【文章內(nèi)容簡介】 、甘做人梯”的教師形象。二是堅持自查制度，促高尚師德形成。隨著社會的發(fā)展，社會上的一些不良現(xiàn)象也在潛移默化地侵蝕著教師的靈魂，影響著教師的職業(yè)道德、信念。為此，我校開展學(xué)生、家長評教師活動。通過家長評學(xué)校、系列活動，改正了部分教師厭教棄教、自卑自輕、盲目攀比的落后思想，樹立自尊自愛、安教樂教、忠誠人民教育事業(yè)的堅定信念；查職業(yè)紀(jì)律，改正自由散漫、放任自流、違紀(jì)違規(guī)的不良行為，樹立了嚴(yán)于律己的良好行為；查職業(yè)責(zé)任，改正馬虎應(yīng)付、敷衍塞責(zé)、玩忽職守、得過且過的不良態(tài)度，樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精、愛崗善教、勇于開拓的敬業(yè)精神；查職業(yè)規(guī)范，改正教風(fēng)不正、師表不端、言行粗魯?shù)牟涣急憩F(xiàn)，樹立為人師表、教書育人、誨人不倦的師德風(fēng)范；查行業(yè)風(fēng)尚，改正以罰代教、圖利兼職、違規(guī)收費等不良行為，樹立輕利重教、廉潔從教、愛護(hù)學(xué)生、作風(fēng)正派的良好形象。這一活動的開展，樹立了“誠心獻(xiàn)教、廉潔從教、規(guī)范施教”的教育新風(fēng)。三、率先垂范，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)實踐告訴我們：思想道德建設(shè)、師德行風(fēng)建設(shè)，需要堅強的組織領(lǐng)導(dǎo)。這方面我們突出五個“堅持”。㈠堅持依法治校。法治和德治是相輔相成，相得益彰的，守法是道德一種境界，也是一道底線。我們堅持領(lǐng)導(dǎo)依法行政、教師依法執(zhí)教、學(xué)生依法享受教育。通過法制講座，廣大師生的法治意識不斷增強。㈡堅持以身作則。領(lǐng)導(dǎo)就是一種形象，一種表率。在我校的各項工作中，校領(lǐng)導(dǎo)一個重要的使命就是樹立榜樣。樹立勤奮工作的榜樣，樹立關(guān)心學(xué)校、愛護(hù)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志的榜樣。有效強化民主管理，民主監(jiān)督的功能?！肮?，廉生威”。領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范對廣大教職工起到了積極的引導(dǎo)作用，也收到了身正為師的效果。㈢堅持制度創(chuàng)新。我校有健全詳盡的規(guī)章制度，更能夠隨著時代的前進(jìn)，不斷進(jìn)行制度創(chuàng)新。學(xué)校的每一類人員，上到校長，下至教師都有嚴(yán)格的職責(zé)規(guī)范。每一件事都有法可依，每一個人都有章可循。（四）堅持以人為本。我校一貫致力校園人文精神的培育，堅持以人為本思想。學(xué)校努力創(chuàng)造一種和諧、寬松的人文環(huán)境。學(xué)校開展豐富多彩的文體活動，盡力滿足教職工日益增長的精神生活需求。我校盡最大努力為全體教職工辦實事。由于全校上下認(rèn)識到位，舉措得力，以人為本，我們的工作收到了顯著成效。我們戰(zhàn)，培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、德藝雙馨的教師隊伍。目前，我校人氣旺，風(fēng)氣純，士氣高，為我校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了較好的基礎(chǔ)。四、采取有效措施進(jìn)一步加強教師思想作風(fēng)建設(shè)我校教師隊伍建設(shè)雖然已取得了可喜的成果，但我們必須清醒地看到隨著教育改革的逐步深入，隨著教育競爭的日趨激烈，隨著廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求的日益高漲，我們的隊伍建設(shè)還有很多工作要做，任務(wù)很艱巨，還有不少亟待解決的問題。教師思想的穩(wěn)定仍面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，少數(shù)教師敬業(yè)精神不強，教育理念不能與時俱進(jìn)，還有少數(shù)教師師表意識淡薄，等等。學(xué)校將采取有效措施，確保教師隊伍思想作風(fēng)的進(jìn)一步優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)校的更快發(fā)展。㈠廣泛宣傳。我校要在廣大教職工中掀起一個學(xué)習(xí)的熱潮，學(xué)習(xí)縣局規(guī)定的有關(guān)法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)宣傳，要讓廣大教師充分認(rèn)識到加強思想作風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性，以增強全體教師參加這一活動的積極性和主動性。㈡認(rèn)真分析現(xiàn)狀。我校將借這次活動的東風(fēng)，認(rèn)真調(diào)研分析本校教師隊伍思想作風(fēng)方面的現(xiàn)狀，認(rèn)真排查存在問題。排查存在問題將通過多種渠道進(jìn)行，重點是本校師生的反饋，為此，學(xué)校要求各教研組組織教師進(jìn)行了“思想、紀(jì)律、作風(fēng)整頓研討會”。㈢切實制訂整改方案。在認(rèn)清形勢和本校實情的前提下，學(xué)校將通過嚴(yán)密的計劃，切實進(jìn)行學(xué)習(xí)教育活動，整改有關(guān)不良現(xiàn)象，將以自我教育為主，輔之以必要的行政措施。整改必須堅持以人為本的原則，關(guān)心教師、愛護(hù)人才，著眼于每一位教師的成長進(jìn)步。（整改方案開學(xué)初已上交教育局）㈣堅持正確的輿論導(dǎo)向。在學(xué)教活動中，我們要堅持正確的輿論導(dǎo)向。在整個活動中及今后，我們將繼續(xù)堅持宣傳正面典型為主，大力表彰愛崗敬業(yè)、埋頭苦干，誨人不倦、默默耕耘，獻(xiàn)身教育、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，讓學(xué)教活動成為樹立正氣、謳歌先進(jìn)、張揚典范的過程，達(dá)到增強信心，穩(wěn)定隊伍的目的。㈤真心溝通感情，真誠幫助教師。針對有些教師的思想情緒是緣于某些實際問題或困難而產(chǎn)生的實際情況，學(xué)校在教師思想作風(fēng)建設(shè)中，首先改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，深入到廣大教師中，認(rèn)真了解情況，了解他們的實際困難，切實解決他們工作、生活上的困難。努力讓每一位教師生活舒心，工作開心，思想情緒順心。㈥進(jìn)一步完善和強化長效機制。我們將根據(jù)新形勢、新要求，乘這次活動的東風(fēng)，重新審視隊伍建設(shè)，特別是思想作風(fēng)方面的新情況、新現(xiàn)象，充分利用學(xué)校的成功經(jīng)驗和傳統(tǒng)優(yōu)勢，進(jìn)一步完善學(xué)校的各項規(guī)章和規(guī)范，進(jìn)一步強化各項規(guī)章制度的落實。㈦建立完善適應(yīng)需要的人事制度。為了穩(wěn)定、壯大、優(yōu)化本校教師隊伍，將進(jìn)一步推進(jìn)校內(nèi)人事制度改革的進(jìn)程，完善能上能下，能進(jìn)能出機制，完善聘任、淘汰制，實行評先評優(yōu)有關(guān)方面待遇的一票否決制等等。㈧加強師德行風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步強化對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工。同時，制訂專項工作計劃、工作職責(zé)、工作規(guī)范、考評條例。進(jìn)一步強化過程管理，認(rèn)真深入實際，解決問題，保證達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。通過這次整頓，我們將整出了嶄新的思想面貌，整出了扎實的工作作風(fēng)，整出攻堅克難、勇創(chuàng)一流的決心，整出銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的信心，樹好學(xué)校形象，創(chuàng)造學(xué)校品牌，努力辦好讓人民滿意的學(xué)校。鑄師魂 達(dá)師標(biāo) 正師風(fēng)共 和 中 學(xué)我校是一所省級示范初中，現(xiàn)有24個班，在校生1399人，教職工71人。多年來，我校始終把師德建設(shè)放到首位，開展了“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”師德建設(shè)活動，教師職業(yè)道德建設(shè)工作得到了深化，趨于規(guī)范化、科學(xué)化。我們的做法是：一、鑄師魂，把師德建設(shè)工作放在首位教師的思想道德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)中最基礎(chǔ)和最根本的建設(shè)，是學(xué)校發(fā)展的重要保證。為此，我校把鞏固和提高教師對師德建設(shè)的認(rèn)識作為師德建設(shè)工作的主要任務(wù)，提出了三項要求：㈠愛崗敬業(yè)，履行職責(zé)。我們要求教師在教育教學(xué)工作中努力做到“六心”，即“對學(xué)生成才有信心、德智體美勞都關(guān)心、思想教育要交心、品德養(yǎng)成有恒心、對待學(xué)生有愛心、轉(zhuǎn)化差生講耐心”。通過“六心”實踐，增強了學(xué)生的自信，形成了良好的習(xí)慣，師生關(guān)系十分融洽。㈡團(tuán)結(jié)合作，銳意進(jìn)取。多年來，我校工會組織一直都在努力為全校教職工營造良好的人文氛圍，利用重大節(jié)日開展有益身心的活動，讓教師勞逸結(jié)合，在活動中增進(jìn)同事間的感情。開設(shè)了“校長信箱”，為教師提供了寬松的對話渠道，讓校領(lǐng)導(dǎo)及時了解教師的思想動態(tài)，教師的工作熱情高漲，從而提高了教育教學(xué)質(zhì)量。㈢以生為本，關(guān)愛學(xué)生。我們始終把師德建設(shè)的重點放在關(guān)心、愛護(hù)、尊重學(xué)生上，建立和諧的師生關(guān)系上，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、亂攤派的現(xiàn)象。工作中，我們讓每一位教師都思考這樣一個問題：“今天，我怎樣當(dāng)教師？”通過思考討論,教師充分認(rèn)識到,良好的師生關(guān)系必須建立在互相尊重的基礎(chǔ)上，促進(jìn)了教師、學(xué)生之間互相尊重氛圍的進(jìn)一步形成，融洽了師生關(guān)系，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性顯著增強，以生為本的教育理念得到了彰顯。二、達(dá)師標(biāo)，使師德建設(shè)工作步入規(guī)范師德達(dá)標(biāo)是師德建設(shè)的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。對于擁有幾十名教師的師德建設(shè)工作，必須納入規(guī)范化、制度化的軌道。㈠重學(xué)習(xí)，明確標(biāo)準(zhǔn)。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使全體教師明確標(biāo)準(zhǔn)，有章可循，自覺對照自己的工作作風(fēng)、言談舉止等。㈡建制度，規(guī)范言行。根據(jù)本校