【文章內(nèi)容簡介】 、“聽聽是幾”。家長說出一個數(shù)字或敲幾下鈴鼓，要求孩子很快地伸出相應(yīng)的手指。另外，也可以在家里的大鐘敲響時，讓孩子用手指告訴家長幾點(diǎn)了。這樣，在訓(xùn)練幼兒較靈敏的反應(yīng)力的同時，還培養(yǎng)了幼兒良好的注意力。“小鳥”。孩子兩手背向上，交叉相握，兩大拇指相頂做鳥頭，其余4指做翅膀。通過兩手心的開合及手指的上、下動作做小鳥飛翔狀，家長可提出向上、向下、向前、向后等要求，讓孩子一邊游戲，一邊鞏固空間方位概念。“水波”。兩手背向上，指尖相搭，兩手交替上下起伏，形成水波。這一動作要做得連貫、協(xié)調(diào)，主要是練習(xí)孩子手指及手腕動作的靈活性?！安氯?，即“石頭、剪刀、布”游戲。通過這個活動訓(xùn)練孩子的反應(yīng)能力和手指動作的精確性。第三步：綜合練習(xí)，使孩子的手指和其他感官結(jié)合起來，協(xié)調(diào)、熟練地進(jìn)行各種游戲。先請孩子觀察家長用手指表示“0～5”，并和家長一起說出從前一個數(shù)到后一個數(shù)要收什么指，伸什么指。如從“0”到“1”，要收拇指。從“1”到“2”，伸中指。從“2”到“3”，收食指，伸無名指和小指……然后讓孩子自己邊出邊說。這是孩子手、眼、口、腦全面的結(jié)合，使其注意力高度集中，思維處于興奮狀態(tài)，充分體現(xiàn)了手指活動的巨大作用。幼兒手指游戲本階段游戲有：“做生姜”。從食指開始，往后每一個手指都搭在前一個手指上，邊做邊說出手指名稱，雙手分別練習(xí)?！爸肝骞佟?。五指分工，如拇指指嘴，食指指鼻子等，聽家長說出某個五官的名字后，和孩子一起立即用相應(yīng)的手指指著它，看誰動作最快且手指出得對?！罢障鄼C(jī)”。兩手背相靠，相應(yīng)的手指互相勾起來，留出食指和拇指圈成圓。這個游戲分兩次進(jìn)行：第一次學(xué)習(xí)手背相靠，用兩個小指相勾做相機(jī)。第二次學(xué)習(xí)用小指、無名指、中指相勾做相機(jī)，家長可以給孩子照相，孩子也可以給爸爸或媽媽照相。以上3個階段的活動并不是孤立地進(jìn)行的，在教孩子掌握一個新內(nèi)容的同時，往往穿插復(fù)習(xí)前一階段的內(nèi)容。這樣，孩子學(xué)過的東西不斷得到鞏固、加深，使眼、手、口、腦的配合日趨準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)和靈活。大量手指謠附動作說明手指謠 20110421 我要評論我要提問進(jìn)入育兒論壇大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟(唱大戲)，小妞妞(抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說)爬呀爬呀爬上山(食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀)耳朵聽聽(捏捏耳朵)眼睛看看(點(diǎn)點(diǎn)眼睛)鼻子聞聞(點(diǎn)點(diǎn)鼻子)嘴巴嘗嘗(點(diǎn)點(diǎn)嘴巴)最后，咯吱一下(停頓，然后突然把手伸到孩子的脖勁處，咯吱一下，孩子會驚喜地等著這一時刻)這是一首歌曲，不過即使不會唱，說也可以。(按字面意思動作)小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，手指伸出來，眼睛在哪里?眼睛在這里。用手指出來，用手指出來。(可以把“眼睛”換成其它五官)這也是一首歌，唱起來還好，說起來可能覺得平淡一些(不如換成假如幸福的話，你就拍拍手，更為好一些。)拍拍手，踏踏腳拍拍手，踏踏腳拍手，踏腳拍手，踏腳拍拍手，踏踏腳爸爸是司機(jī)，開汽車，嘀嘀嘀(雙手大拇指單伸出來，向下按)爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷(雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作)個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰(雙手中指單伸出來，向上做投籃動作)哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓(雙手無名指單伸出來，做繞圈動作)個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東(雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作)爸爸瞧(左手從背后伸出，張開手指揮動)媽媽看(右手從背后伸出，張開手指揮動)寶寶的小手真好看(雙手一齊搖動)爸爸瞧(閉合左手，往背后收)媽媽看(閉合右手，往背后收)寶寶的小手不見了(雙手都放在背后了)爸爸媽媽快來看寶寶的小手又出現(xiàn)(雙手從背后再拿出來)我(右手指著自己的胸，表情夸張)是一個大蘋果(雙手張開表示“大”)小朋友們都愛我(雙手食指點(diǎn)著前面的人)請你先去洗洗手(雙手做洗手的動作)要是手臟(用右手食指點(diǎn)著左手手掌)別碰我!(揮動右手表示“不”)小手?jǐn)傞_，咱們來包餃子吧(伸出左手手掌)搟搟皮(右手在左手上做搟皮狀)和了和了餡(右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓)包個小餃子(說一個字，用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指)香噴噴的餃子給誰吃(用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子)(然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊)一個手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個手指點(diǎn)寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀滾進(jìn)一個山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)一根棍，梆梆梆。(在寶寶身上輕輕敲打)二剪刀，剪剪剪。(用食指、中指在寶寶身上輕輕夾)三叉子，叉叉叉。(食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶)四板凳，拍拍拍。(拇指彎曲，四指并攏，輕打)五小手。抓抓抓。(五指分開，然后做抓的動作)六煙斗，抽抽抽。(拇指和小指伸開做抽煙狀)七鑷子，夾夾夾。(拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏)八手槍，啪啪啪。(拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊)九鉤子，鉤鉤鉤。(食指彎曲做鉤狀，在寶寶胸前鉤鉤)十麻花。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。(中指搭在食指上，食指伸直。雙手轉(zhuǎn)動。)十只小猴十只小猴(把手張開，伸出十個指頭)拍拍手(拍手)上蹦蹦(向上拍手)下跳跳(向下拍手)翻個跟頭(兩個手互相繞一圈，把手張開)握握手(握手)《小手拍拍》小手拍拍小手拍拍(拍拍你的雙手)手指伸出來(伸出你的食指)眼睛在哪里?(用一種夸張的語氣問)眼睛在這里，(指你的眼睛)用手指出來。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子)靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認(rèn)識五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識。白色的小幽靈拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團(tuán)團(tuán)抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個小幽靈。讓你的手指在空中移動，假裝小幽靈在飛舞，隨便你編什么樣的故事情節(jié)都可以，比如：一個白色的小幽靈在空中飛行飛啊飛啊，飛得好高啊碰到了星星碰到了月亮然后飛下來，落到寶寶的頭上!《Head shoulder knees and toes》Head and shoulder and knees and toes knees and toes，(雙手按次序指頭、肩膀、膝蓋、腳趾、膝蓋、腳趾)Head and shoulder and knees and toes knees and toes，Eyes and ears and mouth and noses(雙手指眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子)Head and shoulder and knees and toes knees and toes這首歌在北美是一首耳熟能詳家喻戶曉的兒歌。剛開始唱的時候節(jié)奏可以慢一些，因為要連貫地做一系列動作，對孩子來說實(shí)在是一件不大容易的事情。等孩子動作協(xié)調(diào)了以后，可以越唱越快，非常好玩。這個游戲極大地鍛煉了孩子身體動作的協(xié)調(diào)性，而且很快孩子就能記住他身體這幾個部位的英語名稱了。歌曲《If your39。re happy》中文名字叫《如果感到幸福你就拍拍手》If your39。re happy and you know it, clap your hands(唱完這一句拍兩下手)If your39。re happy and you know it, clap your handsIf your39。re happy and you know it,(雙手在胸前交叉擺動)And your face will surely show it(伸出兩個食指從嘴巴往上劃，做微笑狀)If your39。re happy and you know it, clap your hands將clap your hands改成stomp your feet(跺腳)成一段，改成shout “hurray”(雙手舉起來做歡呼狀)，再改成do all three(把拍手、跺腳、歡呼連起來做一遍)。這首歌曲對節(jié)奏感要求比較強(qiáng)，尤其要等到唱完clap your hands才能拍手，很好地訓(xùn)練了孩子的音樂節(jié)奏感，以及眼睛和手的協(xié)調(diào)，更促進(jìn)了孩子的社交互動力。唱這首歌的時候可以把全家人甚至周圍的人都發(fā)動起來，唱的人越多就越快樂!第三篇：幼兒手指游戲幼兒手指游戲 小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍小手放，小手放在大腿上（膝蓋上）。2 石頭剪刀布，石頭剪刀布，一個石頭一個剪刀變成小白兔，石頭剪刀布，石頭剪刀布，一個石頭一個布，變成章魚在走路，石頭剪刀布，石頭剪刀布，一個剪刀一個布，吃掉小白兔。啊嗚 十個手指扭一扭，上上下下抖一抖，十個手指駕馬車，嘚駕進(jìn)城了，十個手指扭一扭，前前后后抖一抖，十個手指上下翻，繞個圓圈抖一抖，十個手指扭一扭，左左右右抖一抖，十個手指不見了，我來找找你的手。大門開開進(jìn)不來，二門開開進(jìn)不來，三門開開進(jìn)不來，四門開開進(jìn)不來，五門開開快進(jìn)來 5 這是我的小烏龜，它的房子真神奇，結(jié)實(shí)的屋頂身上背，它就喜歡住這里，每當(dāng)它要吃飯時，生出頭來吃東西，每當(dāng)它要睡覺時，它又把頭縮回去。小白兔，真有趣，蹦蹦跳跳做游戲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見草地上，有個小洞在那里，忽然聽見一聲響，兔子的耳朵忙豎起，嗖的一聲鉆進(jìn)小洞里。jine jine jine jine 喔撲哧jine,jine喔撲哧 jine jine jine jine。小白兔，蓋新房，小貓小狗來幫忙，鋸的鋸，釘?shù)尼?，新房蓋地真漂亮，進(jìn)屋一看黑漆漆，原來忘了安個窗。小朋友，肚子餓，洗洗小手包餃子，伸出左手搟搟皮，伸出右手和和餡兒，再拿雙手捏捏緊，包成一個小餃子，餃子下鍋了，下一個……，下了一鍋小餃子，夾一個，夾兩個，夾了一碗小餃子。我伸出左手去，我收回左手來，我伸出左手?jǐn)[一擺，左手收回來