20xx江西三支一扶考試：行測(cè)每日一練(56)(編輯修改稿)
2024-10-21 14:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 國(guó)工程院院士韓英鐸稱，在對(duì)這次災(zāi)害經(jīng)過認(rèn)真分析、總結(jié)后,針對(duì)特定的地點(diǎn)、特定的線路、桿塔或桿塔的部位,提高標(biāo)準(zhǔn)和適當(dāng)加固是必要的,但大面積推翻和修改原有的設(shè)計(jì)和施工標(biāo)準(zhǔn)需要慎重考慮。事實(shí)上,桿塔設(shè)計(jì)考慮的覆冰標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策問題,很難有一個(gè)絕對(duì)、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。江西中公教育總部地址：江西省南昌市陽(yáng)明路310號(hào)江西省出版大廈8樓江西分校()8.【答案】B。解析：社會(huì)上存在的恩將仇報(bào)和詐騙等現(xiàn)象使得人們做好事的成本大幅上升，當(dāng)這個(gè)成本一時(shí)難以計(jì)算清楚或是不可預(yù)算時(shí)，更多的人只能是徹底放棄自己的“道德行為”，造成了人們不想也不敢?guī)椭?，?dǎo)致人與人之間越來越冷漠。9.【答案】D。解析：《勞動(dòng)合同法》、《企業(yè)所得稅法》、《反壟斷法》、《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《就業(yè)促進(jìn)法》等一批重要法律將在2008年內(nèi)實(shí)施。10.【答案】D。解析：危機(jī)信息應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間傳遞到規(guī)定的部門，并應(yīng)規(guī)定抄送到的客觀標(biāo)準(zhǔn)及危機(jī)信息傳遞的層層責(zé)任機(jī)制，如在某一環(huán)節(jié)阻滯，不僅應(yīng)追究相關(guān)責(zé)任人的行政責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重?fù)p失巨大的應(yīng)以玩忽職守罪、瀆職罪、重大責(zé)任事故罪追究政府官員的刑事責(zé)任。文章來源中公教育江西分校：江西中公教育總部地址：江西省南昌市陽(yáng)明路310號(hào)江西省出版大廈8樓第三篇：2015江西三支一扶考試：行測(cè)備考之鐘表問題2015江西三支一扶考試：行測(cè)備考之鐘表問題首先，大家要把鐘表問題和行測(cè)問題的基本模型對(duì)應(yīng)起來。時(shí)鐘的表盤被均勻分成12個(gè)大格，60小格。我們知道一圈是360176。，那么一個(gè)大格是 30176。，一個(gè)小格就是6176。時(shí)針每小時(shí)走一個(gè)大格，也就是每小時(shí)走30176。，176。分針每小時(shí)走一圈，也就是走360176。，換算成分鐘的話，也就是每分鐘走6176。鐘表問題的考點(diǎn)離不開行程問題的基本題型，即追及問題和相遇問題。如果把鐘表問題轉(zhuǎn)化成追及問題的話，176。/min，分針的速度為 6176。/min，176。/min。如果把鐘表問題轉(zhuǎn)化成相遇問題的話，176。/min。，時(shí)鐘上的時(shí)針與分針?biāo)鶚?gòu)成的銳角為幾度? 中公解析：很明顯這是一個(gè)追及問題，3點(diǎn)整分針和時(shí)針的夾角為90度(順時(shí)針方向，時(shí)鐘在前，分針在后)，3點(diǎn)19分時(shí)分針超過時(shí)針一定的角度，假設(shè)此時(shí)所構(gòu)成的銳角為n度，分針比時(shí)針多走的距離為n+90度，則n+90=19，n=，故選B。，小明發(fā)現(xiàn)結(jié)束時(shí)手表上時(shí)針、分針的位置正好與開始時(shí)時(shí)針與分針的位置交換了一下。這部動(dòng)畫片放映了多長(zhǎng)時(shí)間? 地 址：江西省南昌市陽(yáng)明路310號(hào)江西省出版大廈6樓 電 話：079186823131 公交路線：2路、7路、18路、25路、28路到八一橋下分鐘 中公解析：分針和時(shí)針走過的路程正好圍成整個(gè)圓周角360度，因此這是行程問題里面的相遇問題，解出，故選A。江西中公教育總部地 址：江西省南昌市陽(yáng)明路310號(hào)江西省出版大廈6樓 電 話：079186823131 公交路線：2路、7路、18路、25路、28路到八一橋下由上面的兩道例題可知，雖然分針和時(shí)針都是順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)，但決定是相遇問題還是追及問題的關(guān)鍵在于：根據(jù)題目的描述我們能夠確定的是分針和時(shí)針旋轉(zhuǎn)的“角度和”還是二者旋轉(zhuǎn)的“角度差”。除了這種相遇和追及問題的考察形式，鐘表問題的另外一個(gè)考點(diǎn)是慢表或快表對(duì)應(yīng)的實(shí)際時(shí)間的問題，這個(gè)問題建立在以上二種題型的基礎(chǔ)上。，每小時(shí)慢20分鐘，在15點(diǎn)整的時(shí)候，該鐘恰好準(zhǔn)時(shí)，問實(shí)際經(jīng)過()分鐘，該時(shí)鐘的分針和時(shí)針夾角第一次成130176。? 中公解析：該時(shí)鐘的分針和時(shí)針第一次成130176。時(shí)，分針和時(shí)針走過的角度之差為90176。+130176。=220176。，此時(shí)求出的時(shí)間是該時(shí)鐘顯示的時(shí)間，由題意：，因此當(dāng)鐘表顯示時(shí)間為40分鐘時(shí)實(shí)際已經(jīng)過了60分鐘，答案是D選項(xiàng)。鐘表問題考察的內(nèi)容通常就是關(guān)于“時(shí)鐘上分針和時(shí)針的重合、垂直、成一直線、成多少度角及鐘表快慢等”問題，關(guān)鍵是抓住時(shí)鐘問題的實(shí)質(zhì)——將其作為行程問題來解。中公教育專家希望大家在理解以上三類基本題型的前提下，通過專項(xiàng)教材反復(fù)進(jìn)行演練，這樣才能理解得更加透徹。更多相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問江西三支一扶考試網(wǎng)文章來源：中公教育江西分校江西中公
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