【總結】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習觀察物體。通過認真組織拼擺，觀察和交流，同學們要主動參與學習，體會在同一位置看到相同的視圖的不同擺法，從不同位置觀察不同的物體可能看到的視圖，提升自己對實物及視圖進行轉化的能力。口算180÷30640÷8024×480÷2
2024-11-11 00:46
【總結】蘇教版三年級數(shù)學上冊乘數(shù)中間有0的乘法學習目標1.掌握乘數(shù)中間有0的乘法筆算方法，進一步體會算法的多樣化。2.使同學們在具體的情境中，應用數(shù)學知識解決相應的實際問題。3只小貓一共釣了多少條魚？000++=()（條）00+0+0=()(條)0你能改寫成乘法
2024-12-05 01:12
【總結】蘇教版三年級數(shù)學上冊教學目標?,初步認識分數(shù)。?，學習分數(shù)的意義和分數(shù)各個部分的名稱。?、判斷、分析問題的能力和合作精神。下圖中的涂色部分能用分數(shù)表示嗎？請說出適當?shù)姆謹?shù)。（）（）1418（）（）110用分數(shù)表示下面各圖
2024-12-05 01:11
【總結】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習觀察物體，同學們要知道從正面、側面等不同的方向看物體所得到的圖形是什么樣的。知道三視圖的概念。積木堆積木我這樣擺。我這樣擺。我這樣擺。我這樣擺。先擺一擺，再連一連。正面?zhèn)让嫔厦鏀[一擺，說一說。這三個物體從正面看到的形狀相同嗎？從側面和上面
2024-12-05 00:53
【總結】蘇教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習觀察物體，同學們要能夠準確的判斷從正面、上面、側面看物體時所看到的物體的形狀，能夠準確的畫出物體的三種視圖。想一想：從正面觀察這四個正方體拼成的圖形，形狀是怎樣的？請你畫出從正面看到的形狀（正視圖）添一個，從正面看形狀不變，應怎樣擺？從上面看形狀不變，可以擺在哪里？從側面看形狀不變，可
【總結】蘇教版四年級數(shù)學上冊同學們要認識物體的左側面和右側面，能夠從正面，上面以及從不同側面觀察5至6個相同正方體擺成的物體，進一步積累辨認物體視圖的經驗，能辨析從不同位置看到的形狀。想一想：從正面觀察這四個正方體拼成的圖形，形狀是怎樣的？請你畫出從正面看到的形狀（正視圖）添一個，從正面看形狀不變，應怎樣擺？從上面看形狀不變，
2024-12-04 19:57
【總結】不洗倒干凈，洗了不干凈，不洗有人吃，洗了沒人吃。小學科學三年級上冊牛奶白醋可樂糖水水(3號杯）(4號杯）(5號杯）(1號杯）(2號杯）為了安全，對不了解的物體，千萬不能隨便聞，更不能
2024-12-04 17:56
【總結】數(shù)理信息學院10綜合理科陳秋菊觀察水一、說教材這節(jié)課是小學科學三年級上冊第三單元《生命之源-水》的第二課。通過上一課《生命離不開水》同學們明白
【總結】蘇教版三年級科學上冊如果四個杯子分別裝有牛奶、白醋、糖水、和白開水，你有什么辦法找到水？③①②④觀察方法一、看：顏色、形狀二、聞：氣味三、嘗：味道四、摸：軟硬、冷熱不了解的物體千萬不要隨便聞和嘗，以免對我們的身體造成傷害。注意！對不認識的物體不能隨便嘗，
【總結】“因為有你，小草變得嫩綠，因為有你，小魚游得歡暢；因為有你、我們才有了生命；因為有你，地球才這樣美麗?？础⒙?、嘗是我們認識物體常用的方法。為了安全，對不明、不了解的物體，千萬不能隨便聞、隨便嘗，以免對我們的身體造成傷害。水是無色、無味、沒有氣味的。水沒
【總結】認識物體常用科學方法是：眼睛看、鼻子聞、舌頭嘗、用觸摸不了解的物體，千萬不能隨便聞，更不能隨意的品嘗?。。?！水是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道透明的液體。水會流動，沒有固定形狀，像具有水這樣特點的物體，我們把它們叫做液體。
【總結】觀察物體蘇教版四年級數(shù)學上冊5個或6個同樣大的正方體擺成的不同物體的正面、側面和上面看到的形狀。，用同樣大的正方體擺出來。、操作、交流，進一步積累從不同方位觀察物體形狀的經驗，能聯(lián)系看到的形狀進行直觀的有條理的思考。用4個擺成一個物體，可以怎么擺？觀察擺成的物體：
2024-11-27 22:50
【總結】蘇教版三年級數(shù)學上冊整理與復習一學習目標1.使同學們對兩位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)加減兩位數(shù)（口算），在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力得到進一步的提高。2.通過整理與復習，使同學們進一步認識長方形和正方形的特征，認識周長的含義，能解決有關周長計算的實際問題。除法認數(shù)千克和克加和減
【總結】蘇教版三年級數(shù)學下冊觀察物體學習目標：1.同學們通過辨認從正面，側面，上面觀察到的簡單立體形狀和相對位置，進一步深化對實物和視圖關系的認識。2.在實際的拼擺活動中，進一步學習實物或圖形進行直觀思考，培養(yǎng)初步的空間想象和推理能力。先擺一擺，再從正面、側面和上面看一看。從正面看這三個物體，形狀相同嗎？從側面和上面看呢？
2024-11-29 13:02
【總結】觀察水臨朐縣城關街道北苑小學馮麗哪一杯是水呢？首先排除號杯，因為它其次排除號杯，因為它再次排除號杯，因為它最后確認號杯，因
2024-12-04 17:57
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