【文章內(nèi)容簡介】 大學(xué)生通過“三下鄉(xiāng)”活動，可以引導(dǎo)農(nóng)民解放思想，更新觀念，提高素質(zhì)，增強致富能力；除此之外，大學(xué)生還可以運用手中的筆桿子幫助農(nóng)民反映現(xiàn)實問題，許多農(nóng)村的環(huán)境問題就是大學(xué)生反映的。我們此行，也給當(dāng)?shù)卮迕駧砹宋幕?、科技、衛(wèi)生知識，還與當(dāng)?shù)卮迕窠粨Q了我們對于他們農(nóng)村發(fā)展的看法，并進(jìn)行了社會調(diào)查，我們希望通過我們的努力能給他們些幫助。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動對于當(dāng)?shù)貙W(xué)子而言可能是影響最大的，參加培訓(xùn)班的學(xué)生主要是小學(xué)生和初中生，他們正處于人生發(fā)展中極其重要的階段，童年的一件小事都可能會對他們的性格和人生產(chǎn)生極大地影響，而在我國廣大農(nóng)村中，留守兒童的比例是非常大的，我們大學(xué)生也希望能夠在學(xué)生們性格形成階段給他們正確的引導(dǎo)，我們不期望能改變他們一生，但是我們希望能在他們的記憶中留下那么一兩句話，告訴他們什么是對的；我們不能給他們上很久的課，但是我們希望用自己的方式告訴他們學(xué)習(xí)是多么重要的；我們不能糾正他們的每一個錯誤，但是我們會告訴他們怎么去認(rèn) 人民武裝學(xué)院08級公共事業(yè)管理 王伊帆 2008200207 識到錯誤??這些，便是我們十二天想要教給他們的。同樣的，大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”對于自己也是莫大的鍛煉，從天之驕子到農(nóng)村實踐，仿佛又讓我們回到了60年代，但這種鍛煉是必須的。不知道生活的艱辛也就缺乏拼搏的動力。從城市到農(nóng)村，可以讓鍛煉我們大學(xué)生的適應(yīng)能力；而從城市到農(nóng)村的這一過程中，卻能夠鍛煉一個大學(xué)生的方方面面，包括一個人的溝通能力、交際能力、生存能力、吃苦耐勞能力、責(zé)任心等等。這些都是現(xiàn)代社會中不可或缺的能力，農(nóng)村社會就是一個大熔爐，可以幫我們淘去渣滓，留下精華。同樣，大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是高校素質(zhì)教育的有效載體，社會實踐也是大學(xué)生理論聯(lián)系實際的最好陣營，更是大學(xué)生服務(wù)社會的最好窗口。“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動也磨練了青年大學(xué)生的意志，也培養(yǎng)了大家理論運用與實際的能力與團(tuán)隊合作的精神，實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會、鍛煉成才”的目標(biāo)，真正做到了“雙贏”。綜合以上諸方面，本次“三下鄉(xiāng)”活動的實踐成果主要有：（1）、獲贈龍山縣洗洛鄉(xiāng)人民政府錦旗一面、洗洛敬老院錦旗一面、洗洛大學(xué)生協(xié)會錦旗一面；收到龍山縣洗洛鄉(xiāng)人民政府感謝信一封；（2）、向洗洛小學(xué)捐贈了圖書一千三百余冊；（3）、龍山縣電視臺對我們的活動進(jìn)行了兩次視頻新聞報道，多次網(wǎng)頁新聞報道；（4）、我們的活動多次在湖南師范大學(xué)翔網(wǎng)上也有多次報道；（5）、進(jìn)行了兩次社會實踐調(diào)查，總結(jié)出兩份調(diào)查報告。三、使命完成7月21號，到了離別的時候了，早上吃完早餐，大家便開始默默收拾行李了。誰都不愿面對這一刻，誰都又不得不面對這一刻。回想過去的13天里，從出發(fā)到結(jié)束，一路坎坷，每個人都透支著自己的體力，但卻始終在堅持，不為別的，只為心中的信念——青春獻(xiàn)祖國。過去的十三天，不是一個人的十三天，而是一個團(tuán)隊的十三天，我們從不同的地方來，卻為了同一個理想?，F(xiàn)在這個理想總算是完成了，但是我們卻不覺得輕松，因 人民武裝學(xué)院08級公共事業(yè)管理 王伊帆 2008200207 為，我們知道十三天的努力只是暫時的，還有很多問題沒有解決，這些都是我們作為一個個人的責(zé)任，更是我們作為一個社會公民的責(zé)任。終于要離開了，我們拿上了行李，走出了待了十三天的“家門”，任憑身后的炮聲隆隆，始終不愿回頭??這炮聲是送別，亦是挽留；是快樂，亦是傷感?？偹闶峭瓿闪耍矡o遺憾了，只能如此安慰自己。別了，洗洛！別了，朋友們！別了??第三篇：暑期三下鄉(xiāng)實踐總結(jié)報告暑期三下鄉(xiāng)總結(jié)報告為了深入貫徹黨的十八大精神，全面了解社會主義新農(nóng)村建設(shè)，增強農(nóng)業(yè)大學(xué)生社會責(zé)任意識，引導(dǎo)廣大青年農(nóng)校學(xué)生在學(xué)農(nóng)、愛農(nóng)、服務(wù)三農(nóng)的實踐中學(xué)習(xí)成長，今年農(nóng)學(xué)院繼續(xù)響應(yīng)省團(tuán)委和校團(tuán)委的號召，積極策劃、組織、準(zhǔn)備、開展暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。我有幸成為農(nóng)學(xué)院赴淮北四鋪鄉(xiāng)新莊村花卉基地實踐活動的一員，于7月2日至7月9日期間正式開展暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。經(jīng)歷了一次有意義的、難忘的暑期實踐活動。7月2號早晨，汽車汽車朝著合肥火車站駛?cè)ィ介_始了我們的暑期實踐之旅，下午4點多我們趕到實踐基地，在實踐基地簡單安排了一下我們隊員的日常生活，確保我們一周的實踐活動能夠順利進(jìn)行。緊接著我們召集隊員針對實踐活動進(jìn)行了一次詳細(xì)的小組會議，根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r和天氣狀況，安排和部署了接下來的工作任務(wù)，我們的工作分為以下幾個板塊，走訪四鋪鄉(xiāng)新莊村新農(nóng)村致富代表，對村委會進(jìn)行訪問，深入了解花卉基地的經(jīng)營狀況，與村民代表、村委會舉行座談交流會。3號上午，我們與四鋪鄉(xiāng)新莊村村委會取得了聯(lián)系，村委會熱情的接待我們，介紹了新莊村在建設(shè)新農(nóng)村過程中取得的一系列重大成果，新莊村建成了三大農(nóng)產(chǎn)品基地，即蔬菜基地、蓮藕基地還有我們此行重點實踐的花卉基地。這三大基地創(chuàng)造了超過1000人的崗位，使100多戶農(nóng)戶走上了新農(nóng)村科技致富的道路，為四鋪鄉(xiāng)新莊村走向共同富裕打下了堅實的基礎(chǔ)。我們也體會到要靠科技與智慧創(chuàng)造價值。下面總結(jié)一下三大致富基地之一的花卉基地實踐之旅。眾所周知，農(nóng)民靠經(jīng)驗耕種，靠天氣吃飯，一代又一代的農(nóng)耕經(jīng)驗告訴我們，作物的生長都要順應(yīng)天時，花花草草亦然，經(jīng)驗帶給農(nóng)民豐收，但也充滿了不確定性，收獲也只能聽天由命，這就是傳統(tǒng)的經(jīng)驗耕作。而農(nóng)村非常需要科學(xué)耕作。3號我們來到新莊村著名的花卉基地，花香撲鼻，花色滿園，仿佛置身仙境。農(nóng)技人員首先領(lǐng)著我們到花苗育種區(qū)，那里有成百上千的花苗。農(nóng)技員告訴我們，花種在幼苗期使最脆弱的時候，生長緩慢，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，只能養(yǎng)在溫室里，但我想我們又何嘗不是這溫室里的幼苗，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，太陽曬，生長緩慢，難以成長，更難成才。接著農(nóng)技員給我們展示了插花技術(shù)，教我們?nèi)绾问┓省⑷绾纬?，如何讓花花草草安穩(wěn)的成長。離開大棚時，我發(fā)現(xiàn)一株枝繁葉茂挺立的花苗，他樣子威武、精神，也許這就是生命丟份兒怒放。、接著我們來到了展覽區(qū)，農(nóng)機人員向我們介紹了花卉基地創(chuàng)始人，我們深入地了解了創(chuàng)始人的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。他今年72歲，可以說是老當(dāng)益壯，他回憶道“當(dāng)初種花種草時出于興趣愛好”，慢慢地越養(yǎng)越多，越養(yǎng)越愛，養(yǎng)花賞花已經(jīng)成了一種不可或缺的習(xí)慣和精神支柱。在他眼中一花一草都飽含深情，就算時文革時期，冒著走資派的罪名，依然堅持他的半畝花田。那一刻我明白什么是執(zhí)著，什么是熱愛，堅定自己所喜歡的。他勇于開拓，敢于爭先經(jīng)過幾十年的發(fā)展，他的花卉基地已經(jīng)形成產(chǎn)業(yè)化規(guī)模，從育種、培植到銷售、宣傳，已經(jīng)形成了一條堅固的花卉產(chǎn)業(yè)鏈，正帶領(lǐng)全村人民向更高更遠(yuǎn)走去。生命的價值在于創(chuàng)造，花卉基地創(chuàng)始人用他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷證明了這句話，他有著創(chuàng)新的思想，有著追夢的熱情，有著帶領(lǐng)村民致富的大愛，這些品質(zhì)正是我們這些年輕學(xué)生真正所需要的，真正值得學(xué)習(xí)的。走訪了創(chuàng)始人之后，我們來到了花田，和花農(nóng)一起插條，施肥，治蟲，在實踐過程中，我們了解到花農(nóng)在生產(chǎn)中遇到的一些常見的問題，治蟲、施肥和天氣成了生產(chǎn)中最大的不確定因素，這三大問題一直困擾著廣大農(nóng)民。我們帶去了農(nóng)技員，加上我們所學(xué)的專業(yè)知識，一一地解答了這些問題。但遺憾的是一個7000多人口的農(nóng)