蘇教版六年級上冊大自然的文字教學設計(編輯修改稿)
2025-01-10 00:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文字？這種文字指的是什么？ 四、寫字指導 １、指導要點：“聳”的寫法。 ２、學生在書上描紅。 五、布置作業(yè) １、抄寫詞語。 ２、讀課文。 第 2 課時 一、聽寫生詞 二、精讀課文，深入領會 默讀課文，找一找課文舉了哪些例子說明認識“大自然的文字”對人類的作用，劃出有關句子。 交流勾畫的句子。談一談自己的認識。 知識遷移：那么， 如何認識大自然的文字呢？我想給大家講講作者伊林小時候的故事 伊林小時候就對大自然對科學產(chǎn)生了濃厚的興趣。他有時到鄉(xiāng)間去，守在螞蟻窩旁，觀察螞蟻的生活習性，一呆就是幾個小時；父親工廠制造肥皂的過程使小伊林看得入了迷，他把家里的廚房當成實驗工廠，居然成功了；他按照書上的配
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