數(shù)學七年級下冊課件(編輯修改稿)
2024-10-21 10:47 本頁面
【文章內容簡介】 它解決一些簡單問題[教學重點與難點]重點：鄰補角與對頂角的概念、對頂角性質與應用難點：理解對頂角相等的性質的探索[教學設計]一、創(chuàng)設情境 激發(fā)好奇 觀察剪刀剪布的過程，引入兩條相交直線所成的角在我們的生活的世界中，蘊涵著大量的相交線和平行線，本章要研究相交線所成的角和它的特征。觀察剪刀剪布的過程，引入兩條相交直線所成的角。學生觀察、思考、回答問題教師出示一塊布和一把剪刀，表演剪布過程，提出問題：剪布時，用力握緊把手，兩個把手之間的的角發(fā)生了什么變化？剪刀張開的口又怎么變化？教師點評：如果把剪刀的構造看作是兩條相交的直線，以上就關系到兩條直線相交所成的角的問題，二、認識鄰補角和對頂角，探索對頂角性質學生畫直線AB、CD相交于點O，并說出圖中4個角，兩兩相配共能組成幾對角？根據(jù)不同的位置怎么將它們分類？學生思考并在小組內交流，全班交流。當學生直觀地感知角有“相鄰”、“對頂”關系時，教師引導學生用何語言準確表達；有公共的頂點O，而且 的兩邊分別是 兩邊的反向延長線學生用量角器分別量一量各角的度數(shù)，發(fā)現(xiàn)各類角的度數(shù)有什么關系？（學生得出結論：相鄰關系的兩個角互補，對頂?shù)膬蓚€角相等）學生根據(jù)觀察和度量完成下表：兩條直線相交 所形成的角 分類 位置關系 數(shù)量關系教師提問：如果改變 的大小，會改變它與其它角的位置關系和數(shù)量關系嗎？概括形成鄰補角、對頂角概念和對頂角的性質三、初步應用練習：下列說法對不對（1）鄰補角可以看成是平角被過它頂點的一條射線分成的兩個角（2）鄰補角是互補的兩個角，互補的兩個角是鄰補角（3）對頂角相等，相等的兩個角是對頂角學生利用對頂角相等的性質解釋剪刀剪布過程中所看到的現(xiàn)象四、鞏固運用例題：如圖，直線a，b相交，求 的度數(shù)。[鞏固練習]（教科書5頁練習）已知，如圖，求： 的度數(shù)[小結]鄰補角、對頂角、[作業(yè)]課本P9—1，2P10—7，8北師版七年級數(shù)學下冊課件2[教學目標]理解平行線的意義，了解同一平面內兩條直線的位置關系。理解并掌握平行公理及其推論的內容。會根據(jù)幾何語句畫圖，會用直尺和三角板畫平行線。了解“三線八角”并能在具體圖形中找出同位角、內錯角與同旁內角。了解平行線在實際生活中的應用，能舉例加以說明.[教學重點與難點]：平行線的概念與平行公理。：對平行公理的理解.[教學過程]一、復習提問相交線是如何定義的?二、新課引入平面內兩條直線的位置關系除平行外，還有哪些呢?制作教具，通過演示，、同一平面內兩條直線的位置關系平行線概念：在同一平面內，記作a∥b.(畫出圖形)同一平面內兩條直線的位置關系有兩種：(1)相交。(2)、對平行線概念的理解：兩個關鍵：一是“在同一個平面內”(舉例說明)。二是“不相交”.一個前提：、平行線的畫法平行線的畫法是幾何畫圖的基本技能之一，在以后的學習中，：一“落”(三角板的一邊落在已知直線上)，二“靠”(用直尺緊靠三角板的另一邊)，三“移”(沿直尺移動三角板，直至落在已知直線上的三角板的一邊經(jīng)過已知點)，四“畫”(沿三角板過已知點的邊畫直線).四、平行公理，說明“過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行”.：經(jīng)過直線外一點，：如果兩條直線都與第三條直線平行，：如果b∥a，c∥a，那么b∥、三線八角，直線a，b被直線c所截，形成的8個角中，其中同位角有4對，內錯角有2對，、課堂練習，()∠ 與∠ 是同旁內角，且∠ =50176。，則∠ 的度數(shù)是()176。 176。 176。或130176。 ：(1)長方形的對邊所在的直線平行。(2)經(jīng)過一點可作一條直線與已知直線平行。(3)在同一平面內，如果兩條直線不平行，那么這兩條直線相交。(4)() ，直線AB，CD被DE所截，則∠1和 是同位角，∠1和 是內錯角，∠1和 ∠5=∠1，那么∠1 ∠、小結讓學生獨立總結本節(jié)內容，、課后作業(yè)。.[補充內容]，如果兩條直線都和第三條直線平行，兩條直線的位置關系僅有兩種：，試想一想在空間中，兩條直線會有哪些位置關系呢?(用長方體來說明)第三篇：新人教版七年級下冊數(shù)學課件新人教版七年級下冊數(shù)學課件注:長期關注 相交線 相交線 相交線 坐標方法的簡單應用 與三角形有關的角 與三角形有關的角 與三角形有關的角 鑲嵌 鑲嵌 鑲嵌 二元一次方程組 二元一次方程組 二元一次方程組 消元 二元一次方程組消元法 三元一次方程組解法舉例 三元一次方程組解法舉例 三元一次方程組解法舉例 三元一次方程組解法舉例 不等式及其解集 一元一次不等式組 一元一次不等式組 一元一次不等式組 一元一次不等式組 統(tǒng)計調查 統(tǒng)計調查 統(tǒng)計調查 直方圖 直方圖 直方圖 直方圖 直方圖 從數(shù)據(jù)談節(jié)水 從數(shù)據(jù)談節(jié)水 第四篇：七年級下冊生物學課件課件是針對社會需求、學科特點及教育對象具有明確目的性、適應性、實用性的教學研究成果的重要形式，教案應是與時俱進的。下面是小編整理的七年級下冊生物學課件，歡迎來參考！教學目標、耳等感覺器官獲取外界環(huán)境信息的情況。描述眼球和耳的結構以及各個主要組成部分的功能。描述視覺和聽覺形成的過程。說出近視的成因以及預防方法。說出導致耳聾的各種因素以及預防的措施。，并做出解釋。練習觀察和測量的技巧。，關愛和幫助有視覺障礙的人。教學重點和難點：描述眼球和耳的結構以及各個主要組成部分的功能，描述視覺和聽覺形成的過程。：描述眼球和耳的結構以及各個主要組成部分的功能。課前準備
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