【文章內(nèi)容簡介】 ，在馬騰飛5歲的時候，因為長期停藥，很多并發(fā)癥奪取了奶奶的雙眼。這個不幸發(fā)生后，馬騰飛突然長大了許多。5歲大的他，幫奶奶做飯，洗衣服，按摩……他就這樣，度過了9年的時光。像他這樣的學生，考個40名50名老師絕對不會驚訝，可是，他竟然考了全班前20名，讓我不得不佩服他。愛，是承擔！讀開學第一課有感9在老師的安排下，我觀看了中央電視臺的節(jié)目《開學第一課》，深受啟發(fā)。人的潛能是可以挖掘的，人需要自信。在節(jié)目的第一小節(jié)“潛能”課中，班主任王小丫和班長林妙可請來了中國舉重隊的老師們，其中包括獲得奧運首金的陳燮霞和六舉五破世界紀錄的劉春紅?！扒笊臐撃苄枰诰?，也可以培養(yǎng)?！眮碜运拇ňd陽安縣桑棗中學的24名同學和舉重隊員們現(xiàn)場比賽“緊急撤離”。汶川地震發(fā)生時，該校近2300名學生在1分36秒內(nèi)全部疏散到操場上，無一受傷。其實除了逃生、求援這些緊張場合，平時生活中也要善于發(fā)揮自己的潛能。你看，林妙可——奧運開幕式上的紅衣女孩，主持人要她跳瓦族舞。你覺得她跳的好不好？落落大方，逗人一笑，惹人喜愛。其實她不會，因為跳得自然，即使你知道那不是，也不妨礙人喜歡她?？梢姡灰阕孕?、大方，就可以表現(xiàn)出你的潛能，這也你在公眾場合表現(xiàn)出色的法寶。在我身上，在你身上，有沒有那種膽怯，公眾場合往后躲的情況呢？學學她吧，自信，挖掘我們的潛能，展現(xiàn)可愛的自我。讀開學第一課有感10在開學的前一天晚上，我和媽媽一起看了《開學第一課》，今年《開學第一課》的主題就是“美就在你身邊”。在《開學第一課》中，許許多多的事情都讓我感動，給我印象最深的就是最美老師——鄧麗。她把自己的平生所學全部交給了高原小學的孩子們，她給那些孩子帶來了溫暖與愛，教給孩子沒從未接觸過的唱歌跳舞，還讓孩子們登上了“舞臺”，她帶給孩子們許多許多。當她為期三年的助教期即將結(jié)束的時候，孩子們用自己的雙手制作出了許多代表著他們的心聲的作品，老師被他們感動了，她是被孩子們的真心所感動了。最后，她又留在了那個小山村。我們的生活中有許多人每天都在發(fā)揚美，而還有許多人不知道美從何做起，其實，美就在我們的身邊：幫清潔工叔叔或阿姨打掃衛(wèi)生，慰問孤寡老人，在車上給老奶奶讓坐……這些都是美，就像于丹老師說的：“美有大小之分，所以，我們從珍惜發(fā)現(xiàn)小美開始，去滋養(yǎng)一個大美的生命，時刻準備著，把它傳遞出去?！睆拈_學第一課中，我學到了奉獻，學到了團結(jié)，學到了和諧。如果全中國每人每天都去傳遞美，那我們的中國將會變得更佳和諧。作文讀開學第一課有感11愛是什么？愛是分享。如果每個人都把自己的一份愛去跟身邊的人分享，這份愛就會變得更大，所以愛是偉大的，分享是快樂的！愛是分享！愛是什么？愛是力量。如果你做一件事失敗了，沒有了信心，那家人給你了愛的力量，你是不是會從頭再來呢？所以愛是美麗的，愛的力量是偉大的！愛是力量！愛是什么？愛是承擔。當我看到13歲的馬鵬飛來照顧自己的奶奶的時候，我哭了。他那張簡單的作息表里隱藏著深深地愛意！他深愛著自己的奶奶。當他奶奶沒法照顧他時，他承擔了照顧奶奶的全部工作。我佩服他！愛是偉大，愛的承擔更偉大！愛是什么？愛是榮耀。一位99歲的老奶奶到現(xiàn)在還堅持每一天都要升降國旗。已經(jīng)有六面了。看到了奶奶深情的注視著國旗，看得出了奶奶深愛著我們的祖國！愛是偉大的，愛的榮耀是美好的！讓我們用愛來呵護我們的祖**親！讓我們領(lǐng)悟愛的真諦吧！讀開學第一課有感12自從兒子上了中學，一直把眼睛緊緊地盯在孩子學業(yè)上的我，卻忽視了對孩子夢想的關(guān)注，以及堅持實現(xiàn)夢想的引領(lǐng)。這不，只記得每天催促孩子讀書、寫作業(yè)，直到今天9月8日，開學一周后的周末，我們才騰出時間一起觀看《開學第一課》乘著夢想的翅膀！且不說開篇特技中翩翩飛舞的蝴蝶對我們的吸引，也不說兒子對八一跳傘隊的向往，更不說眾多名人對夢想的堅持，但就廖智老師帶著假肢走上舞臺后的燦爛笑容，就讓兒子產(chǎn)生了很多疑問：“媽媽，她的孩子都死了，她為什么還能這么開心？”我無語凝噎，只得暫停。告訴我最親愛的孩子：“兒啊，天下母親，沒有誰會不心疼自己的孩子，但天災人禍，誰也無法預料。相信如果可以，廖智老師寧愿用自己的生命換回孩子的生還。但有些事情既然已經(jīng)發(fā)生了，那就只能接受現(xiàn)實，并用自己的實際行動堅持自己的夢想，哪怕實現(xiàn)夢想的道路很艱難，很艱難”還有鄭亞波一位加油站的普通職工，一位艱難的用自己的方式表達對孩子的愛的好媽媽，她的付出，她的堅持，她的所思、所想竟奇跡般地與我不謀而合。教子路上，我也曾深夜苦學，希望能給予孩子最好的學習指導；我也曾摁著孩子的手，逼他去學葫蘆絲；我也曾追打著孩子，讓他去上英語班所不同的是，我是為了讓孩子的人生因為有了優(yōu)秀的學習成績而更精彩，因為有了一技之長的掌握而更快樂，但孩子的不配合讓我傷心、讓我難過；而鄭媽媽是為了開發(fā)孩子的大腦，是為了自己百年之后孩子能更好地活著而努力著、堅持著。讓人羨慕的是小威理解了媽媽的良苦用心，聽話的、配合的堅持著，努力著看到鄭媽媽母子堅持的辛苦，聯(lián)想到兒子對我的付出的不理解，我不由得一陣心酸，淚水順腮而下，雖然為了不影響兒子觀看，我盡力壓抑自己的情緒，但孩子還是發(fā)現(xiàn)了。不知懷著一種怎樣的心理，囁嚅著靠近我說：“媽媽，別哭了?！蔽一仡^，以淚眼望向兒子“我覺得媽媽的付出不比鄭阿姨少！”兒子無語，我亦無言。兒啊，你能體會到媽媽的良苦用心嗎？最后，孩子們的一幅幅代表著自己夢想的圖畫，乘著夢想的翅膀飛翔的特技吸引了兒子的眼球。而帶給他更大震撼的是我們通過百度搜索到的有關(guān)廖智老師、鄭媽媽、以及鋼琴大師郎朗的事跡。說實話，孩子大了，此時此刻，我不知道他在思考什么，亦不知道此后他將如何去做。但我知道，我應該和孩子來一場推心置腹的、心靈的交流了，交流一下我們各自的所