【總結(jié)】預(yù)習(xí)檢查：我會(huì)讀：虔誠冤仇中邪外行冒險(xiǎn)形形色色狼狽不堪貨真價(jià)實(shí)滿不理會(huì)單槍匹馬交流收集的資料塞萬提斯（1547-1616）西班牙偉大的作家、戲劇家、詩人。祖父是破落貴族，當(dāng)過律師。父親是潦倒終生的外科醫(yī)生。由于家貧，他只上過中學(xué)，但喜愛文學(xué)
2024-12-05 00:07
【總結(jié)】霎時(shí)頻頻毫不示弱響徹云霄乘風(fēng)破浪置之度外同歸于盡?管帶：清末新軍制，統(tǒng)轄一營的長官稱為管帶。海軍的艦長亦用此稱。頻頻：屢次，連續(xù)幾次。連續(xù)不斷。屢：一次又一次。毫不示弱：絲毫不表示自己很弱。常形容在強(qiáng)者面前不畏懼。乘風(fēng)破浪：乘，利用。船趁著風(fēng)勢(shì)，沖開浪頭。常比喻不
2024-12-05 00:04
【總結(jié)】語文S版五年級(jí)語文下冊(cè)“虎口藏寶”的“寶”指什么？誰藏的？為什么藏？怎么藏的？思考瞥栩眶忡諜學(xué)習(xí)生字瞥見陶瓷栩栩如生琢磨眼眶遮掩歹徒膠卷陌生疲憊不堪價(jià)值連城翻箱倒柜無能為力讀讀寫寫第一部
2024-12-04 18:31
【總結(jié)】1 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)本課3個(gè)生字。 2、朗讀課文。了解海豚是怎樣救人，為什么能夠救人的。領(lǐng) 會(huì)作者運(yùn)用的表達(dá)方法。 3、受到愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的教育。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、從海豚救...
2025-08-06 00:35
【總結(jié)】1 小學(xué)五年級(jí)語文教案——海豚救人 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)本課3個(gè)生字。 2、朗讀課文。了解海豚是怎樣救人，為什么能夠救人的。領(lǐng) 會(huì)作者運(yùn)用的表達(dá)方法。 3、受到愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的教育...
2025-08-06 00:33
【總結(jié)】 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)本課3個(gè)生字。 2、朗讀課文。了解海豚是怎樣救人，為什么能夠救人的。領(lǐng)會(huì)作者運(yùn)用的表達(dá)方法。 3、受到保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的教育。 教學(xué)重難...
2025-09-21 17:23
【總結(jié)】 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)本課3個(gè)生字。 2、朗讀課文，了解海豚是怎樣救人，為什么能夠救人的。領(lǐng)會(huì)作者運(yùn)用的表達(dá)方法。 3、受到保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的教育。 教學(xué)重點(diǎn)...
2025-09-22 09:29
【總結(jié)】作者：三臺(tái)縣富順小學(xué)李利黃道婆（約1254—？）又名黃婆。我國元代著名的棉紡織技術(shù)家。松江烏泥涇鎮(zhèn)（今上?？h華涇鎮(zhèn)）人。出身貧苦，小時(shí)為童養(yǎng)媳，不堪虐待，逃離家鄉(xiāng)后流落到崖州（今海南省的三亞市），向黎族人民學(xué)得紡織技術(shù)。1295—1296年間，她返回家鄉(xiāng)，著手改革紡織生產(chǎn)工具，創(chuàng)造了軋花車、彈花弓、紡車，改革了
【總結(jié)】小學(xué)語文S版五年級(jí)下冊(cè)第3課課件制作：會(huì)澤縣東風(fēng)小學(xué)劉曉蕓與眾不同的樂器冬不拉由面板（臉）、背板（身）、琴桿（脖子）、琴頭、弦軸（耳朵）、馬子和縛弦（肚臍）構(gòu)成，哈薩克族人以人體器官為之命名。我會(huì)讀：一籌莫展狡猾駿馬隱蔽匕首安葬凄涼冥思苦想依戀樂
【總結(jié)】船寮鎮(zhèn)中王愛娥珍珠鳥，又名珍珠雞、珠雞、幾內(nèi)亞鳥。原產(chǎn)于澳大利亞東部，因羽毛散落許多小白斑點(diǎn)，形似珍珠，故得名。羽色艷麗，體形嬌小，叫聲細(xì)柔，給人以美的享受，是馳名世界的人工繁育鳥。珍珠鳥性情溫順，喜群居，不善爭(zhēng)斗。珍珠鳥膽小、機(jī)敏，易受驚嚇，一旦遇到意外，鳥群即發(fā)出叫聲，逃避、飛跑或胡亂沖撞，常導(dǎo)致?lián)p傷。馮驥才：
2024-12-05 00:03
【總結(jié)】孔明借箭南京九校張穎石只不可又叫公瑾得知。——若彼知之，吾計(jì)敗矣！操傳令曰：“重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動(dòng)?？蓳芩姽笫謥y箭射之?！苯衩靼讓?duì)眾要了文書，他便兩脅生翅，也飛不去。公瑾叫我十日完辦，工匠料物，都不應(yīng)手，將這一件風(fēng)流罪過，
【總結(jié)】中國民族樂器：東不拉?冬不拉是哈薩克民族的彈奏樂器之一，也是民間最流行的傳統(tǒng)樂器。它的種類繁多，大都由整塊松木或樺木鑿成，雕刻精細(xì)，鑲嵌美觀。冬不拉的音箱有兩種形式：一種是三角形，以近代詩人阿巴衣的名字命名，叫“阿巴衣冬不拉”；一種是橢圓形，以哈薩克的民間阿肯江布爾的名字命名，叫“江布爾冬不拉”。兩種冬不拉，外形不同，音色也各有千秋。琴弦用羊腸制
【總結(jié)】我會(huì)填（）的閏土自讀要求仔細(xì)閱讀課文，試著運(yùn)用以前用過的學(xué)習(xí)方法（如：抓重點(diǎn)詞句或標(biāo)點(diǎn)深入研讀法、批注法、朗讀法、質(zhì)疑釋疑法等）自主探究學(xué)習(xí)。交流時(shí)，你可以有感情地朗讀感興趣的課文片斷，也可以匯報(bào)自己的研究成果，還可以提出不懂的問題請(qǐng)大家?guī)椭?。雪天捕鳥
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）一、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，積累四字詞語。二、大體理解課文內(nèi)容。三、初步認(rèn)識(shí)玉門關(guān)外的大柳樹。自學(xué)指導(dǎo)（一）（5分鐘），讀準(zhǔn)生字新詞。。自學(xué)檢測(cè)（一）（3分鐘）走廊纖巧屹立戈壁俄國棺材腹地疲憊謀劃策略
【總結(jié)】神鳥?我國是一個(gè)由五十六個(gè)民族組成的大家庭。在這個(gè)大家庭中有許許多多動(dòng)人的民間傳說故事。今天讓我們走進(jìn)內(nèi)蒙古的山林里，去看看那美麗的“神鳥”，去聽聽那動(dòng)人的故事。本文為蒙古族的民間故事，大家一起來讀一讀吧！你會(huì)認(rèn)課文中的生字嗎？línglìwǎnāib
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