【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 高級(jí)職稱(chēng)申報(bào)述職報(bào)告篇8學(xué)校高級(jí)老師，xx年12月29日生，xx年7月自z師范普師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，20xx年5月取得學(xué)校訓(xùn)練本科學(xué)歷。xx年至xx年在界牌中心校工作，現(xiàn)在開(kāi)發(fā)區(qū)中心校工作，擔(dān)當(dāng)教育處副主任，分管學(xué)校語(yǔ)文條線工作。本人曾被評(píng)為z市素養(yǎng)訓(xùn)練先進(jìn)個(gè)人、z市德育先進(jìn)個(gè)人、z市優(yōu)秀班主任、鎮(zhèn)江市優(yōu)秀班主任，曾被市政府記三等功一次、被評(píng)為開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)秀黨員。幾年來(lái)，本人致力于課堂教學(xué)改革，講課生動(dòng)好玩，同學(xué)很喜愛(ài)我的語(yǔ)文課，語(yǔ)文成果名列前茅。自擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、教育處副主任以來(lái)，本人常常深化老師課堂，參與聽(tīng)課、評(píng)課，曾指導(dǎo)過(guò)多位老師在各級(jí)教學(xué)賽課中獲獎(jiǎng)，參與了20xx年—20xx年鎮(zhèn)江市老師培訓(xùn)中心組織的中學(xué)校骨干老師學(xué)校語(yǔ)文培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，成果優(yōu)秀。多次在z市、鎮(zhèn)江市上公開(kāi)課，于20xx年評(píng)為z市學(xué)科帶頭人。在教學(xué)之余，我準(zhǔn)時(shí)總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)閱歷，主動(dòng)撰寫(xiě)訓(xùn)練教學(xué)論文。近幾年來(lái)，撰寫(xiě)論文多篇，多篇在國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表，多篇在國(guó)家、省級(jí)和市級(jí)論文評(píng)比中獲一二三等獎(jiǎng)。仔細(xì)組織同學(xué)參與各級(jí)各類(lèi)語(yǔ)文活動(dòng)競(jìng)賽，有多人次在省級(jí)、市級(jí)獲獎(jiǎng)并在國(guó)家、省、市書(shū)刊上發(fā)表文章。近幾年來(lái)，曾指導(dǎo)過(guò)多名語(yǔ)文老師，重點(diǎn)指導(dǎo)了蒯華、鄒興華、張燕芳，鄒興華已被評(píng)為z市教學(xué)骨干，張燕芳、蒯華省市賽課中曾獲一二等獎(jiǎng)，鄒興華多次上公開(kāi)課，獲全都好評(píng)，她們有多篇論文在各級(jí)獲獎(jiǎng)。高級(jí)職稱(chēng)申報(bào)述職報(bào)告篇9本人XXXX，XXXXXXX月畢業(yè)于XXXXXXX，XXXXX年8月參與工作。近年來(lái)通過(guò)自考取得福建訓(xùn)練學(xué)院學(xué)校訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷，現(xiàn)正函授進(jìn)修漳州師范學(xué)院漢語(yǔ)言本本科學(xué)歷。下面分三部分對(duì)本人自20xx年8月任職學(xué)校一級(jí)老師以來(lái)的思想、工作狀況作一。一、忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)。老師作為培育人的思想和學(xué)識(shí)的職業(yè)。我覺(jué)得高尚的師德不必非說(shuō)“無(wú)私、奉獻(xiàn)”不行，而主要應(yīng)落實(shí)在平常實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中。我們常常說(shuō)的愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校就是忠誠(chéng)黨的訓(xùn)練事業(yè)的很好體現(xiàn)。多年來(lái)，我努力專(zhuān)心靈去傾聽(tīng)每位同學(xué)的內(nèi)心召喚，用真情去贏得每位同學(xué)的信任。在執(zhí)教語(yǔ)文、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科時(shí)，面對(duì)同學(xué)間明顯的差異，努力以老師特有的責(zé)任心去關(guān)愛(ài)、關(guān)心他們，讓更多的同學(xué)實(shí)現(xiàn)屬于他個(gè)人的那一份抱負(fù)的進(jìn)步。當(dāng)然，與身邊的許多老師對(duì)待后進(jìn)生以母親般的愛(ài)心、兄長(zhǎng)般的耐煩、伴侶般的細(xì)心相比，我在進(jìn)一步開(kāi)展好補(bǔ)差工作，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)方面還有許多工作可做。由于我工作的仔細(xì)，20xx—20xx學(xué)年評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，20xx—20xx考核優(yōu)秀。二、教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精。教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能精準(zhǔn)把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，以同學(xué)為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂，本人非常注意提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，同學(xué)學(xué)得輕松，老師教得自然。首先仔細(xì)備課。不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序作具體的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并依據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作好玩的教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教后反思。其次增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓老師的講解做到規(guī)律化，老師的語(yǔ)言做到精煉化，老師的表情做到生動(dòng)化，老師的板書(shū)做到示范化。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生溝通，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松開(kāi)心。因此平常主動(dòng)參與學(xué)校的教研工作，曾多次開(kāi)公開(kāi)示范課，如蘇教版語(yǔ)文第一冊(cè)《大海睡了》，蘇教版語(yǔ)文第八冊(cè)《天鵝的故事》等都受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。再次注意學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)思索。，不看書(shū)、少學(xué)習(xí)都是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的犯罪，我想自己需要更主動(dòng)地投入到日常的學(xué)習(xí)充電之中。與此同時(shí)我特別注意思索，假如沒(méi)有常常性的思索，那么大量的實(shí)踐也就成了機(jī)械勞動(dòng)。工作以來(lái)，我緊密聯(lián)系日常工作，主動(dòng)撰寫(xiě)各類(lèi)訓(xùn)練教學(xué)，20xx年撰寫(xiě)的《激發(fā)學(xué)發(fā)和閱讀愛(ài)好，做閱讀人生的舵手》及20xx年撰寫(xiě)的《淺談低班級(jí)語(yǔ)感培育策略》都收入《蕉四小素養(yǎng)訓(xùn)練優(yōu)秀論文集》匯編并在網(wǎng)上發(fā)表溝通。三、細(xì)心培育，培育新人在老師幫帶和同學(xué)輔導(dǎo)方面，我特殊注意以下兩方面工作：一是細(xì)心組織、輔導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)作愛(ài)好小組的學(xué)習(xí)，成果突出。20xx年6月同學(xué)陳雨虹現(xiàn)場(chǎng)獲得學(xué)區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。二就是注意與同事學(xué)習(xí)溝通，先后和葉巧鈴、謝鳳清老師結(jié)對(duì)子，指導(dǎo)她們備課反思，她們分別勝利執(zhí)教的《小松樹(shù)和大松樹(shù)》和《識(shí)字6》，獲得大家的好評(píng)。成果屬于過(guò)去，何況訓(xùn)練教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。高級(jí)職稱(chēng)申報(bào)述職報(bào)告篇10敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師：現(xiàn)將我申報(bào)中高職稱(chēng)個(gè)人狀況匯報(bào)如下。我于20xx年xx月參與工作，20xx年xx月評(píng)為中學(xué)一級(jí)老師，已經(jīng)工作xx年，任現(xiàn)職xx年。一、訓(xùn)練方面。班主任工作：xx年來(lái)共擔(dān)當(dāng)xx年班主任工作，任現(xiàn)職擔(dān)當(dāng)xx年，所帶班級(jí)曾獲武進(jìn)區(qū)先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào)，多次獲校先進(jìn)集體，優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)。任現(xiàn)職以來(lái)綜合榮譽(yù)：20xx年被評(píng)為xx市“減負(fù)增效”優(yōu)秀老師，20xx年區(qū)考核優(yōu)秀，20xx年鎮(zhèn)優(yōu)秀老師，20xx年校首屆十佳愛(ài)生標(biāo)兵，校骨干老師等。二、教學(xué)方面：我曾任教xx輪五屆高三畢業(yè)班教學(xué)，曾多年帶三個(gè)班并兼任班主任，高三多年帶兩個(gè)班兼任班主任，工作量飽滿。成果優(yōu)良，20xx屆所帶xx藝術(shù)班，xx位同學(xué)xx位錄用本科，本科率在xx%以上。（2）任現(xiàn)職以來(lái)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課狀況：20xx年xx月區(qū)級(jí)公開(kāi)課一次；20xx年在xx市名師工作室，市級(jí)公開(kāi)課一次；20xx年區(qū)教研室指定公開(kāi)課一次；并且在20xx年師能大練兵榮獲武進(jìn)區(qū)二等獎(jiǎng)。三、教科研工作：論文方面：任現(xiàn)職以來(lái)在《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》上旬刊、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》上旬刊、《語(yǔ)文教學(xué)與討論》上旬刊、《中學(xué)語(yǔ)文》上旬刊等十幾種報(bào)刊雜志發(fā)表論文xx篇，二十多萬(wàn)字。其中五篇文章發(fā)表于全國(guó)中文核心期刊。獲獎(jiǎng)?wù)撐模菏熖毡坏泉?jiǎng)，省訓(xùn)練學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)；xx市、xx區(qū)獲獎(jiǎng)若干。課題：任現(xiàn)職以來(lái)，本人是校已結(jié)題省級(jí)課題《一般高中主體進(jìn)展性教學(xué)策略的討論》的骨干成員，曾在訓(xùn)練部主管雜志《新課程討論》以當(dāng)期要目并加編者按形式發(fā)表xx多字的階段性成果《基于“和諧與進(jìn)展”的師生關(guān)系——以“師生關(guān)系”的思索反思高中語(yǔ)文課程改革》一文；是區(qū)教研室市級(jí)課題《高中作文序列和系列化討論》骨干成員，曾被指定公開(kāi)課和作專(zhuān)題發(fā)言；現(xiàn)為xx市xx名師工作室省教科院重點(diǎn)資助課題《名師工作室區(qū)域化的影響和作用討論》骨干成員。四、青藍(lán)工程：語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)上，曾與xx老師結(jié)為師徒，班主任方面，與xx等老師師徒結(jié)對(duì)，兩位老師都曾獲得區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)以上榮譽(yù)或稱(chēng)號(hào)。匯報(bào)人：xx，匯報(bào)完畢，感謝大家！第三篇：申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)述職報(bào)告申報(bào)高級(jí)職稱(chēng)述職報(bào)告我于1981年考入雙流師范，1984年7月畢業(yè)。1993年3月至2001年5月參加物理專(zhuān)業(yè)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用及信息管理專(zhuān)業(yè)獲得雙專(zhuān)科文憑。1984年8月至1988年7月后任職于原XX小學(xué)。1988年8月調(diào)入XX初級(jí)中學(xué)工作至今，擔(dān)任物理教學(xué)工作，教齡總計(jì)達(dá)24年。自1993年以來(lái)，我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作，期間多次擔(dān)任班主任工作；自2001年9月至2007年7月?lián)卫砘萄薪M長(zhǎng)；2007年9月至2008年7月?lián)纬跞昙?jí)組長(zhǎng)；2007年9月至今擔(dān)任我校工會(huì)副主席。所指導(dǎo)青年教師已成為我校工作骨干，XX老師現(xiàn)擔(dān)任我校理化生教研組長(zhǎng)工作，梁克松老師為優(yōu)秀班主任，所帶班級(jí)被評(píng)為縣優(yōu)秀班集體?；仡欉^(guò)去的24年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、傾心教育，為人師表身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，一絲不茍地做好每一樣工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中都具有較高的威信和較好的教師形象。在2004—2005學(xué)考核中，我被縣人事局評(píng)定為優(yōu)秀；參加雙流縣第四屆學(xué)科大比武中獲得東升片區(qū)一等獎(jiǎng)；在2003—2004以及2004——2005學(xué)考核中，連續(xù)兩年被XX中學(xué)評(píng)為先進(jìn)工作者。二、精心施教，形成特色教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，本人順應(yīng)課堂教學(xué)改革的歷史潮流，努力鉆研教材，解讀新課標(biāo)，分析研究學(xué)生，關(guān)注課改動(dòng)向，把課改理念真正內(nèi)化到教學(xué)實(shí)踐中，關(guān)注教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生獲取新知，分析解決問(wèn)題的能力。準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，飽含激情，以自己的熱情帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。除了課堂教學(xué)工作，我也十分注重對(duì)學(xué)生綜合物理能力的培養(yǎng)，我指導(dǎo)學(xué)生參加各種物理比賽，王強(qiáng)、陳磊獲得省二等獎(jiǎng)，李釗獲得市二等獎(jiǎng)，吳勇波獲得市三等獎(jiǎng)。獲得良好成績(jī)首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，本人嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。所任班級(jí)學(xué)生的期末考、統(tǒng)考平均分名列全校前茅，并常常在縣城關(guān)片區(qū)中獲得第一二名的好成績(jī)。我也注重對(duì)教學(xué)工作作出及時(shí)的總結(jié)和反思，2008年《考試周刊》第31期發(fā)表了我的教學(xué)論文《新課程背景下初中物理教學(xué)如何新教材》。其次，2001年至2007年本人一直擔(dān)任物理教研組組長(zhǎng)一職，每學(xué)年的工作計(jì)劃、措施、組織、效能等方面，均得到全校教師和領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)及贊揚(yáng)。在主持教研組工作時(shí)，我組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理。與教師們共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平，本人帶領(lǐng)教師們主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：重視學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；認(rèn)真開(kāi)展新課程的備課交流活動(dòng)；重視教改和教學(xué)科研工作；有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展獻(xiàn)課、評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。我擔(dān)任理化生教研組長(zhǎng)期間，我組工作一直被考核評(píng)定為優(yōu)秀。再次，作為班主任，我一直將“愛(ài)心奉獻(xiàn)”作為我當(dāng)班主任的信條，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，與學(xué)生談心，從各個(gè)方面了解他們的學(xué)習(xí)、生活、思想情況，幫助引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，培養(yǎng)他們正確的思維方法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，讓他們覺(jué)得老師既是一個(gè)值得尊敬的長(zhǎng)輩，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。擔(dān)任班主任工作期間，我在德育管理方面也形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)，我擔(dān)任班主任的班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班級(jí)；2008年8月被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任。而由