【文章內(nèi)容簡介】 宿舍，我見到小朋友們都沒睡著，還都興致勃勃地和隊員們交談著呢！或許，我們的到來，給了他們許許多多的樂趣，但愿這種樂趣不會隨著我們的走遠而消逝！搞完洗漱，已近很晚了，一整天的行程也很累了！很快進入了沉睡，希望明天的內(nèi)容將更加值得留戀！第三篇：暑假“三下鄉(xiāng)”工作總結(jié)2006——2011年慶陽西峰區(qū)人事主管部門錄用我校畢業(yè)生情況調(diào)查工作總結(jié)學院：生 化 學 院班級：09生物科學一班姓名：李 亞 寧學號：2920101172006——2011年慶陽西峰區(qū)人事主管部門錄用我校畢業(yè)生情況調(diào)查工作總結(jié)社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在暑假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。作為大二的學生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會實踐應(yīng)在結(jié)合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務(wù)而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應(yīng)該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應(yīng)注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況在假期期間找了一份就業(yè)調(diào)查的工作，雖然僅有10多天時間，但我覺得受益非淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的力，自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。社會調(diào)查是一種很好的工作體驗，通過人與人的溝通，可以了解一些跟我們專業(yè)相關(guān)的知識，比如就業(yè)人員的發(fā)展狀況，失業(yè)人員的就業(yè)打算和準備等等。我的工作主要是人事主管部門錄用我校畢業(yè)生情況調(diào)查。我校畢業(yè)生錄用情況調(diào)查的基本工作安排：調(diào)查前的短暫培訓(xùn)，了解就業(yè)的形勢、趨勢、政策、人才規(guī)格要求，月薪待遇等方面的知識，面對被調(diào)查人員時的語言組織，儀容儀表等，接下來就是正式的工作。每天早上8：30開始上班，到達指定地點后做好準備工作，擺好宣傳資料，禮品贈品，然后調(diào)整好心態(tài)訪問被調(diào)查者。每天工作7個小時，在下午工作完后還有個必須的程序——一天的工作總結(jié)。干部，校長，教師等一起討論一天調(diào)查訪問中的戰(zhàn)果及存在的問題。調(diào)查過程中的體會及感觸：經(jīng)過我的調(diào)查實踐,把調(diào)查要做好，對于一個調(diào)查者來說，調(diào)查的同時也是在向別人推銷自己，通過自己的言語、形態(tài)讓他人了解自己。因此，對于一個優(yōu)秀的調(diào)查者來說必須具備以下素質(zhì)：一、要有良好的專業(yè)素質(zhì)當我們調(diào)查一個對象時，首先我們必須對這個職業(yè)的相關(guān)知識及學校的具體情況要有一個明確的認識和了解，大量的相關(guān)知識的貯備可以使我們能在調(diào)查過程中面對被調(diào)查者的一系列問題，通過自己的介紹可以使他人更加了解就業(yè)的一些問題，能使他們更好地選擇就業(yè)和擇業(yè)。二、要有良好的語言表達能力及與陌生人交流的能力調(diào)查采訪是調(diào)查者與在職人員以就業(yè)話題為媒介的一種陌生人間的交流，所以語言表達必須合理恰當，說話要有條理，同時應(yīng)讓他人感覺你的親和力。要通過自己層次清醒的咨詢，把就業(yè)相關(guān)問題咨詢清楚，同時要用自己的魅力吸引被調(diào)查者，讓他們關(guān)注和了解就業(yè)。另外在面對具體問題時我們應(yīng)保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳、語無倫次。三、要有良好的心理素質(zhì)及受挫折的心態(tài)調(diào)查每天會面對社會上的形形色色的人，由于每個人的道德修養(yǎng)及素質(zhì)的不同，會在工作中遇到很多問題。比如有的被調(diào)查者會用各種方式刁難你，此時你必須保持良好的心態(tài)，不能跟被調(diào)查者發(fā)生不愉快的事。有時候一天的工作可能收獲不大，這時候我們不應(yīng)氣餒，要學會自我調(diào)節(jié)、自我鼓勵，及時的自我總結(jié)，自我提高。四、要有吃苦耐勞的精神，要堅持不懈。采訪調(diào)查是一種比較枯燥的工作，每天站著用一個笑臉面對不同的顧客，這生活需要我們堅持，要讓自己在烈烈炎日下磨練。本次社會實踐總結(jié)：不管做什么事，態(tài)度決定一切。做一項服務(wù)工作，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。只要你有一個服務(wù)于他人的態(tài)度，你就會得到他人的肯定及幫助，用自己的熱情去換取他人的舒心。明確目標，合理的設(shè)計規(guī)劃自己。我們現(xiàn)在要根據(jù)自己的實際情況合理的為自己規(guī)劃，找到自己的發(fā)展道路。要通過，社會實踐切身的了解自己的專業(yè)，而不是一味的抱怨。要循序漸進的提高自己的能力，鍛煉自己，讓自己成為社會優(yōu)秀的人才，為社會服務(wù)。短暫的調(diào)查工作的結(jié)束讓我在勞累中得到快樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己的能力有了一定的提高，達到了自己預(yù)定的目標，殘酷的社會就業(yè)壓力讓我不在感到恐懼，我想，只要我們有能力有信心我們一定會創(chuàng)造一個屬于自己的樂園?？偨Y(jié)人：李亞寧2011年9月5日第四篇：暑假三下鄉(xiāng)活動文章提綱（僅作參考）題目：合肥工業(yè)大學大學生書畫協(xié)會精品活動之暑期“三下鄉(xiāng)”活動（2007年）。思想：07年書畫協(xié)會暑期“三下鄉(xiāng)”活動屬書畫協(xié)會團支部精品活動之一，以“貫徹科學發(fā)展觀，服務(wù)農(nóng)村促和諧”為主題，以“按需設(shè)項，按項設(shè)團，共建基地，雙向受益”為原則，組織書畫協(xié)會內(nèi)部成員前往合肥市長豐縣吳山鎮(zhèn)橋沖小學開展“陽光支教”和“課題調(diào)查”活動。取得圓滿成功并贏得廣泛好評。材料安排：（背景）和本次活動的簡要概述（流程）2.“三下鄉(xiāng)”活動的具體安排和過程（1）陽光支教：①活動概述②教學活動③匯報演出④思想總結(jié)（2）課題調(diào)查：① 活動概述②企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的影響力調(diào)查及成果③長豐縣吳山鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查及成果④農(nóng)村兒童心理發(fā)展和思想道德教育的調(diào)查和成果⑤思想總結(jié)（3）活動總結(jié)3．下鄉(xiāng)延續(xù)（捐贈活動）記合肥工業(yè)大學大學生書畫協(xié)會精品活動之“三下鄉(xiāng)”活動《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》明確提出：深入開展社會實踐活動是加強和改進大學生思想教育工作的有效途徑。廣泛動員組織青年學生開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，對于引導(dǎo)青年學生在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學發(fā)展觀，踐行社會主義榮辱觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，服務(wù)社會主義新農(nóng)村和創(chuàng)新型國家建設(shè)，加快全面建設(shè)小康社會進程，具有重要意義。為響應(yīng)中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學聯(lián)的號召，在校團委的周密布置和精心組織下，我協(xié)會于2007年暑期，組織了一支由13人參加的赴安徽省合肥市長豐縣暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐志愿服務(wù)隊。旨在使廣大青年學生在實踐中經(jīng)受鍛煉，認識國情，了解社會，增長才干，促進青年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的形成；也為進一步推動和發(fā)展老區(qū)農(nóng)村教育事業(yè)貢獻自己的一點力量。此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的主題是：貫徹科學發(fā)展觀，服務(wù)農(nóng)村促和諧。2007年是中國共青團成立85周年，中國人民解放軍建軍80周年，香港回歸祖國10周年，這一年我協(xié)會的社會實踐活動要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，突出落實科學發(fā)展觀和促進社會主義和諧社會以及新農(nóng)村建設(shè)主題，引導(dǎo)廣大青年學生堅持與時代同步伐與祖國共命運，與人民齊奮斗，進一步增強青年學生熱愛祖國、建設(shè)祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感，把廣大學生愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉(zhuǎn)換為全面建設(shè)小康社會的實踐活動，在實踐中認識國情，奉獻社會，提高素質(zhì)。我協(xié)會“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動根據(jù)協(xié)會特色和學生個人特長，緊密結(jié)合農(nóng)村經(jīng)濟、社會發(fā)展的實際需要繼續(xù)采取重點組織和分散回鄉(xiāng)的活動方式，重點組隊主要以社會實踐基地為依托，按照“按需設(shè)項，按項組團，共建基地，雙向收益”的原則，活動主題明確，分散活動主要以協(xié)會部分成員利用暑假回鄉(xiāng)