教師個人能力提升計劃方式方法共7篇(編輯修改稿)
2024-10-21 10:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學發(fā)展規(guī)劃和校本研修計劃。結合自己在教學中遇到的問題，確定能力點，尋求技術解決策略。教學中學會用ppt，希沃白板等技術手段，提高自己應用信息技術進行學情分析、教學設計和學業(yè)評價等的能力，破解教育教學重難點問題，改變學生學習方式，滿足個性化發(fā)展需求。在獨立研修學習的基礎上，參加區(qū)、校、學科組的研修活動，通過組內(nèi)協(xié)作，進行線上和線下學習。線上：平臺學習；線下：參加學校組織的校本研修（至少兩次），做好過程性資料的收集，按時提交作業(yè)。在課堂教學中，利用信息技術的支持，讓學生進行充分的展示交流，達到最佳的學習效果。四、研修措施和安排研修措施通過網(wǎng)絡學習，在專家教授的講解引領下，我們要不斷更新自己的每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時，進行網(wǎng)上交流和研討。深入實踐。以實踐活動為載體，將培訓所得運用到課程當中去，可以進行互相學習提高教學實效。立足學校實際，解決當前信息技術教學難題，以研促教。認真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學習的機會見賢思齊，學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動，研修提高教學能力，優(yōu)化教學模式，豐富教學藝術。積極參加培訓，潛心學習研討，認真參與活動，相互交流，共同進步，積極向專家請教，解決教學中存在的問題，利用好每次的學習機會。研修安排xxxx年xx月（1）充分了解項目，認真研究項目方案。、線下的培訓學習。（2）根據(jù)自身實際，選擇能力點，進行能力點分析，確定研修提升方向，制定研修計劃。（3）完成自己選擇的三個維度的能力點的視頻學習，完成平臺要求的線上研修。xxxx年xx月xx月（1）繼續(xù)平臺上的視頻，根據(jù)需要錄制收藏，熟練操作方法，然后制作各類視頻作品。（2）結合校本研修計劃和本教研組的研修安排，通過研修平臺開展聽課、評課活動，根據(jù)能力點考核要求，基于研修平臺進行學習或整合多種非正式學習渠道，掌握能力要求。xxxx年xx月（1）完成能力點各種材料的提交，開展互評等工作，配合學校認證考核。xxxx年xx月回顧研修過程，撰寫總結、反思，提交1節(jié)信息化教學課例或一個完整的信息化教學案例。以論文或反思的形式，指導自身今后的教育教學工作。五、預期效果通過網(wǎng)絡學習，在專家教授的講解引領下，我們要不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業(yè)化方向發(fā)展。我迫切的想在以下幾方面提高：電子白板的使用能力。自己制作課件的能力。對信息處理的能力。希望通過這次學習使我能夠學會運用一些軟件處理能力，借以提高課堂教學效果。學校的各種先進設備，也都開始運用到教學當中，這就要求我們要做發(fā)展型和學習型教師。篇5：自從教以來，我一直堅持認真學習、鉆研信息技術教學方法，逐漸從一個利用信息技術進行課堂教學的新手磨練成能夠較好地掌握信息技術教學的年輕教師，收獲頗豐的同時仍存在諸多不足。此次有幸參加教師信息技術應用能力提升培訓，我倍感榮幸的同時也深知任重道遠。因此，好好珍惜提升自己的信息技術應用能力的學習機會，彌補自己課堂教學中的不足，讓更多的學生熱愛英語，學好英語。為此，本人結合自身實際情況，制定如下個人研修計劃。一、研修目標（一）總體目標認真學習領會教育教學改革的新思想，提高自己的信息技術應用能力，結合英語學科的專業(yè)特點，積極使用現(xiàn)代信息技術，做到學科知識與信息技術的科學整合，形成自己的教學風格。（二）具體目標組建青沃學團，帶領一部分老師通過對希沃白板5（EN5）的學習，能在下學期開學，有一批老師
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