【文章內(nèi)容簡介】 青睞，所帶班級多次被評為“先進(jìn)班集體”。五、模范引領(lǐng)，真心幫帶建梯隊。作為市縣專業(yè)技術(shù)拔尖人才、校內(nèi)外學(xué)術(shù)帶頭人，為了進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，為了不辜負(fù)一線教師的期望，達(dá)到專業(yè)引領(lǐng)、輻射帶動，共同提高的目的。她主動參加各級培訓(xùn)和進(jìn)修來提高自己業(yè)務(wù)知識和水平，她抓住機(jī)會，積極進(jìn)取，先后參加了省市教育部門組織的中小學(xué)校長培訓(xùn)、張掖市高層次人才集中培訓(xùn)等，并實(shí)地參觀考察了北京四中，杜郎口中學(xué)，洋思中學(xué)，南京金陵中學(xué)等名校，虛心向名校名師學(xué)習(xí)借鑒，每次回來之后認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得，向其他教師傳授。全縣對她的學(xué)術(shù)地位給予肯定，她承擔(dān)了山丹縣小學(xué)校長培訓(xùn)、家長學(xué)校家庭教育培訓(xùn)等培訓(xùn)工作。不論是以領(lǐng)導(dǎo)還是學(xué)長的身份，她總是做好中青年教師的思想政治工作，終不渝地對教師進(jìn)行信念教育、職業(yè)道德教育，使其樹立正確的教育觀、職業(yè)觀，引導(dǎo)他們在工作中能夠愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生、講 6 師德、重品行、樹形象，真正做到靜下心來教書，潛下心來育人，不斷提高他們的思想覺悟。在學(xué)校教研工作中，她熱情嚴(yán)謹(jǐn)，身先士率，起模范領(lǐng)路作用，每學(xué)期都根據(jù)教師培訓(xùn)的整體規(guī)劃，選擇相應(yīng)的專題，經(jīng)常對教師進(jìn)行理論專題培訓(xùn)和專題輔導(dǎo)；充分利用自身優(yōu)勢，關(guān)注學(xué)術(shù)前沿，掌握學(xué)科最新研究動態(tài)，督促教師擴(kuò)展自己的知識視野，加強(qiáng)教研；每學(xué)期堅持教學(xué)指導(dǎo)，幫助教師進(jìn)行教學(xué)三維目標(biāo)的設(shè)計落實(shí)，保證教學(xué)任務(wù)高效率高質(zhì)量的完成；每年都會對參加各級教學(xué)比賽的教師進(jìn)行賽前指導(dǎo)，參賽的教師都獲得了良好的成績；堅持科研指導(dǎo)提高教師教育科研能力，幫助教師選擇和確定適合的、實(shí)用的科研課題進(jìn)行研究；對各個課題組，她幫助教師制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方案，選擇恰當(dāng)?shù)难芯糠椒?，進(jìn)行科學(xué)的論證。她還做好學(xué)校典型培養(yǎng)工作。選擇學(xué)校中青年學(xué)科典型教師，作為學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師的后備力量，深入課堂進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，指導(dǎo)典型教師在課堂上提高自己，課后進(jìn)行反思；及時解決典型教師在教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，為典型教師的提高提供條件，幫助他們積極成長，為學(xué)校的“青藍(lán)工程”，教師隊伍建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)。六、高效管理，特色辦學(xué)顯和諧。“一個好校長就是一所好學(xué)?！?。作為一名校長，她具有戰(zhàn)略眼光，總是高度關(guān)注和深入研究學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的問題，帶領(lǐng)下全校上下努力構(gòu)建人文校園，用文化引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的和諧、全面、持續(xù)性發(fā)展，確定了“育人為本，德育為首，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人”的辦學(xué)理念，大膽提出“循規(guī)律、辦教育、賞識人、培養(yǎng)人、樹品牌，創(chuàng)特色”的賞識教育。積極營造校園環(huán)境文化氛圍，讓師生時時處處都感受著學(xué)校文化的魅力。建設(shè)積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的教師文化，她著重對教師進(jìn)行事業(yè)精神的培養(yǎng)，努力營造一種“實(shí)干奉獻(xiàn)，拚搏進(jìn)取，團(tuán)結(jié)改革”的精神文化氛圍，把學(xué)校辦成教師樂學(xué)善教，學(xué)生幸福成長的家園。在學(xué)校具體管理上，朱惠蘭具有獨(dú)到一面。她積極推行精細(xì)化管理，人文化管理、民主化管理。制定完善各類管理制度，做到依章辦學(xué)，建立健全教代會和工會等組織，及時召開教代會，堅持制度面前人人平等。她大氣做人，堅持公正、公平對待每一位教師，關(guān)注教師生活工作，做到以人為本，堅持舉辦班主任節(jié)，堅持人文關(guān)懷，情暖人心，教師們都能把她當(dāng)做貼心人，總是用高度的工作的熱情和積極性來回報她。在學(xué)校教育教學(xué)管理中，她是學(xué)生養(yǎng)成教育工作的一把好手，她創(chuàng)新德育模式，以生活化的形式，實(shí)現(xiàn)了“全面育人、全員育人、全程育人”的戰(zhàn)略，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的同時更學(xué)會做人。她還扎實(shí)推行素質(zhì)教育，注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，深受學(xué)生和家長的歡迎。推行陽光體育大課間，積極創(chuàng)設(shè)的武術(shù)、腰鼓、民間體育等音體美特色活動課、社團(tuán)活動、社會實(shí)踐、自主探究成為學(xué)校推行素質(zhì)教育的主要載體。由于她出色的管理，運(yùn)作機(jī)制高效，全校形成了團(tuán)結(jié)和諧，有序運(yùn)轉(zhuǎn)的良好局面，學(xué)生養(yǎng)成教育效果顯著，教學(xué)成績遙遙領(lǐng)先，學(xué)校聲名鵲起，成為縣域內(nèi)的名校，而且產(chǎn)生了一定的影響，隨著學(xué)校知名度的提高，內(nèi)蒙古等省、市內(nèi)外教育界組織觀摩團(tuán)不斷來校參觀學(xué)習(xí)。學(xué)校先后獲得省雙擁先進(jìn)集體，市德育先進(jìn)學(xué)校，縣一級文明學(xué)校等省市縣表彰獎勵，學(xué)校學(xué)生會考、抽考持續(xù)第一。高效的管理，顯著的業(yè)績，不斷提升的辦學(xué)水平，得到上級組織和社會的認(rèn)可。朱惠蘭自己也在2008年榮獲市級“五一巾幗獎”，多次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀校長”等稱號。風(fēng)正一帆懸。三十年的奉獻(xiàn)，三十年的堅守和操勞，三十年的豐厚沉淀，作為一個滿懷教育熱情、深諳教育技能、精于管理的教育弄潮兒，朱惠蘭無愧名師之謂，在她的腳下，永無止境的教育之路定會越走越輝煌！第四篇：12年家長會朱校長稿尊敬的家長朋友：大家下午好！請允許我代表學(xué)校全體教師向前來參加家長會的各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！今天很高興能在這里和各位家長進(jìn)行一個簡短而又必要的交流。自您的孩子入學(xué)以來，我和在座的家長朋友一樣，親身經(jīng)歷了學(xué)校、老師和孩子們的共同成長，這種成長歷程是長久的、也是可喜的。然而，學(xué)校的發(fā)展離不開家長們的支持和配合。接下來，我代表學(xué)校跟各位家長朋友一起來探討幾個需要共同努力的問題。首先，來談?wù)劙踩珕栴}。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面，我們在教育局的指導(dǎo)支持下，做了大量的工作，在硬件設(shè)施方面，在原來安裝了攝像頭的基礎(chǔ)上，完善了周界警報系統(tǒng)。軟件教育方面，我們每周有一天晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、社會交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊牽住安全的手。不過，關(guān)于規(guī)范早晨到校的問題，不得不著重提出。對于“不過早到?！?，學(xué)校已經(jīng)三令五申，反復(fù)通過短信、告家長書的形式告知家長，但收效甚微。家長朋友們，山東省教育廳頒布的“五嚴(yán)”規(guī)定中明確指出：小學(xué)生在校集體活動時間不得超過6小時。教室?guī)熒习鄷r間是7點(diǎn)50，值日教師到崗時間是7點(diǎn)半。因此，校方7點(diǎn)半開校門，值日教師到崗，學(xué)生方可陸續(xù)進(jìn)入校門，進(jìn)行上交作業(yè)、衛(wèi)生區(qū)清掃等工作。由值日教師巡視，能保障到校學(xué)生的活動安全。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在7點(diǎn)前到校的學(xué)生不在少數(shù)，這就讓學(xué)校進(jìn)入兩難境地，如果不讓孩子進(jìn)校，孩子在校外逗留，會有許多安全隱患；如果讓孩子提前進(jìn)入校園，值日教師沒有到崗，同樣存在安全隱患。所以，基于孩子的安全，我校強(qiáng)調(diào)各位家長7點(diǎn)半以后送孩子到校，盡量讓孩子保證充足的睡眠時間，用好早餐，如果已經(jīng)養(yǎng)成早起的習(xí)慣，可以繼續(xù)培養(yǎng)在家早讀的習(xí)慣。學(xué)校將嚴(yán)格按照值日教師到崗后，7點(diǎn)半開校門這個規(guī)定進(jìn)行。請各位家長務(wù)必配合，以保障孩子的安全。其次，是關(guān)于我?！皶阈@”的推進(jìn)問題?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”，學(xué)校教育，是要培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，而學(xué)會靜心讀書，從書中汲取營養(yǎng)，是做人的必須，是全面發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，我校在書香校園推進(jìn)方面下了大力氣，在教師、學(xué)生和家庭三個層面展開，目前，校內(nèi)各項(xiàng)閱讀工作開展得有聲有色，在這里向廣大家長發(fā)出倡議，配合學(xué)校做好孩子課外閱讀的支持者和書香家庭的創(chuàng)建者。通過我們了解，越來越多的孩子喜歡讀書，并從中受益，越來越多的家長參與到這項(xiàng)轟轟烈烈的讀書活動中來，并主動積極地發(fā)表一些讀書心得、育兒經(jīng)驗(yàn)，讓我校的書香校園推進(jìn)工作做到了家校有機(jī)結(jié)合，加大了家校共育的合力。我們希望我們一年級的家長朋友，支持孩子博覽群書這項(xiàng)工作，讓書籍伴隨孩子健康、茁壯成長。我們學(xué)校各班的圖書角已經(jīng)建立起來，孩子們可以在課余時間隨時翻閱，增加孩子的閱讀量，培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，學(xué)校下一步將建立讀書激勵機(jī)制，對愛好讀書的同學(xué)，給予一定的獎勵。第三，我想說說文明禮儀的問題。文明禮儀教育是個必須長期堅持的教育工作，因?yàn)槿硕加卸栊院土有?，但只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子將會受益一生。所以，家校注重禮儀教育。我們中國歷來有禮儀之邦的稱號，但近年來，中國人的禮儀素質(zhì)現(xiàn)狀卻受到了日本、乃至韓國的挑戰(zhàn)。有些孩子在作文、日記中都表示對現(xiàn)實(shí)中身邊的某些國人素質(zhì)有不滿情緒，如在公共場合大聲喧嘩，口說粗話，隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，排隊插隊等等。這些現(xiàn)象與學(xué)校教育都是相背離的。但是，孩子更多的是有好奇心和模