【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做起。要堅(jiān)持科學(xué)理性的思維，表達(dá)情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國(guó)的胸襟,正確認(rèn)識(shí)日本，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，并為我所用。應(yīng)將愛國(guó)熱情與中華民族的根本利益結(jié)合起來。響應(yīng)黨中央的號(hào)召,抓住當(dāng)前寶貴的戰(zhàn)略機(jī)遇期，維護(hù)國(guó)家和民族的利益。我認(rèn)為作為學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用正確的方式去熱愛祖國(guó),要增強(qiáng)法制觀念。把愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作、刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。《歌唱祖國(guó)》。第三篇：愛國(guó)主題班會(huì)教案小學(xué)愛國(guó)主義教育主題班會(huì)教案周臺(tái)子小學(xué)吳桐 活動(dòng)目的：通過主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的崇敬之情，會(huì)唱國(guó)歌。懂得尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌也是愛國(guó)的表現(xiàn)?；顒?dòng)形式：朗誦、演講、演唱?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟，它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國(guó)家的標(biāo)國(guó)徽是國(guó)家民族精神的象征，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的象征。國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿粚⒆约旱臉s辱與它們聯(lián)系在一起呢？二、了解國(guó)旗的由來和象征意義五十多年前的 10 月 1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國(guó)第一面五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？國(guó)旗的象征意義中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；黃色還表達(dá)中國(guó)人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國(guó)共產(chǎn)黨；環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國(guó)成立時(shí)中國(guó)人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。三、了解國(guó)徽的由來和象征意義 國(guó)徽的由來及象征意義。國(guó)徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對(duì)稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國(guó)徽有了堅(jiān)定、穩(wěn)定之感。國(guó)徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴(yán)。天安門圖案是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄偉端莊的天安門城樓的正面圖景，橫貫國(guó)徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。齒輪、稻穗象征著工人階級(jí)的農(nóng)民階級(jí)。金色的齒輪，仿佛帶動(dòng)整個(gè)國(guó)家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國(guó)的繁榮。國(guó)徽上的五顆星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國(guó)共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。四、知道會(huì)唱國(guó)歌也是愛國(guó)的表現(xiàn)“一滴水可以折射太陽的七彩光芒?！蓖瑯樱瑥某獓?guó)歌上就可以看出我們是否真正愛國(guó)。熱愛祖國(guó)不是一句空話，我們?cè)诔獓?guó)歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國(guó)，究竟有沒有民族自豪感。抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國(guó)旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識(shí)，增長(zhǎng)才干，讓我們的國(guó)旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。五、班級(jí)特色展示下面請(qǐng)聽獨(dú)唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會(huì)也進(jìn)入了尾聲。六：班主任講話我們是祖國(guó)的未來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；歷史恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是，國(guó)旗，這新中國(guó)的象征；國(guó)歌，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路；國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國(guó)旗，招展著一種象征；戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣，異國(guó)思鄉(xiāng)的親情，國(guó)際交往的尊嚴(yán)；一面國(guó)旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵；那是祖國(guó)的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照耀航程，國(guó)歌催人警醒，那“ 起來、起來 ”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。當(dāng)國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“ 起來 ”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪，同時(shí)，也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧！祖國(guó)需要我們，世界需要我們，未來需要我們！讓我們一起樹愛國(guó)之心，立報(bào)國(guó)之志，隨時(shí)準(zhǔn)備著，為我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。七、班會(huì)結(jié)束第四篇：愛國(guó)主題班會(huì)教案以史明鑒，學(xué)會(huì)愛國(guó)奉賢中等專業(yè)學(xué)校 朱笛設(shè)計(jì)背景（一）背景分析：習(xí)近平在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。“愛國(guó)”是24字核心價(jià)值觀之一。愛國(guó)是一個(gè)公民起碼的道德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)不斷進(jìn)步的精神動(dòng)力，也是公民踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求。作為中專生來說，由于他們處于青春期，情感波動(dòng)大，因此他們的愛國(guó)情感表現(xiàn)比較極端，或激進(jìn)或漠視。因而，我們要通過一系列的活動(dòng)，糾正他們某些錯(cuò)誤的思想，把重點(diǎn)放在培養(yǎng)他們正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀上。（二）學(xué)生現(xiàn)狀分析：由于中職教育沒有關(guān)于歷史的課程，學(xué)生們對(duì)我國(guó)的歷史缺乏了解。對(duì)于國(guó)際，國(guó)家的時(shí)事不感興趣，對(duì)時(shí)事政治缺乏了解。大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，知識(shí)文化皆匱乏，不利于形成正確的價(jià)值觀。活動(dòng)目的引導(dǎo)學(xué)生充分了解中國(guó)的歷史，尤其是近代史。通過引導(dǎo)，提高學(xué)生對(duì)國(guó)家大事的興趣。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，人生觀，世界觀?；顒?dòng)準(zhǔn)備由班干部主持，班主任協(xié)助，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，進(jìn)行團(tuán)體活動(dòng)分組。幾組同學(xué)分別為自己的觀點(diǎn)搜集資料作為論據(jù)。學(xué)生制作輔助課件表述自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)。教育策略選擇與設(shè)計(jì)本活動(dòng)的主體操作者是學(xué)生，教師只起指引和引導(dǎo)的作用。讓每個(gè)學(xué)生親身參與其中，真正體會(huì)到該活動(dòng)的意義，理解何為正確的愛國(guó)行為，最終形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。根據(jù)每個(gè)人不同的悟性，達(dá)到三個(gè)不同層次的認(rèn)識(shí)：低層次認(rèn)識(shí)：了解中國(guó)的歷史，尤其是現(xiàn)代史；中層此認(rèn)識(shí)：對(duì)世界，國(guó)家的時(shí)事政治感興趣，并參與討論；高層次認(rèn)識(shí)：形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。教育重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生對(duì)中國(guó)國(guó)情的了解，理解何為愛國(guó)行為。難點(diǎn)：學(xué)生通過了解中國(guó)近代史，明確中國(guó)當(dāng)代國(guó)情的形成和在世界所處的位置，明確正確的愛國(guó)行為，用正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀看待問題。活動(dòng)過程（一）開展三個(gè)活動(dòng)，注重學(xué)生體驗(yàn) 活動(dòng)一：每個(gè)學(xué)生閱讀推薦的書目，開展歷史知識(shí)小競(jìng)賽。（設(shè)計(jì)意圖：通過增加歷史書籍的閱讀量，豐富學(xué)生的歷史知識(shí)；通過開展知識(shí)競(jìng)賽，使他們獲得的新知識(shí)得到鞏固。）活動(dòng)二：針對(duì)時(shí)下發(fā)生的國(guó)際事件，讓學(xué)生分組做報(bào)告（設(shè)計(jì)意圖：布置任務(wù)，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性，引導(dǎo)他們查找資料，尋找答案的方法，有助于養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。）活動(dòng)三：選取一個(gè)時(shí)下熱門的社會(huì)話題，開展班內(nèi)辯論賽。（設(shè)計(jì)意圖：通過這種激烈的，對(duì)抗式的討論方式，可以間接幫助學(xué)生們梳理思路，整合頭腦中零散的想法，有助于形成正確的價(jià)值觀，人生觀，世界觀，可以更理性的看待問題。）（二）教師引導(dǎo)，學(xué)生談感悟我國(guó)的近代史漫長(zhǎng)而曲折，為何我們會(huì)走那么多的彎路？我們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)這段特殊的歷史？我國(guó)與鄰國(guó)之間存在領(lǐng)土爭(zhēng)端問題，對(duì)此你持什么樣的態(tài)度？ 你認(rèn)為什么樣的行為可以稱為愛國(guó)行為？（三）教師總結(jié)：愛國(guó)，體現(xiàn)在高尚的精神追求上，把個(gè)人奮斗目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的共同理想結(jié)合起來，無私無畏做奉獻(xiàn)?！叭嗣裼行叛?，國(guó)家才有力量?！弊鋈艘鲇行叛?、有追求、有作為的人，堅(jiān)持黨和國(guó)家利益高于一切，把個(gè)人力量融入到推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)之中去，把個(gè)人夢(mèng)想融入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)之中去，增強(qiáng)責(zé)任感