【文章內(nèi)容簡介】 評價(jià)，包括詞匯知識的評價(jià)，語言應(yīng)用能力的評價(jià)和幽默。三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施七年級是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段,也是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期?；A(chǔ)打不好、習(xí)慣不良，直接影響學(xué)生整個初中階段，乃至高中、大學(xué)的英語學(xué)習(xí)。所以做好七年級英語的教學(xué)工作至關(guān)重要。對此我制定以下措施：。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。，2個常用句子或習(xí)語。實(shí)施：利用“互測及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。：對英語學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每月給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍?！叭蝿?wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。四、組建社團(tuán)活動組建英語口語社團(tuán)：組建50人以內(nèi)的英語社團(tuán)，于每周三下午開展社團(tuán)活動?；顒右蠹澳繕?biāo)：開展形式多樣的英語口語活動，通過看圖回答問題，看圖編對話，自命題演講，命題演講，小對話、小組合作秀等形式來調(diào)動學(xué)生對口語練習(xí)的興趣；讓小組學(xué)生利用課上和課余時(shí)間引領(lǐng)全班同學(xué)參與英語口語訓(xùn)練，調(diào)動所有學(xué)生對英語口語學(xué)習(xí)的積極性。通過本學(xué)期的活動，使社團(tuán)所有成員能在一定情境中用英語自由表達(dá)自己的思想。五、輔導(dǎo)計(jì)劃每天自習(xí)課對學(xué)生進(jìn)行英語輔導(dǎo)，特別重視后進(jìn)生。英語口語社團(tuán)活動計(jì)劃：為了貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們語言實(shí)際運(yùn)用能力，我們著手建立英語口語社團(tuán)。英語口語社團(tuán)活動是英語課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，它著力于培養(yǎng)學(xué)生對英語口語的興趣。它與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性。我們本著自愿參加，并在此基礎(chǔ)上任課老師精心挑選的原則（每班限選20名學(xué)生）組建七年級英語口語社團(tuán)。（一）、活動目的：通過活動，使學(xué)生的特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)生語音語調(diào)的準(zhǔn)確性，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力及表演能力，并隨時(shí)做好參與南通市及江蘇省英語口語電視比賽的準(zhǔn)備。（二）、活動要求：每個年級英語口語社團(tuán)活動人數(shù)不宜過多，大約40名左右?；顒庸潭?，每周一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行，不輕易暫停。參加成員堅(jiān)持自愿報(bào)名，精心制定活動計(jì)劃，保證活動的深度、廣度和密度。要求如下：組織學(xué)生按時(shí)參加活動；每周二下午第四節(jié)課進(jìn)行社團(tuán)活動，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定教室；小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩，破壞、損壞教室的財(cái)產(chǎn)；每次老師布置的口語練習(xí)，所有社團(tuán)成員都應(yīng)積極參與完成。（三）、活動目標(biāo)開展形式多樣的英語口語活動，通過看圖回答問題，看圖編對話，自命題演講，命題演講，小對話、小組合作秀等形式來調(diào)動學(xué)生對口語練習(xí)的興趣；讓小組學(xué)生利用課上和課余時(shí)間引領(lǐng)全班同學(xué)參與英語口語訓(xùn)練，調(diào)動所有學(xué)生對英語口語學(xué)習(xí)的積極性。通過本學(xué)期的活動，使社團(tuán)所有成員能在一定情境中用英語自由表達(dá)自己的思想。（四）、采取的措施做好組織工作在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，各班要挑選有一定英語口語基礎(chǔ)、成績好的學(xué)生參加，每班限報(bào)2人。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長，以便開展協(xié)進(jìn)學(xué)習(xí)，增加每個成員的英語口語訓(xùn)練機(jī)會。所有的培訓(xùn)教師都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校英語教學(xué)的重要組成部分，使社團(tuán)活動開展得生動、活潑、豐富?？傊?，開展英語口語社團(tuán)活動，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，真正使參與學(xué)生學(xué)有所得，我們每個老師都要付出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將英語口語社團(tuán)活動開展得豐富多彩、富有實(shí)驗(yàn)中學(xué)的特色。六、教研教改抓好備課工作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢 七年級學(xué)生剛剛進(jìn)入初中校園，對于他們而言，小學(xué)基本上沒什么基礎(chǔ)，所以學(xué)習(xí)難度較大，對每單元的單詞從拼寫，音標(biāo)，詞性，漢語意思等方面進(jìn)行歸納總結(jié)，并印發(fā)給學(xué)生。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。每課確定主講人，每次由主講人主講，明確每課教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，然后在組內(nèi)進(jìn)行討論修改，最后達(dá)成共識，之后形成統(tǒng)案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。利用教研時(shí)間及時(shí)交流在教學(xué)中遇到的問題，切實(shí)反思共同探討解決問題。開展一系列的聽、評課活動。根據(jù)學(xué)期初安排我們進(jìn)行兩輪聽課活動。在14周之前進(jìn)行第一輪的新授課聽課評課活動，從19周開始聽復(fù)習(xí)課。在這些聽評課活動中，各位教師都能做到認(rèn)真聽課，并進(jìn)行客觀評價(jià)，從而做到取長補(bǔ)短。以教育敘事為依托，提高科研水平。每位教師都能積極根據(jù)教學(xué)情況，認(rèn)真撰寫教育案例及反思，不斷對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，促進(jìn)了老師們科研水平的提高。努力開展英語表演活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們英語組各位教師通過對知識內(nèi)容的學(xué)習(xí)，經(jīng)常在班內(nèi)舉行學(xué)生英語對話表演，排練英語小短劇，并借著這個機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。七、本學(xué)期教學(xué)成績目標(biāo)經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，消滅低差率，使及格率達(dá)到95％，優(yōu)秀率達(dá)到30％，平均分在80分以上，使所有學(xué)生都能不斷進(jìn)步。八、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃本學(xué)期每周5課時(shí)，預(yù)計(jì)十七個教學(xué)周。安排如下：第一周： 教學(xué)準(zhǔn)備及進(jìn)行字母英標(biāo)教學(xué)(5課時(shí))第二周： Starter Unit1 Good morning!(5課時(shí))第三周： Starter Unit2 What39。s this in English?(5課時(shí))第四周： Starter Unit3 What color is it?(5課時(shí))第五周: “國慶節(jié)”放假。第六周: Unit1 My name39。s Gina.(5課時(shí))第七周: Unit2 This is my sister.(5課時(shí))第八周: Unit3 Is this your pencil?(5課時(shí))第九周: Unit4 Where39。s my schoolbag?(5課時(shí))第十周: Unit5 Do you have a soccer ball?第十一周: Review and midtests(5課時(shí))第十二周: Unit6 Do you like bananas?(5課時(shí))第十三周： Review and tests of Unit5Unit6(5課時(shí))第十四周： Unit7 How much are these socks?(5課時(shí))第十五周： Unit8 When is your birthday?(5課時(shí))第十六周： Review and tests of Unit7Unit8(5課時(shí))第十七周： Unit9 My favorite subject is science(5課時(shí))第十八周第十九周 ： Review of Units19(10課時(shí))第二十周: Final exam.第四篇：七年級英語教學(xué)工作計(jì)劃七年級英語教學(xué)工作計(jì)劃新學(xué)期伊始，我們又將投入緊張的教育教學(xué)工作。本學(xué)期我擔(dān)任七年級兩個班的英語教學(xué)工作。為了更好地完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)制定如下工作計(jì)劃：一、在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我將堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；注重過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價(jià)體系。總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learn