對學(xué)生的管理策略尚須改進,加強學(xué)生的管理工作,構(gòu)建一個和諧美好的校園。一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強學(xué)習(xí),努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進行到底。教導(dǎo)主任個人工作總結(jié)4本的學(xué)校工作,堅持以課改為重點,以教育質(zhì)量為中心,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,根據(jù)學(xué)年初的工作計劃,本學(xué)年主要做了以下幾方面的工作。一、加強學(xué)習(xí),提高認識,形成合力。加強教師政治學(xué)習(xí),認真學(xué)習(xí)和貫徹上級文件和會議精神,團結(jié)協(xié)作,要求教師有合作精神和無私奉獻的精神,把教育教學(xué)工作放在第一位。堅持以質(zhì)量為中心,以質(zhì)量為核心,以質(zhì)量求生存和發(fā)展。正視現(xiàn)實,一分為二的看待問題,誠信為本,不弄虛作假。注重過程和細節(jié),在保證安全的前提下,千方百計,盡最大努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)生思想教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。遵守學(xué)校紀律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,在各方面得到全面的發(fā)展,樹立遠大的理想。通過形式多樣的教育活動,使師生有危機意識和緊迫感,把思想統(tǒng)一到質(zhì)量這個中心上來,唱響質(zhì)量主旋律。二、常規(guī)工作:進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作要求備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標要明確,包括知識目標、能力目標、情感目標,小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)要備有較詳細的教學(xué)過程,合理的教學(xué)方法。課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動,在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動。要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,探究精神和科學(xué)態(tài)度。要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標。要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式,鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),促進師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激
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