【文章內(nèi)容簡介】 “活到老、學到老”，顯然傳統(tǒng)的教育模式不能適應時代發(fā)展需求。本次培訓中，有一個內(nèi)容是“創(chuàng)建并利用主題資源”，主要是學習各類資源的教學功能，學會圍繞教學所需資源，設(shè)計并創(chuàng)建主題資源網(wǎng)站，掌握了這個方法后，可以根據(jù)教學資源的不同，設(shè)計和制作教育資源網(wǎng)站，為學習者提供更多的學習機會、學習方式和學習內(nèi)容。在以往的評價過程中，基本只是對學習結(jié)果的評價，而忽略了對學習過程、學習方法、學習手段等內(nèi)容的評價，評價方法單一。通過本模塊的學習，我明白了評價方式多元化的重要性和必要性。信息化教育的改革進程中，為實現(xiàn)信息化教育的培養(yǎng)目標，必須形成與教學過程、教學要素相適應的教學評價方法，這種教學評價更加關(guān)注學習資源與學習過程，強調(diào)學習者的知識與技能的運用，重視學習者的能力變化。將學生的個體差異視為教學資源，在了解學生個性差異、學生分類差異化、目標設(shè)置差異化、內(nèi)容設(shè)計差異化、方法指導差異化、課外輔導差異化、學習評價差異化、課堂管理差異化的基礎(chǔ)上，結(jié)合實踐探索，科學提煉、構(gòu)建出有差異性、全面性、科學性、多樣性的信息化教育評價模式，才是現(xiàn)代教育工作者所必須具備的能力，才能適應現(xiàn)代信息化教育的發(fā)展，更好地為教育服務。教學反思是現(xiàn)代教學過程中不可或缺的一個內(nèi)容，通過反思，能檢視自己的教學內(nèi)容、教學行為、教學效果，對今后教學工作的開展有著重要意義。本次培訓中也有教學反思部分的學習，它通過案例研討使我們理解和掌握教學過程的有效反思，對教育者進行科學有效反思提供了明確途徑，有著重要的指導意義。通過學習，我明白了反思不能停留在表面，要從深層次對教學的整個實施方案進行反思，反思教學的組織策略、授遞策略、管理策略等方面，只有對教學過程的深層次反思，才能優(yōu)化教學行為、提高教學水平、促進教學質(zhì)量?，F(xiàn)代教育技術(shù)，是關(guān)于學習資源和學習過程的設(shè)計，開發(fā)，利用，管理，評價的理論和實踐。它的發(fā)展是從電化教育，到教育技術(shù)，再到現(xiàn)代教育技術(shù)。是啊，社會在發(fā)展，時代在進步，教育教學手段也在不斷更新。作為教師，我們應該跟上時代的步伐，學習現(xiàn)代教育技術(shù)，為我們的教學更好的服務。這次培訓，就給了我學習的好機會。在今后的工作中，我們應該繼續(xù)積極探索信息技術(shù)與學科課程的整合，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教學方式的根本性變革，為培養(yǎng)新世紀的人才做出貢獻?，F(xiàn)代教育技術(shù)，是關(guān)于學習資源和學習過程的設(shè)計，開發(fā)，利用，管理，評價的理論和實踐。它的發(fā)展是從電化教育，到教育技術(shù)，再到現(xiàn)代教育技術(shù)。社會在發(fā)展，時代在進步，教育教學手段也在不斷更新。作為教師，我們應該跟上時代的步伐，學習現(xiàn)代教育技術(shù)，為我們的教學更好的服務。在今后的工作中，我們應該繼續(xù)積極探索信息技術(shù)與學科課程的整合，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教學方式的根本性變革，為培養(yǎng)新世紀的人才做出貢獻。農(nóng)村中小學教育資源是為提高我們教師的教育教學水平服務的！我很珍惜這個機會，在今后的教學中，我會充分利用所學到的新理念、新知識，充分利用網(wǎng)絡(luò)提供的資源，更好地提高自己的教育教學水平。篇五：現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)工作總結(jié) 2012年下期 現(xiàn)代教育技術(shù)是學校信息化應用和管理的中心，旨在以信息化帶動電化教學，實現(xiàn)教育教學的現(xiàn)代化。本期，現(xiàn)代教育技術(shù)工作緊緊圍繞學校的工作計劃，本著服務于教育教學，服務于師生，堅持以教育信息化為核心，圓滿地完成了各項工作任務。一、完善制度，規(guī)范管理，做好學校信息化的基礎(chǔ)建設(shè)為了更好的服務于教育教學，服務于師生，本學期，上級教育主管部門加大了對學校信息化的投入，教育局為我校配置了“班班通”多媒體教學設(shè)施，組建了校園局域網(wǎng)絡(luò)，學校所有教室（24個教學班）裝配了寬屏液晶彩色電視機和筆記本電腦，大大的提升了學校信息化的辦學水平，提高了教師教育教學的工作效率。每個班級所有計算機根據(jù)教育教學需要安裝各類教學軟件，在教學活動過程中根據(jù)需要及時安裝或更新教學軟件，保證教育教學活動的順利進行。對多媒體設(shè)備使用進行制度化管理，各教室多媒體設(shè)備等現(xiàn)代化教學場所定期和不定期進行檢查，對筆記本電腦進行病毒查殺，對系統(tǒng)進行維護，及時排查解決來自設(shè)備故障，做好教師正確使用多媒體設(shè)備的培訓和指導工作，對每位任課老師在使用多媒體過程中出現(xiàn)的任何問題給予及時的解決。二、充分發(fā)揮裝備設(shè)施效益，為學校教育教學做好服務工作積極主動做好學校信息化設(shè)備的維護工作，幫助解決辦公電腦和教學電腦各方面的問題，對一些系統(tǒng)嚴重損壞的電腦重裝系統(tǒng)，保證每臺電腦安裝好office等辦公軟件，通過殺毒或者對系統(tǒng)優(yōu)化等手段解決電腦反應速度變慢等問題，給電腦操作不熟練的教職工做好指導工作，保證了學校辦公設(shè)備的正常運行，具體措施：巧用服務器雙網(wǎng)卡架設(shè)“堂堂網(wǎng)”站點和無盤網(wǎng)絡(luò)教室，整合局域網(wǎng)硬件資源，設(shè)置一個ip主目錄分別指向堂堂網(wǎng)站點，另一個網(wǎng)卡ip作為無盤網(wǎng)絡(luò)工作站登錄服務器，合理分配網(wǎng)卡ip地址，提高上網(wǎng)速度。教學筆記本電腦盡量使用虛擬光驅(qū)，減少物理光驅(qū)的損耗和教學光盤的磨損，將dvd交互式教學光盤和教師用書配套光盤制作成虛擬光盤，節(jié)約教學資源的投入成本。利用計算機的映射網(wǎng)絡(luò)驅(qū)動器功能創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)磁盤，將服務器上的“教學資源共享磁盤”搬回到本機，猶如在自己的電腦上操作本地磁盤。充分利用局域的優(yōu)勢及網(wǎng)絡(luò)磁盤的共享功能，搭建“在線辦公”平臺，嘗試無紙化辦公，節(jié)約資源，節(jié)能減排，低碳環(huán)保。在共享網(wǎng)絡(luò)磁盤里，設(shè)置一個“專遞課堂”，將循環(huán)使用的教材復制成電子教材，解決循環(huán)教材的使用難的問題。擬建局域網(wǎng)管理體系，嚴抓網(wǎng)絡(luò)管理，利用內(nèi)網(wǎng)管理系統(tǒng)，有效杜絕網(wǎng)上的不規(guī)范行為。三、加強校園網(wǎng)站建設(shè)，成為學校對外宣傳的一個重要窗口加強了對學校校園網(wǎng)站的建設(shè)和應用力度，使其服務于教學、服務于管理、服務于師生。管好、用好校園網(wǎng)站，加強網(wǎng)站日常維護、不斷更新內(nèi)容，建設(shè)獨特風格的網(wǎng)站。校園網(wǎng)站對內(nèi)及時傳達信息，發(fā)布通知、公告、工作安排及上傳資源，豐富教育教學資源，對外宣傳學校方面起到了積極的作用，擴大了我校的社會影響力，成為我校對外宣傳的一個重要窗口。充分發(fā)揮了“校園網(wǎng)”的優(yōu)勢，校園網(wǎng)站比網(wǎng)絡(luò)磁盤方便安全，無論何時何地，都能打開發(fā)布信息和上傳資料，且不會丟失、不能被修改或刪除。電子文檔類管理制度、公告、通報、計劃、方案、教學心得、論文、課題、學生習作、國旗下講話稿、光榮升旗手、星級少先隊、小發(fā)明家、探究小能手、優(yōu)秀學生等都可以傳到校園網(wǎng)上，讓學生（及家長）上網(wǎng)學習，向優(yōu)秀同學看齊。四、采取可行的防護措施，確保校園網(wǎng)絡(luò)安全采取切實可行的防護措施，加強了對校園網(wǎng)絡(luò)的管理，確保了學校網(wǎng)絡(luò)的安全暢通。逐步完善了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全制度，杜絕網(wǎng)絡(luò)信息安全事件，更好的服務于教育教學的工作。加強對教師信息技術(shù)的培訓力度，使教師學會使用免費的360殺毒軟件進行計算機病毒的查殺和系統(tǒng)修復?；窘鉀Q網(wǎng)絡(luò)病毒在校園網(wǎng)計算機上的傳播，保證網(wǎng)絡(luò)不因病毒而導致停網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生。局域網(wǎng)絡(luò)采用節(jié)電式管理模式，實行每周工作時段開放：星期一早上8：00以前啟動局域網(wǎng)服務器，星期五16：00后關(guān)閉服務器。病毒流行非常時期，實行每天八小時制開放制（上學前啟動服務器，放學后關(guān)閉）。五、對教師進行信息技術(shù)培訓，提高教師計算機應用技能筆記本電腦操作使用培訓。培訓內(nèi)容：硬盤分區(qū)，win7操作系統(tǒng)的安裝