讀書寫作報告會主持詞(編輯修改稿)
2024-10-21 13:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們中華古詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個響亮的名字。讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩人毛澤東。請欣賞周傲涵為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春 雪》。男（乙）：同學(xué)們，你們知道“精忠報國”的故事嗎？你們了解“莫須有”的典故嗎？一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因為我們從這首感情激揚，氣勢磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。有請王鐸翰為我們朗誦岳飛的一首著名的詞——《滿江紅》。女（乙）：春花秋月本來是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。少年不識愁滋味，細品詩人寫情愁。請欣賞朗誦的《虞美人》。男（甲）：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷。請欣賞李世豪的配樂朗誦《赤壁懷古》。高子月詩朗誦《祖國，我親愛的祖國》李一新《我星星的約會》班欣桐金波的詩《帶雨的花》 連佳怡獨白 ：《雪花的快樂》的韻律比較和諧，富于音樂美，如詩人運用反復(fù)的手法連用三個“飛揚”就不乏輕快的韻律。其次，《雪花的快樂》也富于繪畫美，不僅那“清幽的住處”、恬靜的“花園”等構(gòu)建出了一幅幽雅秀麗的畫面，重復(fù)出現(xiàn)的“飛揚，飛揚，飛揚”亦織出一幅深邃的靈魂圖畫。在用詞上，作者把對理想的追求的主觀感情與客觀的自然景象交融互滲，從而化實景為虛境，創(chuàng)造出了一個優(yōu)美的意境，顯示了他飛動飄逸的藝術(shù)風(fēng)格。吳睿王子涵 詩朗誦《雪花的快樂》朱安琪董麗童劉佳怡 閆丹陽詩朗誦王冠華：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；潘放 ：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談。王冠華：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。潘放 ：“香九齡，能溫習(xí)，融四歲，能讓梨告訴我們?nèi)绾巫鋈?。合：高爾基說——全班：書籍是人類進步的階梯。合：杜甫說——全班：讀書破萬卷，下筆如有神。合：周恩來說——全班：為中華之崛起而讀書。王冠華：書就是一把金鑰匙，幫我們打開知識之門，開闊我們的視野；潘放 ：書就是一葉扁舟，載著我們在知識的海洋中遨游；合：書就是良師益友，告訴我們一個個人生道理。王冠華：讀書的好處真是說不完，你們本學(xué)期一定有許多讀書感悟和收獲吧，進入讀書匯報會第三章《讀書感悟大家談 》XXX同學(xué)上臺連佳怡：在書香四溢的校園里，在書香飄飄的家庭中，張新策： 我們?nèi)琊囁瓶蕪臅形掣侍鸬挠曷叮B：我們廢寢忘食從書中獲取知識的寶藏，張沁人的書香浸潤著我們成長的歷程。連可以說，書籍是我們最親密的伙伴。張接下來有請班級的幾位小書迷為我們推薦他最喜歡的一本書進入第四章《好書大家讀》環(huán)節(jié)結(jié)束語：連書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；張書中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱；連書中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續(xù)??張小朋友們，讓我們捧起書本，與好書相伴，與經(jīng)典為友，連讓書香永駐我們的家，永遠溢滿我們的校園，張讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣！合愿好書陪伴著我們健康快樂地成長！今天的讀書匯報會到此結(jié)束，讓我們期待明天更精彩的內(nèi)容。第四篇：讀書報告會主持詞讀書報告會主持詞開場白：A：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。B：蘇霍姆林斯基說過，“一個學(xué)?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館?！睍?，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。A尊敬的老師們 B：親愛的同學(xué)們 合：大家下午好。A：今天我們?nèi)w師生終于迎來了期待已久的讀書交流會——本次讀書交流，共五個驛站。一。星空驛站：詩歌朗誦二
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