【總結】成長的歷程?小樹?向往挺拔,?在大地站成一道美麗的風景線;?雛鷹?渴望矯健,?在天空中劃出一道美麗的弧線;?……?我們?期待長大?在未來展示生命的光輝我們都在成長不知不覺我們已經長成朝氣蓬勃的少年?;叵胍幌?,有沒有以前由于自己太小坐不了,但是現(xiàn)在卻可以做的事情?收
2024-12-04 17:59
【總結】對比一下這個小明星的變化??茨_丫變化,體驗長大。二年級學生的學習生活一首小詩我長大了,小時候的衣服再也穿不下了;我長大了,我學會了自己吃飯了;我長大了!我長大了!板書設計我們長大了身體變化
【總結】6動物與環(huán)境湯娟丹頂鶴能生活在松林里嗎?丹頂鶴適合生活在哪里??在我國古代神話和民間傳說中被譽為“仙鶴”的丹頂鶴,你認為它適合生活的地方是松林還是沼澤??我設計的研究方案:我的假設:丹頂鶴生活在~~~我的研究記錄沼澤地的環(huán)境特點:松林的環(huán)境特
2024-12-12 23:50
【總結】第2課從世界看中國執(zhí)教楊波作為邁克的中國導游,請你告訴他中國在世界的地理位置,好嗎?想一想,說一說我們偉大的祖國——中華人民共和國,簡稱中國。中國是世界上面積最大的國家之一,擁有遼闊的國土,壯麗的河山。展開世界地圖,從南、北半球看,她位于北半球;從東、
2024-12-05 01:27
【總結】節(jié)約能源EnergySaying開發(fā)新能源Savingenergy授課教師:張三ZHANGSAN1、什么是能量?常見的能量有哪些?2、能量的重要特點是什么?3、能源分為哪兩種?他們有什么特點?能源分為可再生性能源(如風能、水能、太陽能)和不可再生性能源(如煤、石油、天然氣)。
2024-12-06 00:26
【總結】各種各樣的能量?能夠使物體“工作”或者運動的本領叫做能量?我們看不見能量,但是能感覺到它。任何東西只要有移動、發(fā)熱、冷卻、生長、變化、發(fā)光、發(fā)聲的現(xiàn)象,其中就有能量在起作用。能量大小與物體運動的關系能量大:物體運動快、高、遠。能量?。何矬w運動慢、低、近。能量形
2024-12-04 19:17
【總結】故事《杞人憂天》導入同學們,想聽笑話嗎?請靜靜聽老師講個笑話:從前在杞國,有一個膽子很小的人,他常會想到一些奇怪的問題。有一天,他坐在門前望著天空乘涼,忽然害怕地說:“假如有一天,天塌了下來,那該怎么辦呢?我們豈不是無路可逃,而將活活地被壓死?”從此以后,他幾乎每天都為這個問題煩惱,終日茶飯不思,精神恍惚。朋友見
2024-11-30 02:35
【總結】藍盔標字
【總結】可怕的物種入侵制作人:顧心怡王菲仲悅奇怪的現(xiàn)象非洲大蝸牛因為品質不高賣不出好價錢,被農民隨意倒進水溝,變成了啃食莊稼的“禍害”;在澳大利亞和南非,仙人掌成了令人頭疼的大麻煩;美國從中國引進葛藤后,又不得不回來尋找天敵……這些外來入侵物種,不論是偷偷摸摸進來的,還是正大光
【總結】——六年級品德與社會龍頭中心小學透過神六舷窗拍攝祖國大地從人造衛(wèi)星上看地球風沙過后的樹木遭遇沙塵暴生活用水的污染為了這美好的一切,我們今天能夠擁有,子孫萬代還能夠擁有,人類的千百種語言,凝成了一句不用翻譯的話:地球——萬歲!萬歲
【總結】?1、太陽系里的八大行星是那些?水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星2、在八大行星里,哪一個行星最大?哪一個最?。磕拘亲畲?,水星最小。3、地球是由那三部分組成的?是由地殼,地幔,地核三部分組成的。4、地球的“孿生兄弟”是誰?火星。?地球,太陽系八大行星之一,它與太陽的平均距離為15千米,
2024-11-15 01:32
【總結】最新蘇教版六年級下冊品德與社會教案1可愛的地球第一課可愛的地球擬3課時第1課時教學目標:1.讓學生從我國首次載人航天飛行獲得成功的事例中,感知國家的強大與科學技術發(fā)展的水平息息相關,激發(fā)學生的學習興趣和對探索宇宙的無限向往,從而激發(fā)學生探究科學奧秘的積極性。2.培養(yǎng)學生對材料收集、整理、分析、歸納的能力。在活動中
2024-11-19 20:01
【總結】三亞九寨溝富士山多瑙河夏威夷西藏雪山夏威夷海灘撒哈拉五大連池天有不測風云自然災害?氣象災害洪澇干旱臺風冰雪寒潮冰雹龍卷風地震崩塌滑坡泥石流火山爆發(fā)水土流失土地沙化鹽堿化地面沉降森林火災草原火災
2024-12-05 01:24
【總結】(蘇教版)六下品德與社會復習題第1課可愛的地球一、填空1、2003年10月15日19時58分,中國首位航天員楊利偉在“神舟五號”與家人通了“太空電話。”2、海洋是生命的搖籃,藍鯨是世界最大、最重的動物。3、世界地球日——每年4月22日今年地球日主題是:應對氣候變化的全球運動。4、陸地面積東半球大于西半球,北半球大于南半球。5、地球赤道長40000千米。
2025-05-11 22:01
【總結】從三年級到六年級,我們已經學習了不少的科學知識,掌握了一些科學探究的本領。在學習與日常生活中,我們要做到“舉一反三”、“聞一知十”、“觸類旁通”……要用課堂上學到的知識盡去解釋更多的現(xiàn)象,探究更多的問題。1、在同樣生長的小草上蓋上一個瓶子,為什么結果就不一樣呢?因為蓋上瓶子后,小草周圍的溫度和溫度將
2024-11-15 02:23