【文章內(nèi)容簡介】 開展素質(zhì)教育，把辦人民滿意教育作為教育改革發(fā)展的根本方向和教育工作的重中之重，加大力度，強力推進，切實實現(xiàn)“把時間還給學生，把健康還給學生，把能力還給學生”的目標，促進學生全面、健康、快樂成長。三、管理措施加強師德建設(shè)，樹立良好師風學校非常重視師德教育，堅持把師德教育作為學校的一項重要工作來抓，均采取了一系列措施，努力提高師德水平。學校的做法是加強學習，健全教師學習制度。組織教師學習法律法規(guī)和《中、小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)定，進一步提高教師的認識。對師德情況進行考核，采取學生、家長問卷調(diào)查，教師自評和學?？荚u等形式，了解師德狀況，并把考核結(jié)果與教師獎懲、評優(yōu)等結(jié)合起來。通過師德教育，教師的師德水準有很大提高，一些不文明現(xiàn)象明顯減少。加強管理，努力提高教學質(zhì)量通過建立健全制度，開展各種各樣的教學活動，努力提高教學質(zhì)量。一是加強師資隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。積極開展校本培訓，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。二是改革教育教學方法，優(yōu)化課堂教學。深入開展課堂改革，課堂教學面向全體，注重差異，因材施教，激發(fā)學生自主參與合作探究的意識，使學生在情感、態(tài)度、價值觀和知識與能力、過程與方法形成中培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力。三是加強了教學常規(guī)管理，堅持教學檢查，開展教師示范課和優(yōu)質(zhì)課評比，加大教育教學的考核和獎懲力度，從而有效地保證了教學質(zhì)量的提高。加強校風建設(shè)，構(gòu)建和諧校園重視校風建設(shè)，認為優(yōu)良的校風是學校生存的基礎(chǔ)，是讓學生、家長、社會滿意的重要標志，將校風建設(shè)作為一項重要的常規(guī)工作常抓不懈。一是加強校園的環(huán)境建設(shè)，想方設(shè)法籌措資金，改善學校的育人環(huán)境，健全管理制度，為學生提供一個良好的學習環(huán)境；二是加強德育工作，注重學生行為規(guī)范和法制教育，教育學生在校做一個好學生，在家庭做一個好孩子，在社會做一個好公民，通過爭創(chuàng)學生行為規(guī)范示范校、示范班、示范生和評選文明班級、文明學生等活動，促進學生良好行為的養(yǎng)成。三是開展一系列教育和校園文化活動，豐富學生生活；四是加強學校安全。制定了安全工作制度，加強學生的安全教育和學校安全值班，層層簽定了安全責任制，積極參與創(chuàng)建“平安校園”活動，關(guān)注學生安全。總之，學校在上級的領(lǐng)導下不斷的端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，依法治教、按章治校，積極推行素質(zhì)教育，促進教育發(fā)展。切實提高教師隊伍素質(zhì)。要進一步強化教育服務(wù)意識，努力做好學校各項工作，提升教育教學質(zhì)量，以實際行動取信于民，辦人民滿意的教育，創(chuàng)群眾滿意的學校。為貫徹自治區(qū)教育廳《實施意見》和市教育局《通知》精神，以及xx區(qū)教育局有關(guān)規(guī)范辦學行為要求，按照《xx區(qū)職教中心規(guī)范辦學行為，提高辦學效益》的安排，我校規(guī)范辦學行為已進入整改階段，為了確實達到整改效果，進一步促進學校辦學行為的規(guī)范化、科學化、法制化，特制定如下整改方案。一、指導思想貫徹科學發(fā)展觀，認真落實《關(guān)于進一步加強中小學管理規(guī)范行為的實施意見》和市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》文件精神，進一步端正辦學思想，堅決制止和糾正學校存在的違背教育方針、違背青少年身心發(fā)展規(guī)律的錯誤做法，全面規(guī)范辦學行為，構(gòu)建有利于學生全面發(fā)展，有利于促進辦學水平全面提高的素質(zhì)教育長效機制，辦好人民滿意的教育。二、目標任務(wù)格執(zhí)行國家、自治區(qū)、赤峰市、xx區(qū)關(guān)于規(guī)范中小學辦學行為的規(guī)定，維護學校正常的教育教學秩序，集中力量盡快解決好人民群眾普遍關(guān)心、社會反響強烈的重點問題，嚴肅治理學校辦學不規(guī)范行為，進一步深化素質(zhì)教育，全面提升學校管理水平。三、整改機構(gòu)及期限學校根據(jù)市教育局及xx區(qū)教育局規(guī)范辦學行為的整改的要求，實行整改責任制，并成立整改領(lǐng)導小組，由xx校長任組長，負總責，兩個副校長任副組長，各處室負責人任成員。為了加強整改的針對性，決定成立以下四個整改小組：第一組：招生秩序整改小組。由xxx任組長，xx、xx任組員。主要整改任務(wù)是：根據(jù)我校生源不好，招生難的實際，反思、總結(jié)過去的招生政策，加強招生工作人員的學習、教育和培訓，制定符合赤峰市、xx區(qū)教育局規(guī)定的招生政策，在招生宣傳上把好審核關(guān)，在今年招生工作中嚴格執(zhí)行上級的有關(guān)政策，做到科學招生文明招生。第二組：亂收費整改小組。由李樹山任組長，徐國和、李貴軍任組員。主要整改任務(wù)是：規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行上級主管部門下發(fā)的收費標準，制止亂收費、搭車收費，制止亂訂教材及濫發(fā)教輔資料現(xiàn)象，建立有效的監(jiān)督機制。第三組：師德師風整改小組。由王江任組長，馬金華、王景春任組員。主要任務(wù)是：加強師風師德建設(shè)，重點整改違規(guī)補課、有償家教、體罰和變相體罰學生、對學生不一視同仁、歧視后進生等問題。第四組：加強學生素質(zhì)教育整改小組。由王江任組長，張志剛、萬景臣任組員。主要整改任務(wù)是：科學安排學生體育活動時間，加強學生業(yè)余體育鍛煉和課外興趣小組的指導，開展第二課堂活動，組建各科興趣小組，有效挖掘與開發(fā)學生的興趣特長，注重學生的多方面素質(zhì)的均衡發(fā)展。四、整改的主要措施在教師培訓方面學校將利用第八節(jié)課及節(jié)假日召開全校教師培訓會。通過培訓，營造人人重視師德師風，個個講教學研究的良好氛圍，明確責任，轉(zhuǎn)變教師觀念，依法執(zhí)教，科學執(zhí)教，平等對待每一位學生，增強教師的危機意識和服務(wù)育人意識，強化教師的師風師德建設(shè)，通過交流和相互學習，提高教師的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、務(wù)實創(chuàng)新、具有較強綜合素質(zhì)的教師隊伍。在素質(zhì)教育方面：更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快課程改革、招生考試評價制度改革，加快教育信息技術(shù)現(xiàn)代化進程，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷提高教育質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。在制度建設(shè)方面：針對前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治教育行風問題，規(guī)范教育行為，努力創(chuàng)造一流行風，促進教育發(fā)展。五、整改的主要內(nèi)容規(guī)范辦學堅持正確的辦學方向，轉(zhuǎn)變辦學模式，以“一切為了學生為了一切的學生為了學生的一切”為辦學指導原則，從學生實際出發(fā)，使所有進入我校的學生都能學有所長，都有不同程度的進步，要么榜上有名要么腳下有路，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞、心理全面發(fā)展的人才為目標，努力提高學生綜合素質(zhì)，遵循教育規(guī)律，從事教育教學活動。積極推進素質(zhì)教育，組織好各種興趣小組，如美術(shù)興趣小組，合唱隊，舞蹈隊，鼓樂隊、電腦愛好興趣小組等各種學生團體，培養(yǎng)學生的愛好和特長。嚴格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，學校不組織集體補課。規(guī)范招生嚴格執(zhí)行xx區(qū)教育局有關(guān)招生政策，未經(jīng)教育局同意批準，不隨意招生。不給學生承諾，更不能花錢“收買學生”。招收的學生必須嚴把手續(xù)關(guān)，做到入校手續(xù)齊全。規(guī)范收費嚴格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定收費，不自立項目，自定標準及搭車收費。每次收費有公示，做到陽光收費。每次收費發(fā)放家長書，及時與社會、家長溝通，爭取家長的理解和支持。每次收費都必須給予票據(jù)。規(guī)范教學行為在教師師風師德建設(shè)上，學校制定了《xx區(qū)職教中心關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)的若干意見》，主要內(nèi)容是：不準諷刺、侮辱，體罰或變相體罰學生；不準對學生施以過重負擔，特別是課業(yè)負擔；不準對學生進行有償家教或有償補課；不準擅自從事第二職業(yè)；不準利用職務(wù)之便向?qū)W生及學生家長謀取私利；不準無準備無教案上課；上課實行侯課制，鈴響既入教室；中途不得離開教室；不準上課遲到、曠課和隨意調(diào)課；落實課堂點名制，對缺勤學生及時通知班主任或及時作出處理；不準上課時使用手機；不準坐著上課；不準穿戴不檢和使用不文明語言；不準酗酒、賭博或變相賭博等。加強檢查、督促，提高整改質(zhì)量組建由學校規(guī)范辦學行為領(lǐng)導小組、家長行風監(jiān)督員和學生代表組成的督查組，定期對整改的項目進行檢查。檢查內(nèi)容包括：對整改的認識和態(tài)度，整改的進度，整改的效果，鞏固措施等。對在檢查中發(fā)現(xiàn)整改不力的科室和個人，學校將通報批評，并進行處罰，對行動快，措施得力，成效顯著的科室和個人，學校將進行表彰和獎勵。規(guī)范辦學行為，整改是關(guān)鍵，學校將按照市教育局及xx區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學校的實際情況，按照此整改報告，有計劃地開展整改工作，堅持“標本兼治、綜合治理”，做到以改促建設(shè)，以改促改革