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正文內(nèi)容

高二化學(xué)備課組工作計(jì)劃及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)

2024-10-21 13:48 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 度有較多老師的科研論文在專業(yè)雜志上發(fā)表。三、具體措施:營造和諧、積極的教研氛圍,積極拓展教師教研的時(shí)空。群策群力做好教學(xué)工作,深化素質(zhì)教育。本組把教學(xué)工作作為深化素質(zhì)教育的中心工作來抓。開展經(jīng)常性的教學(xué)工作,做到每次活動(dòng)均有目的、有計(jì)劃、有總結(jié)。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)規(guī)范要求和督查。常抓不懈,抓出質(zhì)量和效益。培養(yǎng)青年教師也是做好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),備課組通過給任務(wù)、壓擔(dān)子、結(jié)對子的辦法,幫助其盡快成熟。共同研究課考綱、教材、學(xué)情,精心設(shè)計(jì)教案,從效果、風(fēng)格、藝術(shù)上進(jìn)行思路設(shè)計(jì)和實(shí)施。讓老教師為其上好“示范課”、“優(yōu)質(zhì)課”,最后讓青年教師上好“匯報(bào)課”。凸現(xiàn)化學(xué)特點(diǎn),重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),為提高教師的實(shí)驗(yàn)素質(zhì),備課組組織實(shí)驗(yàn)操作比賽,在比賽及觀摩中探討操作要點(diǎn),力求準(zhǔn)確、規(guī)范、熟練,使全組教師素質(zhì)全面提高。本組成員還可以隨時(shí)隨地,有感而發(fā),不拘形式,但求真誠交流,互相啟迪,共同進(jìn)步。充分體現(xiàn)以人為本原則,從而調(diào)動(dòng)教師“真教研”的熱情與需求,讓教研組充滿生機(jī)與活力。廣泛開展多種教研活動(dòng),不斷推進(jìn)素質(zhì)教育、教改、教研進(jìn)程。結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點(diǎn),通過備課組教師協(xié)作,組織學(xué)生進(jìn)行各種參觀考察,實(shí)地研究,查閱資料等手段進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)課探究;以“知識、技能的形成與發(fā)展”為教學(xué)主線,以“發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維”為教學(xué)重點(diǎn),以“培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展性學(xué)力”為教學(xué)目的的“自主探究性學(xué)習(xí)”教學(xué)模式正在試行;還有“情境式”教學(xué);實(shí)驗(yàn)課的“分組式”教學(xué)、“互動(dòng)式”教學(xué)等等都旨在遵循課堂教學(xué)啟發(fā)性、互動(dòng)性、創(chuàng)設(shè)寬松和諧的互動(dòng)情境,重視人的發(fā)展、個(gè)性的張揚(yáng)、能力的全面培養(yǎng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,提高學(xué)生的參與程度和課堂注意度,體現(xiàn)以發(fā)展學(xué)生為本的新課程理念。此外還組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn),提高課件制作水平,合理使用現(xiàn)代教學(xué)手段,教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。強(qiáng)調(diào)通過實(shí)驗(yàn),增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識,學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力。發(fā)揮備課組集體作用,廣泛采集各種高考、競賽信息,集體攻關(guān),進(jìn)行試卷的收集、編寫、整理,保持資料的完整性和延續(xù)性。提高教師對考試要求的理解能力,命題能力。通過對考題的分析,成績的評價(jià),及時(shí)優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量。力求在各種考試、競賽中提高成績,贏得聲譽(yù)。加強(qiáng)集體備課,上好微型課。充分發(fā)揮集體的智慧,群策群力,擰成一股繩,提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過互相交流,深刻領(lǐng)悟“四+五”課堂模式及相互聽課、評課,力求課堂的高效性。四、教學(xué)計(jì)劃:學(xué)生情況分析本屆高二共有4個(gè)物化班,12個(gè)必修班,學(xué)生總體素質(zhì)不高,在高一時(shí)很多的基礎(chǔ)和智力因素懸殊比較大,這給教學(xué)帶來難度。另外,學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和基本技能差,對化學(xué)基礎(chǔ)知識掌握不牢。因此,化學(xué)教學(xué)面臨提高“雙基”和培養(yǎng)提高能力的雙重任務(wù)。教學(xué)目標(biāo)(1)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生端正態(tài)度,讓更多的學(xué)生能積極投入到化學(xué)學(xué)習(xí)中(2)課堂教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)踐調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科的興趣,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)和解決化學(xué)問題時(shí)能理論聯(lián)系實(shí)際(3)以化學(xué)新課標(biāo)為指導(dǎo),以校組工作計(jì)劃為參考,繼續(xù)推進(jìn)高中新課改,落實(shí)生本教育理念,倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,挖掘潛能,提高素質(zhì)?;敬胧?)集體研討,精心編制好每一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案。(2)發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,拓寬知識面,培養(yǎng)學(xué)生的特長,提高學(xué)生動(dòng)手能力,平時(shí)在教學(xué)中多讓學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),查閱有關(guān)資料,搜集素材,做好“家庭小實(shí)驗(yàn)”。(3)對基礎(chǔ)知識進(jìn)行歸納整理并印發(fā)給學(xué)生,使基礎(chǔ)知識強(qiáng)制過關(guān)。(4)課堂教學(xué)盡量采用啟發(fā)式教學(xué),突出學(xué)生的主體作用,發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,多用啟發(fā)式、探究式和“講――練――評”相結(jié)合的教學(xué)模式,提高學(xué)生的認(rèn)知水平,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。高二化學(xué)備課組工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想:以新課程理念為指導(dǎo),在全面實(shí)施新課程過程中,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式為研究。針對年級的實(shí)際情況,構(gòu)建有特色的,充滿活力的新課程體系;強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究,團(tuán)結(jié)合作,提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力;轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,提高教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神,大面積提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、教研目標(biāo):認(rèn)真學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念和教學(xué)策略,積極投身于新課程改革之中。大力提倡進(jìn)行“問題、導(dǎo)學(xué)、實(shí)驗(yàn)”的39。探究性教學(xué)模式。鼓勵(lì)備課組各成員積極撰寫教科研論文、實(shí)驗(yàn)論文。做好教學(xué)“五認(rèn)真”和常規(guī)建設(shè),力爭合格率、優(yōu)秀率、各項(xiàng)檢測、競賽的成績名列前茅。重視“培優(yōu)輔差”工作,充分發(fā)揮優(yōu)秀生的特長,為力爭競賽獲得好成績做好成分準(zhǔn)備;激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高平均數(shù)。積極開展組內(nèi)相互備課、上課、聽課、評課活動(dòng),加強(qiáng)對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討,提高教師教學(xué)水平。三、主要工作:關(guān)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念:加強(qiáng)教師教學(xué)理論的學(xué)習(xí),探究新教法,用先進(jìn)的教學(xué)理論支撐和深化化學(xué)教學(xué)改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),參與性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。關(guān)于教材處理的措施:根據(jù)教學(xué)大綱的要求,新授課統(tǒng)一認(rèn)識,集中完成教材的分析和研究,切實(shí)提高課程教學(xué)效率。關(guān)于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及組織措施:充分討論和協(xié)商的基礎(chǔ)上,提出好的合理化教學(xué)方法和手段,授課過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)交流和分析,認(rèn)真對待不放過,課后組織討論研究。關(guān)于作業(yè)及試卷處理措施:嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)的書寫要求,督促每個(gè)學(xué)生認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)找老師咨詢,有問題不放過,對不及時(shí)上繳作業(yè)的找出原因,學(xué)習(xí)上有困難的及時(shí)跟進(jìn)和輔導(dǎo)。關(guān)于學(xué)生活動(dòng)措施:認(rèn)真對待化學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)活動(dòng),這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)如何直接關(guān)系到將來的競賽成績和高考成績的好壞,每次輔導(dǎo)課都安排專人主講,精心組織好輔導(dǎo)內(nèi)容,讓聽講的學(xué)生學(xué)有收獲,學(xué)有提高。關(guān)于聽課、評課:根據(jù)學(xué)校要求,每周進(jìn)行一次課堂教學(xué)研討活動(dòng)。全組老師相互聽課、評課,加強(qiáng)對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討,提高教師教學(xué)水平。高二化學(xué)備課組工作計(jì)劃9一、指導(dǎo)思想本學(xué)期高二化學(xué)備課組工作總體思路是:認(rèn)真貫徹落實(shí)教導(dǎo)處對學(xué)科備課組工作的各項(xiàng)要求;強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究,提高全組老師的`教研水平和教學(xué)能力,大面積提升高二化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,力求期末考出優(yōu)異成績。二、教學(xué)工作內(nèi)容及措施(1)認(rèn)真落實(shí)貫徹新課改模式。將“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式這種先進(jìn)教育教學(xué)理念進(jìn)一步深入并強(qiáng)化,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。(2)加強(qiáng)集體備課,共同發(fā)展。做好每周二下午的集體備課,將安排每周輪流上組內(nèi)公開課,并于集體備課時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評,同時(shí)研討下周所用活動(dòng)單的研討工作。(3)做好分層教學(xué)工作。深入實(shí)際,及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題,第一時(shí)間掌握學(xué)情,有針對性地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,改變教學(xué)方法,以適應(yīng)好,中,差學(xué)生的平衡發(fā)展。(4)將德育教育放在教學(xué)首位。制定合理有效的評價(jià)體系,以期在正常教學(xué)中不斷鼓勵(lì)學(xué)生,將德育很好的來服務(wù)教學(xué),做到每周表揚(yáng)2名學(xué)生,每次考試表揚(yáng)優(yōu)秀進(jìn)步學(xué)生,將成功的喜悅與父母分享。(5)做好定期檢測工作。一時(shí)間段就要進(jìn)行一次自我學(xué)情檢測,及時(shí)了解學(xué)生掌握情況,以保證能隨時(shí)做好補(bǔ)差工作。高二化學(xué)備課組工作計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想高一下學(xué)期是學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵階段。從充分考慮學(xué)生的實(shí)際出發(fā),我們高一化學(xué)教師在思想上達(dá)成共識,團(tuán)結(jié)協(xié)作,抓好高一教學(xué)工作。配合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,以學(xué)生的發(fā)展為本,抓好學(xué)生的“雙基”,注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的向前提高,努力提高合格率,爭取較高優(yōu)分率。同時(shí),努力探索教育教研的新路子,詣在提高課堂效率,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效,實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的20xx年為質(zhì)量提升年,力爭化學(xué)科不拖后腿。二、目標(biāo),努力實(shí)現(xiàn)“進(jìn)全市前六名”的目標(biāo)。,提高及格率和平均分;擴(kuò)大尖子生面,提高優(yōu)秀率。,努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人。三、實(shí)施目標(biāo)的具體措施。就上期考試成績?nèi)婵偨Y(jié),找原因。
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