20xx~20xx學年上學期高中信息技術教學工作總結(編輯修改稿)
2024-10-21 14:33 本頁面
【文章內容簡介】 分發(fā)揮電化教育優(yōu)勢優(yōu)化課堂教學隨著現(xiàn)代化信息技術不斷向中學教育的擴展，多媒體計算機在教育過程中的應用越來越普遍，充分利用好計算機軟件進行課堂教學。并收到了良好的教學效果。2010129第四篇：2010年上學期高中信息技術教學工作計劃2011年上學期信息技術教學工作計劃一、指導思想：根據(jù)學生的具體情況，明確本學期信息技術(xinxijishu)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(xinxijishu)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。二、學生基本情況2010高一教學計劃分析本計劃針對全體學生，通過上學年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學過后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后練習鞏固的機會較少，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。三、教材分析本學期教材是選自教育科學出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術基礎》(必修)，內容在14章節(jié)都已講完，本學期的任務是繼續(xù)上完57章節(jié)的內容。復習并做好迎考準備，復習內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學習制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點：管理計算機的系統(tǒng)資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復習完后，要求學生能運用自己所學的知識完成一個作品。四、教學目標：培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。能夠做一個多媒體作品出來五、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。六、教學進度具體安排如下表 周次教學內容課時數(shù)1信息技術課程及教學要求1 2(電腦教室)多媒體技術的發(fā)展及應用1 3數(shù)字化圖像的采集與加工1 4數(shù)字化圖像的簡單合成1 5數(shù)字化音頻的采集與加工1 6視頻、動畫信息的簡單加工1 7信息集成1 8信息交流1 9信息資源管理概述1 10個人數(shù)字信息資源管理1 11期中考試1 12講解試題1 13五一假期14體驗數(shù)據(jù)庫管理1 15 Access(一)1 16Access(二)1 17學分評定測試1 18講解試題1 19因特網(wǎng)信息交流與網(wǎng)絡安全1 20因特網(wǎng)信息資源檢索1 21期末考試1 22期末工作總結1實驗中學2010學年第二學期教育信息技術工作計劃今年我校將努力發(fā)展信息技術教育，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，促進我校教育工作的跨越式發(fā)展。本學期信息技術教育工作的總體目標是進一步完善信息化工作的校際聯(lián)動教研。具體工作將以教學運用為關鍵，師資培訓為保障，學科整合為目的，全面促進教育信息化。一、指導思想根據(jù)《奉賢區(qū)中小學信息化工作計劃要求》和本校信息化教育技術三年發(fā)展規(guī)劃為總目標。以區(qū)教育信息技術工作要點和學校工作計劃為指針，加速完善網(wǎng)絡資源應用工作。基于網(wǎng)絡環(huán)境下積極研究網(wǎng)絡教研的教育教學新模式，以現(xiàn)代信息技術的充分應用來促進教學質量的不斷提高，同時也以此帶動師資隊伍素質的全面提高，整體推進我校教育信息化進程，使學校教育、教學各項工作協(xié)調并進。二、工作目標加速完善網(wǎng)絡資源應用研究，充分運用信息技術手段，積極開展新課程改革，促進學科間的有機整合，全面提高育人質量，實現(xiàn)學校各項工作的信息化。（一）加速完善校園
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