【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。并確立了“德育為首，規(guī)范管理，內(nèi)強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，外樹(shù)學(xué)校形象，打造平安和諧校園”的工作思路和“先做人后做事、先成人后成才”的教育理念，堅(jiān)持分步實(shí)施學(xué)生管理“強(qiáng)制－認(rèn)同－內(nèi)化－規(guī)范－習(xí)慣”的工作流程，有針對(duì)性地開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。打造一支素質(zhì)優(yōu)良、特別能奉獻(xiàn)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的班主任隊(duì)伍，將學(xué)生管理納入科學(xué)規(guī)范的軌道，使學(xué)生綜合素質(zhì)明顯得到提高，形成平安和諧的校園秩序和優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。二、德育工作（一）思想工作為先導(dǎo)組織學(xué)習(xí)《燕山學(xué)校規(guī)章制度匯編》以及《燕山學(xué)校日常行為規(guī)范的規(guī)定》，使學(xué)生前進(jìn)有了方向，行動(dòng)有了準(zhǔn)則；充分利用班會(huì)課，升旗時(shí)間和思想政治課，疏導(dǎo)學(xué)生心理，培養(yǎng)健康向上，勤奮刻苦的思想情操，為以后的文化學(xué)習(xí)奠定思想基礎(chǔ)，引導(dǎo)初一學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)完成了小學(xué)生到中學(xué)生角色的轉(zhuǎn)換。（二）持之以恒抓常規(guī)從身邊的小事抓起，從點(diǎn)滴做起，從背書包，放書本，到規(guī)范學(xué)生形象，設(shè)計(jì)美化教室；從收交作業(yè)，中午用餐，衛(wèi)生工具的擺放到課間的文明休息，上操，升旗，大型活動(dòng)，做到有要求，有布置，有督促，有檢查，有總結(jié)，有評(píng)比，持之以恒，常抓不懈。（三）腳踏實(shí)地建班級(jí)學(xué)生是班級(jí)的細(xì)胞。班級(jí)的建設(shè)是年級(jí)形象的外在表現(xiàn)。因此在日常的管理過(guò)程中，緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，緊緊依靠班委干部，初一20個(gè)班主任為貫徹落實(shí)各部門的教育教學(xué)工作付出了不懈的努力，付出了辛勤的工作。班級(jí)文化是班級(jí)建設(shè)的主渠道之一，同時(shí)也是年級(jí)建設(shè)的渠道之一。班級(jí)文化對(duì)引導(dǎo)學(xué)生的言行、潛移默化地凈化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的品格、啟迪學(xué)生的思想、培養(yǎng)學(xué)生的能力有著重要的作用。因此初一二十個(gè)班開(kāi)展了各具特色的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，取得良好的育人效果。一班：，在班級(jí)管理中她勤鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，常樹(shù)標(biāo)，分組管理，加強(qiáng)班干部培養(yǎng)，因材施教，所以她的班級(jí)工作在年級(jí)里名利前茅，很好的發(fā)揮了年級(jí)組長(zhǎng)的模范帶頭作用。二班：李彬老師善學(xué)習(xí)有闖勁，建立家校聯(lián)系本，分層開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)工作穩(wěn)步前進(jìn)。三班朱新燕老師主抓了培養(yǎng)和選拔班干部，做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，重視主題班隊(duì)會(huì)的開(kāi)展，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，注重安全教育，積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶的作用。她不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將班主任的管理水平推向更高的層次。四班王靜老師克服身體上過(guò)敏不適，把工作重點(diǎn)放在習(xí)慣養(yǎng)成和班級(jí)文化建設(shè)上，使學(xué)生的道德情操和學(xué)習(xí)能力獲得提高，引導(dǎo)班級(jí)健康向上的發(fā)展。五班韓薇薇老師堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，調(diào)動(dòng)“兩個(gè)積極性”，依靠“三個(gè)方面”的力量，發(fā)揮“四套班子”的作用。使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)。六班柳夙宏老師善于策劃班級(jí)活動(dòng)，通過(guò)絢麗多彩的“名片”管理，“守護(hù)天使”在行動(dòng)，吾愛(ài)吾師，今日之星等活動(dòng)，創(chuàng)新班級(jí)文化建設(shè)，形成積極向上，溫馨和睦的班集體，使學(xué)生有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。七班劉麟老師通過(guò)主動(dòng)任課老師溝通；組建強(qiáng)有力的班委集體；加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；設(shè)置合理的獎(jiǎng)懲制度；加強(qiáng)尖子上的培養(yǎng)等一系列措施使班級(jí)工作穩(wěn)定向前。八班張娟老師群策群力，建設(shè)班級(jí)文化，緊盯細(xì)查，培養(yǎng)良好習(xí)慣班級(jí)管理：愛(ài)而有方，嚴(yán)而有度，把工作重點(diǎn)放在習(xí)慣養(yǎng)成和班級(jí)文化建設(shè)上，力求以這兩點(diǎn)為基點(diǎn)，使學(xué)生的道德情操和學(xué)習(xí)能力獲得提高，引導(dǎo)班級(jí)健康向上的發(fā)展。九班王靜老師在初步摸清情況后逐步完善班級(jí)管理建設(shè)，抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，相信自己得到的將是一個(gè)美麗的世界！十班葉濤老師提議學(xué)生打造自己的“四個(gè)一”工程，即：每天做一件好事，道一聲謝謝；課堂上回答一個(gè)問(wèn)題，課后提出一個(gè)問(wèn)題。葉老師認(rèn)為班主任要做催化劑，讓一幫孩子凝聚成一個(gè)有力的拳頭；要做助燃劑，讓有限的能量釋放出更多的熱量；要做空氣清新劑，讓班級(jí)的得氛圍更加和諧與溫馨。十一班耿懷陽(yáng)主任在班級(jí)管理中，實(shí)行小組的自主式管理，注意抓好學(xué)困生，注重同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，班級(jí)工作越來(lái)越好。十二班王榮老師帶領(lǐng)學(xué)生制定班紀(jì)文明公約、安全文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理。加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理抓好，有關(guān)階段性測(cè)試的有關(guān)工作，班級(jí)管理井然有序。十三班趙繼紅老師通過(guò)班訓(xùn)及班級(jí)目標(biāo)的共同制定，營(yíng)造良好的輿論和班級(jí)氛圍。加強(qiáng)養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。知人善用，建好班干部隊(duì)伍，積極抓好學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。堅(jiān)信做一個(gè)好的班主任，要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育，同時(shí)必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，才能做的更好。十四張婷婷老師建立小組合作制，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，在教室后面設(shè)置小組成績(jī)展示欄，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格。在平常的工作生活中，非常注重學(xué)生品德方面的教育。她班學(xué)生在思想品德、行為習(xí)慣方這方面做得非常優(yōu)秀。十五寧同亮老師認(rèn)真調(diào)查班級(jí)生源情況，及時(shí)整頓班級(jí)紀(jì)律，網(wǎng)上建立家長(zhǎng)群，與家長(zhǎng)即時(shí)交流。多方解決班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，班級(jí)管理逐漸穩(wěn)定。十六班王雅峰老師狠抓學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方式，加強(qiáng)學(xué)生自治，組建強(qiáng)有力的班委集體扶強(qiáng)促弱，一視同仁，加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，張弛有度，溫情教育，已經(jīng)形成科學(xué)的班級(jí)管理制度。十七班王茜老師克服家遠(yuǎn)孩小的困難，組建強(qiáng)有力的班委集體；加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；設(shè)置合理的獎(jiǎng)懲制度；加強(qiáng)尖子上的培養(yǎng)等一系列措施使班級(jí)工作穩(wěn)定向前。十八班欒偉老師注重養(yǎng)成教育，注重心理輔導(dǎo)，開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo)，工作積極性高，任勞任怨。在工作中勤奮努力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。十九班秦玉磊老師鼓勵(lì)學(xué)生提出奮斗目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，形成正確的集體輿論，教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù) 建立家校聯(lián)系本，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，班級(jí)工作蒸蒸日上。二十班楊同新老師創(chuàng)建“小小書屋”，午讀講解“論語(yǔ)”，一絲不茍的做好班主任的班級(jí)管理。在這里特別值得提的就是分部負(fù)責(zé)政教袁主任和耿主任在他們的帶領(lǐng)和政教員程榮波和關(guān)珂老師的協(xié)同下，整個(gè)初一年級(jí)班主任和任課老師團(tuán)結(jié)向上！互相提醒，互相彌補(bǔ)，相互促進(jìn)，形成的合力。初一學(xué)生能夠養(yǎng)成良好好習(xí)慣，全面形成積極向上的班風(fēng)，整體情況穩(wěn)定離不開(kāi)他們的辛勤付出。（四）教育活動(dòng)精彩紛呈學(xué)校搭建舞臺(tái)，學(xué)生展示自我，這是燕山學(xué)校辦學(xué)理念的又一體現(xiàn)。作為初一學(xué)生來(lái)說(shuō)很新 鮮，很好奇，年級(jí)組想方設(shè)法提供時(shí)間和可能的幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，精心準(zhǔn)備，為班級(jí)贏得榮譽(yù)。有體育節(jié)的比賽，各種手抄報(bào)比賽；有慶祝祖國(guó)成立60周年“我愛(ài)你中國(guó)”的歌詠比賽；有校園藝術(shù)節(jié)，書法等項(xiàng)目的比賽；有各學(xué)科開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中充分展示了各自的技藝，鍛煉了自己的能力，培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，豐富了課余活動(dòng)。同時(shí)也抓住教育契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生法律和健康意識(shí)。加強(qiáng)思想教育,開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。充分利用每周升旗儀式的“國(guó)旗下的講話”這一環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育和成功教育等。法制安全教育常抓不懈。開(kāi)展預(yù)防傳染病甲型流感病毒的知識(shí)宣傳。（五）學(xué)生會(huì)的組建為了讓學(xué)生更好的自我管理和自我發(fā)展，在年級(jí)內(nèi)部發(fā)起了年級(jí)學(xué)生會(huì)的招聘活動(dòng)，經(jīng)過(guò)層層選撥，成功地組建了初一年級(jí)學(xué)生會(huì)組織。（六）班主任隊(duì)伍班主任是學(xué)校最基層的組織——班級(jí)的管理者，班主任的素養(yǎng)直接關(guān)系到班級(jí)的穩(wěn)定，學(xué)校的發(fā)展。初一年級(jí)有20位班主任，他們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富。學(xué)生的可塑性空間，在一定程度上取決于班主任。每一次例會(huì)都注重班主任培訓(xùn)，通過(guò)班主任交流等活動(dòng)，提升班主任的教育理念,引導(dǎo)班主任敢于揚(yáng)棄，善于改進(jìn)治班方式、方法；、注重實(shí)效：二十位班主任為了在最短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生、讓初一家長(zhǎng)也能有的放矢地履行家長(zhǎng)的職責(zé)、盡快建立起三位一體的教育合力，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里部分班主任們就利用工作之余的時(shí)間召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。，天天檢評(píng)公布，月月小結(jié)，學(xué)期末一次匯總，做到了工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。對(duì)在班級(jí)管理與學(xué)生管理工作中做出突出成績(jī)的班主任，在教職工量化考核中增加課時(shí)工作量，充分調(diào)動(dòng)了班主任的工作主動(dòng)性、積極性。三、教學(xué)方面（一）重視學(xué)法指導(dǎo)組織學(xué)生討論交流的各科學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。各班主任組織了學(xué)法指導(dǎo)大會(huì)。由孔主任針對(duì)初中學(xué)習(xí)特點(diǎn)介紹學(xué)習(xí)方法，解題技巧等，為學(xué)生如何學(xué)習(xí)提供了借鑒和指導(dǎo)，受到了學(xué)生的好評(píng)，收到了一定的效果。同時(shí)，各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，制定出各科學(xué)習(xí)規(guī)范，分發(fā)給學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行。各班在月考后組織召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)生上臺(tái)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法和平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)身篇三：2011年下學(xué)期初一年級(jí)組工作總結(jié)2011年下學(xué)期初一年級(jí)組工作總結(jié)初一年級(jí)組是2011年8月組建的，現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)5個(gè)，學(xué)生360多人，教師12人。一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室的大力支持下，在年級(jí)組教師的共同努力下，初一年級(jí)組完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、根據(jù)年級(jí)實(shí)際，確立年級(jí)工作的指導(dǎo)思想初一年級(jí)是中學(xué)階