【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的人員,重點(diǎn)考核本人在該成果中所起的作用,掌握完成該成果的技術(shù)水平情況等。抽查內(nèi)容:(l)對(duì)本專業(yè)省內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r、學(xué)術(shù)走向、派別及其代表人物等提問。(2)了解培養(yǎng)下一級(jí)專業(yè)技術(shù)人員的人數(shù)、時(shí)間、培養(yǎng)方式及結(jié)果、成效等。(3)對(duì)外語專業(yè)人員的外語進(jìn)行面試。對(duì)高教、科研及其它專業(yè)人員的外語根據(jù)需要進(jìn)行抽測(cè)。判定:(1)基本情況和論文論著、業(yè)績(jī)成果等填報(bào)是否真實(shí)。(2)基礎(chǔ)理論知識(shí)是否達(dá)到相應(yīng)高級(jí)職務(wù)水平。(3)綜合業(yè)務(wù)能力是否達(dá)到相應(yīng)高級(jí)職務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。(4)專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(jī)是否達(dá)到相應(yīng)高級(jí)職務(wù)任職條件。答辯是職稱工作的重要環(huán)節(jié),要注意對(duì)假文憑、假論文、假成果及掛名論文、掛名成果的核查、鑒別。對(duì)填報(bào)不實(shí)或有疑問的,要認(rèn)真核查清楚。對(duì)學(xué)歷、論文、業(yè)績(jī)成果等方面有弄虛作假現(xiàn)象的,不提交高評(píng)會(huì)評(píng)審。(三)計(jì)時(shí)。答辯每人用半小時(shí)左右,其中答辯對(duì)象匯報(bào)不得超過15分鐘,到時(shí)應(yīng)打鈴終止匯報(bào)。(四),答辯小組合議后,所得平均分,即為最后得分,也允許用答辯小組專家無記名投票的方式,決定答辯是否通過。四、答辯結(jié)果及使用(一)答辯對(duì)象最后得分低于60分,或有1/2以上(含1/2)專家打分低于60分,為不通過。(二)使用無記名投票表決辦法的,有1/2以上(含1/2)專家投否決票,為不通過。(三)答辯未通過人員,不提交高評(píng)會(huì)評(píng)審。五、要求(一)高評(píng)會(huì)所在部門人事處、職改辦要周密安排好答辯工作,答辯應(yīng)規(guī)定場(chǎng)所,集中進(jìn)行。答辯對(duì)象的評(píng)審材料應(yīng)適時(shí)提前送交答辯小組成員審閱。(二)答辯小組專家應(yīng)認(rèn)真審閱答辯對(duì)象的材料,在掌握全面情況的基礎(chǔ)上,擬定好答辯質(zhì)詢的題目。答辯應(yīng)注意寬嚴(yán)適度,既要嚴(yán)格堅(jiān)持各項(xiàng)評(píng)審條件、標(biāo)準(zhǔn),確保質(zhì)量,又要有利于選拔優(yōu)秀人才,為中青年優(yōu)秀骨干脫穎而出創(chuàng)造條件。(三)答辯人員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。無故不參加答辯者,、本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行。原“甘肅省評(píng)審高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格考評(píng)答辯辦法(試行)”不再執(zhí)行。甘肅省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2001年7月26日印發(fā)第三篇：甘肅省中學(xué)教師高級(jí)職務(wù)任職資格評(píng)審條件甘肅省中學(xué)教師高級(jí)職務(wù)任職資格評(píng)審條件職稱設(shè)置：中學(xué)系列主要分為：中學(xué)高級(jí)、中學(xué)中級(jí)（一級(jí)）、中學(xué)初級(jí)（二級(jí)、三級(jí)）與中專系列對(duì)應(yīng)的：高級(jí)講師、講師、助教（中學(xué)高級(jí)教師、中專高級(jí)講師相當(dāng)于大學(xué)副教授級(jí)；助教，相當(dāng)于中學(xué)的二級(jí)教師。）小學(xué)系列主要分為：小學(xué)特級(jí)教師（小高高）、小學(xué)高級(jí)、小學(xué)一級(jí)、小學(xué)二級(jí)、小學(xué)三級(jí)。中學(xué)高級(jí)教師：具備下列條件之一者，可以申報(bào)評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格：，取得中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)一級(jí)教師工作二年以上；，從事教學(xué)工作八年以上，取得中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)一級(jí)教師工作五年以上；，從事教學(xué)工作十年以上，取得中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)一級(jí)教師工作五年以上；，從事教學(xué)工作二十年以上(初中段教師)，取得中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)一級(jí)教師五年以上；，從事教學(xué)工作累計(jì)達(dá)到上述相應(yīng)年限，取得中學(xué)一級(jí)教師職格，并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷后從事中學(xué)一級(jí)教師工作五年以上。中學(xué)一級(jí)教師：具備下列條件者，可申報(bào)評(píng)審中學(xué)一級(jí)教師任職資格：，或碩士研究生畢業(yè)后并從事教學(xué)工作三年以上，經(jīng)考核合格可認(rèn)定為中學(xué)一級(jí)教師。，從事本專業(yè)技術(shù)工作三年以上，取得中學(xué)二級(jí)教師任職資格，并從事助教工作三年以上；，從事教學(xué)工作五年以上，取得中學(xué)二級(jí)教師任職資格，并從事中學(xué)二級(jí)教師工作四年以上；，從事教學(xué)工作七年以上(初中段教師)，取得中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)二級(jí)教師工作四年以上；，從事教學(xué)工作累計(jì)達(dá)到上述相應(yīng)年限，取得中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格，并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷后從事中學(xué)二級(jí)教師工作四年以上。小學(xué)(幼兒園)高級(jí)教師：具備下列條件之一者，可以申報(bào)評(píng)審小學(xué)（幼兒園)高級(jí)教師職務(wù)任職資格：，從事教學(xué)工作一年以上，經(jīng)考核合格可認(rèn)定小學(xué)（幼兒園）高級(jí)教師；，從事教學(xué)工作六年以上，取得小學(xué)(幼兒園)一級(jí)教師職務(wù)任職資格，并從事小學(xué)(幼兒園)一級(jí)教師工作五年以上；，從事教學(xué)工作九年以上，取得小學(xué)（幼兒園）一級(jí)教師職務(wù)任職資格，并擔(dān)任小學(xué)(幼兒園)一級(jí)教五年以上；，從事教學(xué)工作累計(jì)達(dá)到上述相應(yīng)年限，取得小學(xué)(幼兒園)一級(jí)教師職資格，并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷后從事小學(xué)(幼兒園)一級(jí)教師工作五年以上。甘肅省中學(xué)教師高級(jí)職務(wù)任職資格評(píng)審條件（試行）甘職改辦（1996）17號(hào)為了更加準(zhǔn)確評(píng)價(jià)和選拔優(yōu)秀中學(xué)教師晉升高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，促進(jìn)中學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，結(jié)合我省中學(xué)教師的實(shí)際和職業(yè)特點(diǎn)，特制定本評(píng)審條件。一、評(píng)審中學(xué)教師高級(jí)職務(wù)任職資格的人員必須熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德；有系統(tǒng)、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，積極參加教育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；能夠勝任中學(xué)的教學(xué)工作及班主任工作，并在教育教學(xué)和教育科學(xué)研究的某一方面成績(jī)顯著，是大家公認(rèn)的本校教育教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。二、基本條件，從事本專業(yè)工作25年以上，并被聘任中學(xué)一級(jí)教師5年以上；本科以上畢業(yè)，并被聘任中學(xué)一級(jí)教師5年以上；取得博士學(xué)位，任教一年以上。，考核成績(jī)均在稱職以上，并至少有一次優(yōu)秀或二次良好。，省直或地（州、市）屬中學(xué)教師應(yīng)有在學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表的教育教學(xué)論文或在地（州、市）、廳（局）以上學(xué)術(shù)會(huì)議交流的教育教學(xué)論文；縣（市、區(qū)）屬中學(xué)教師應(yīng)有在縣（市、區(qū)）以上學(xué)術(shù)會(huì)議交流的教育教學(xué)論文；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)應(yīng)有較高水平的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。（論文必須是在中華人民共和國(guó)國(guó)家新聞出版廣電總局網(wǎng)站中能查到刊號(hào)的期刊上發(fā)表）三、業(yè)績(jī)條件在任中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)以來，達(dá)到以下（一）中的1項(xiàng)條件或達(dá)到（二）中的2項(xiàng)條件，可由學(xué)校推薦晉升中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。（一）教育教學(xué)業(yè)績(jī)特別顯著的晉升條件（部）級(jí)以上教育科研獎(jiǎng)1項(xiàng)的定額內(nèi)人員；或省教委基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果一、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)的定額內(nèi)人員；或省教委基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果三、四等獎(jiǎng)2項(xiàng)的定額內(nèi)人員。、省政府以上黨政機(jī)關(guān)授予的教育教學(xué)先進(jìn)稱號(hào)1次；或獲地（州、市）黨委、政府授予的教育教學(xué)先進(jìn)稱號(hào)2次。（二）教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的晉升條件，積極承擔(dān)年級(jí)主任、班主任、團(tuán)隊(duì)等思想政治教育工作累計(jì)達(dá)6年以上（其中任一級(jí)教師職務(wù)以來擔(dān)任班主任工作至少3年）。并且獲得縣（市、區(qū)）以上教育行政部門優(yōu)秀教師以及其他德育方面表彰獎(jiǎng)勵(lì)1次，或所帶班級(jí)獲得校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)3次（附所帶班級(jí)和班級(jí)獲獎(jiǎng)原始證據(jù)）。，注重教改實(shí)驗(yàn)，教學(xué)方法靈活新穎，課堂教學(xué)效果好，并經(jīng)學(xué)校考核推薦，縣（區(qū)）教育行政部門組織綜合評(píng)估，地（州、市）教育行政部門審核，所任學(xué)科的教學(xué)水平或成績(jī)（如國(guó)家及省、地、縣組織的統(tǒng)一考試平均成績(jī)等），在本縣（市、區(qū)）同類學(xué)科中名列前3名（附教學(xué)評(píng)估報(bào)告及名次）。（市、區(qū)）以上教育行政部門組織或授權(quán)有關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的最佳課、優(yōu)秀教學(xué)觀摩課、教學(xué)新秀（能手）及其他教學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)1次。，在省級(jí)以上刊物發(fā)表或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流教育教學(xué)論文1篇；或在地區(qū)級(jí)刊物發(fā)表或在地區(qū)級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議上交流教育教學(xué)論文2篇。專職教學(xué)研究人員及教育刊物編審人員在全國(guó)權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物發(fā)表或在全國(guó)教育教學(xué)專業(yè)學(xué)會(huì)召開的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表教育教學(xué)論文1篇；或在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文3篇。（局）或地（州、市）黨政機(jī)關(guān)授予的教育教學(xué)先進(jìn)稱號(hào)1次；或縣（市、區(qū)）黨政機(jī)關(guān)及地級(jí)企事業(yè)單位授予的教育教學(xué)先進(jìn)稱號(hào)2次。；或擔(dān)任省級(jí)以上本專業(yè)學(xué)會(huì)理事5年以上；或受聘為地區(qū)級(jí)學(xué)術(shù)刊物編委3年以上；或受聘為省級(jí)學(xué)術(shù)刊物編委；或擔(dān)任地區(qū)級(jí)以上教育行政部門正式組建的各類評(píng)審組織（不含學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)）的成員2屆。，考核全部稱職，其中有三次優(yōu)秀或五次良好。、少、邊、窮地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或現(xiàn)在礦山、森林、野外等艱苦條件下從事教育教學(xué)工作累計(jì)10年以上，且工作成績(jī)突出。，主編、編寫或編審鄉(xiāng)土教材、職業(yè)技術(shù)學(xué)校配套教材等，以及教材教學(xué)參考書、課外讀物1本以上，本人完成部分的字?jǐn)?shù)累計(jì)在3萬字以上（省級(jí)及蘭州市區(qū)專職教研人員及編審人員增加一倍要求）；或作為第一完成人完成正式公開出版的專著1本；或作為非第一完成人在一部專著中本人完成部分超過3萬字。、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1項(xiàng)（省級(jí)及蘭州市區(qū)專職教研員加倍要求），并經(jīng)地（州、市）以上教育行政部門鑒定認(rèn)可，具有一定的推廣應(yīng)用價(jià)值（附課題鑒定書及課題組成員名單）。（廳）級(jí)教育科研獎(jiǎng)1項(xiàng)的定額內(nèi)人員。（以學(xué)校備案及教師指導(dǎo)計(jì)劃為據(jù)），經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，參加全國(guó)本專業(yè)競(jìng)賽獲優(yōu)勝獎(jiǎng)或取得名次；或參加全省性的學(xué)科、科技、文體等項(xiàng)競(jìng)賽獲得3等以上獎(jiǎng)或取得前4名。四、說明（一）中的1條和（二）中的9條、10條、11條、12條每達(dá)到一次就計(jì)算為達(dá)到一條件，不受限制。但同一成果（項(xiàng)目、著作、教材）既通過鑒定及獲獎(jiǎng)，或同時(shí)獲得幾個(gè)級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)，只能就高計(jì)算一次，不能重復(fù)計(jì)算。未明確個(gè)人地位、作用的集體成果獎(jiǎng)，不能作為個(gè)人獲獎(jiǎng)使用。（項(xiàng)目），應(yīng)按下列比例計(jì)算合作人員中每人所占的成績(jī)：項(xiàng)目（鑒定驗(yàn)收）級(jí)別 個(gè)人所占比例 第2名 第3名 第4名 第5名 第6名及以下 國(guó)家級(jí) 100％ 100％ 100％ 100％ 按 20％遞減 省部級(jí) 100％ 100％ 80％ 60％ 按 20％遞減 地廳級(jí) 100％ 80％ 60％ 40％ 按 20％遞減幾人共同培養(yǎng)輔導(dǎo)的集體或?qū)W生獲獎(jiǎng)也按上述列表計(jì)算個(gè)人所占比例。，沒有明確執(zhí)筆人的，應(yīng)按下表計(jì)算每人所占比例。個(gè)人所占比例累計(jì)達(dá)到 100％，才算作本人發(fā)表一篇論文。明確執(zhí)筆人的，按執(zhí)筆人公開發(fā)表一篇論文計(jì)算，其他人不得占用。合作人數(shù) 個(gè)人所占比例第1名 第2名 第3名 第4名及以下 2 60％ 40％ 3 50％ 30％ 20％4人及以上 40％ 30％ 20％ 10％。單項(xiàng)教育教學(xué)先進(jìn)稱號(hào)應(yīng)降低一級(jí)對(duì)待。，原則上參加當(dāng)?shù)亟逃姓块T組織的教學(xué)評(píng)估，由主管廳（局）和地級(jí)企事業(yè)單位組織的教學(xué)評(píng)估，須經(jīng)省教委批準(zhǔn)，方能占用（二）中的第2條。，必須提供翔實(shí)、有效的原始材料（如論文、著作原件等），署名清楚，否則不予認(rèn)可。〔1996〕21號(hào)文件。本《評(píng)審條件》由省職改辦負(fù)責(zé)解釋。甘肅省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 《關(guān)于做好專業(yè)技術(shù)職務(wù)專項(xiàng)限額管理和使用的通知》發(fā)文單位：甘肅省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 文號(hào)：甘職改辦[1999]19號(hào) 發(fā)布日期：1999620 執(zhí)行日期：1999620 省直各廳（局）人事處、職改辦，各地、州、市人事處（局）、職改辦，中央在甘有關(guān)單位：從1992年以來，我省為緩解專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘中限額緊張的矛盾，特別是解決專業(yè)技術(shù)人才密集的高教、科研、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、工程等系列和部門中成績(jī)優(yōu)異、貢獻(xiàn)突出的中青年人才和一些引進(jìn)的高層次和急需專業(yè)人才的聘任問題，采取了在國(guó)家限額外由省上下達(dá)專項(xiàng)限額等辦法，實(shí)事求是地解決了限額方面存在的一些突出問題，減緩了一些部門和單位因限額偏緊帶來的矛盾和壓力。對(duì)鼓勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出，發(fā)揮專家和學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人的積極性，穩(wěn)定基層業(yè)務(wù)骨干，促進(jìn)人才的引進(jìn)起到了積極的作用。為了使各級(jí)人事、職改部門和各單位正確地使用和管理好這些專項(xiàng)限額，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、專項(xiàng)限額的使用和管理（一）下達(dá)專項(xiàng)限額的條件、科研、衛(wèi)生、工程、農(nóng)業(yè)五大系列45歲以下破格晉升為正高級(jí)職務(wù)，40歲以下破格晉升為副高級(jí)職務(wù)的人員。、中級(jí)職務(wù)任職資格的人員。，經(jīng)省職改辦審查確認(rèn)符合相應(yīng)職務(wù)任職資格條件的人員。，獲得相應(yīng)職務(wù)任職資