20xx學(xué)年人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷(編輯修改稿)
2025-10-21 13:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 言警句，請(qǐng)寫兩句。(4分)(三)鮮花又是一年花開時(shí)，小學(xué)校新來(lái)的女教師接到一個(gè)任務(wù)：放學(xué)后照看一下校園西南角的花壇。校長(zhǎng)說(shuō)：“孩子們放學(xué)后會(huì)來(lái)偷的?！薄巴?”二十一歲的女教師想像不出校長(zhǎng)怎么會(huì)對(duì)天真爛漫的孩子們用上這個(gè)詞。放學(xué)后，女教師來(lái)到花壇邊，望著姹紫嫣紅的鮮花，她深吸了一口氣，陶醉在一片清香中。忽然，她發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩躲在墻角探頭探腦地朝這邊看?！澳氵^(guò)來(lái)!”女教師招招手，小男孩過(guò)來(lái)了，是一個(gè)二年級(jí)的同學(xué)?！澳阍趺床换丶?有什么事兒?jiǎn)?”女教師問(wèn)。“我……我想……我想要枝花?！毙∧泻⒅е嵛岬卣f(shuō)。“你想要哪一枝?”女教師微笑著，拉著小男孩的手，來(lái)到花壇邊。小男孩看了一會(huì)兒，指著一枝很艷的玫瑰，說(shuō)：“這一枝，行嗎?”“好，這枝花兒屬于你了!”女教師真誠(chéng)地說(shuō)：“但是你準(zhǔn)備怎么辦?如果你把花留在這里，它還能開好幾天，別的小朋友也可以來(lái)看。如果我現(xiàn)在幫你摘下它，你就只能玩一會(huì)兒了。你打算怎么辦?”小男孩想了想，說(shuō)：“我把它留在這里，明天我再來(lái)看它。老師，你要幫我看好啊!”女教師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天傍晚，有二十多個(gè)孩子找女教師，等著要一枝屬于自己的花兒。他們同那個(gè)小男孩一樣，都同意把自己的花留在花壇里。鮮花盛開最美的那一個(gè)月，女教師把學(xué)?；▔兴械孽r花都送給了可愛(ài)的孩子們，卻沒(méi)有發(fā)生往年經(jīng)常被偷走的事情。相反，一群孩子放學(xué)后總會(huì)積極地幫她照看花兒。一直到深秋，鮮花和綠葉全部枯萎，孩子們還在期盼著自己的花兒明年再開放。把正確答案填在題后的括號(hào)內(nèi)。(12分)?()(2分)A 教三年級(jí)的語(yǔ)文課程 B 照看校園西南角的花壇C 教育小男孩兒 D 教美術(shù)課程()。(2分)A 姹紫嫣紅 B 枯枝敗葉 C 花瓣凋謝 D 可愛(ài)動(dòng)人3.“往年”孩子們?yōu)槭裁蠢蠍?ài)偷學(xué)?；▔锏幕?()(2分)A 沒(méi)人看管 B 花長(zhǎng)得很美麗C 孩子們想擁有一枝花 D 孩子們搞破壞，孩子們?yōu)槭裁床煌祷ǎ炊鴰屠蠋熣湛椿?()(2分)A 孩子們都擁有了一枝花，并把花留在花壇里照看花。B 孩子們被新來(lái)的老師嚇壞了。C 新來(lái)的老師太兇惡了。D 校長(zhǎng)想出了其它的辦法懲罰孩子們。之所以喜歡這句話，是因?yàn)椤?4分)第三部分：習(xí)作(30分)這次作文，就來(lái)說(shuō)說(shuō)心里話。先想想對(duì)誰(shuí)說(shuō)?是同學(xué)、家人、老師、還是鄰居、陌生人。說(shuō)什么呢?是贊賞同學(xué)，還是向家人傾訴委屈，是談?wù)勛约旱睦硐?，還是成長(zhǎng)路上的煩惱……想說(shuō)什么都行，注意要寫出自己內(nèi)心真實(shí)的想法，以《，我想對(duì)你說(shuō)》為題目，先把題目補(bǔ)充完整，再認(rèn)真書寫，不少于300字。第三篇：四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的期中考試卷一、我會(huì)寫。(10分)lu tu243。 shǔ y lǚ y243。u w xi225。 p237。 b232。i()()()()()d224。o d233。 bǔ zhuō shāo huǐ n237。ng g249。 jīng j236。()()()()()二、我會(huì)在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖纸M詞。(6分)(艱)辛 綢(緞)(堅(jiān))定(艱(段)落(段 緞 鍛)(艱)巨(鍛)煉(克)服(秧)苗攻(克)(刻 克)遭(殃)(秧 殃 央)(刻)苦 中(央)三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。齜()()嘴()()不解()()以求()峰()立 突兀()()水()如()四、我會(huì)選詞填空。(9分)盼望 渴望 希望 期望 愿望，祖國(guó)的()靠你們。()。()是“和平之花”永遠(yuǎn)開放。()中，春天終于來(lái)了。()臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱。無(wú)論……都…… 只要……就……即使……也…… 不是……而是……，()在漆黑的夜里，它()能安全飛行。2.()什么地方，()比不上我的家鄉(xiāng)美。，我()先出去玩，()先做作業(yè)。()不下雨，春游()會(huì)照計(jì)劃進(jìn)行。五、我會(huì)找出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)地寫在括號(hào)里。(6分)拮據(jù) 夢(mèng)寐以求 器重 贈(zèng)予 困難 疑惑不解饋贈(zèng) 日思夜想 看重 悶悶不樂(lè) 迷惑不解 愁眉苦臉()()()()()()()()()()()()六、我會(huì)填。(6分)1.，孤云獨(dú)去閑。2.，澄江一道月分明。5.。幼吾幼，以及人之幼。敬人者。 這樣的水，這樣的水 這樣的山，再加上空中，山間，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了，真是“ ”。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而，時(shí)而，時(shí)而，時(shí)而，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。七、這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物，請(qǐng)將人物的品質(zhì)填上相應(yīng)的括號(hào)里。(5分)、有信用 、關(guān)愛(ài)機(jī)智勇敢 、自強(qiáng) 、實(shí)在(1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯()(2)《尊嚴(yán)》中的哈默()(3)《萬(wàn)年牢》中的父親()(4)《中彩那天》中的父親()(5)《將心比心》中的母親()八、閱讀理解(16分)(一)課內(nèi)閱讀。我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂(lè)地回到家里，向母親訴說(shuō)剛才的情形。母親安慰我說(shuō)：“不要煩惱，你父親下面臨著一個(gè)首先難題?！薄半y道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?”我迷惑不解地問(wèn)。給下面劃線的字注音。中彩()難題()悶悶不樂(lè)()為什么()把文中畫線的句子改成陳述句。片段中，“父親”面臨的道德難題指的是什么?—————————————————————————————————————文中的
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