慶祝建黨90周年理論研討征文獲獎(jiǎng)名單(編輯修改稿)
2025-10-21 10:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 揮作用的有效形式。加強(qiáng)基層黨組織薄弱環(huán)節(jié)的工作，要根據(jù)高?；鶎狱h組織實(shí)際，找出薄弱環(huán)節(jié)，分類指導(dǎo)，分類進(jìn)行相應(yīng)的完善與改進(jìn)。二、完善“學(xué)”的氛圍，高校黨組織應(yīng)“創(chuàng)學(xué)”環(huán)境無論什么形式的教學(xué)，學(xué)生都是教學(xué)的主體。高等學(xué)校的教育，不僅僅是片面追求學(xué)校聲譽(yù)、學(xué)校排名、學(xué)校硬件的建設(shè)與完善，更應(yīng)該注重學(xué)生本身的 能力的教學(xué)。高等學(xué)校是我國培養(yǎng)人才的重要基地，是國家“科教興國，人才強(qiáng)國”方針政策與實(shí)際工作的最佳結(jié)合點(diǎn)。開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，立足基層實(shí)際是關(guān)鍵。因此，在高校教學(xué)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)中，高校黨組織要扎實(shí)發(fā)揮實(shí)際作用，把關(guān)鍵放在發(fā)揮高校黨組織在解決“培養(yǎng)什么學(xué)生”、“如何培養(yǎng)學(xué)生”這個(gè)高校辦學(xué)根本問題上的領(lǐng)導(dǎo)核心作用上。（一）健全完善高校軟、硬件設(shè)施的速度應(yīng)逐步加快。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，高?；鶎狱h組織應(yīng)從學(xué)校實(shí)際與學(xué)生需要的情況出發(fā)，進(jìn)一步加快高校設(shè)施的健全。具體包括教室、住宿、食堂及相應(yīng)的配套設(shè)施等硬件的健全，從而使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所處、寢食能安。對(duì)于軟件的完善，學(xué)校黨組織及學(xué)生黨員應(yīng)帶頭組織興趣小組、學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織，充分吸納學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，從各個(gè)方面為學(xué)生服務(wù)，了解學(xué)生所需，“知需而定所供”，真正捉到貫徹黨的“為民服務(wù)”的宗旨。（二）加快學(xué)校學(xué)生資助體系的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生“勤、助、獎(jiǎng)、貸”等資助體系的建設(shè)與完善?！澳芊裆系闷饘W(xué)，交得起學(xué)習(xí)費(fèi)用”一直是不少家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生壓力的關(guān)鍵。落實(shí)和完善國家助學(xué)制度，無論哪個(gè)教育階段，都要確保每個(gè)孩子不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。③開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，高?；鶎狱h組織應(yīng)發(fā)動(dòng)黨員及黨組織，在國家財(cái)政支持教育資助的同時(shí)，積極發(fā)展可依靠的社會(huì)資助項(xiàng)目，以短期到長期的方式解決家庭困難學(xué)生的學(xué)習(xí)相關(guān)費(fèi)用問題，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)生活壓力，使之專心學(xué)習(xí)知識(shí)。（三）高校黨組織應(yīng)制定相關(guān)方針政策，加強(qiáng)與校外企事業(yè)單位的合作，為學(xué)生的實(shí)踐提供場所。教育必須面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。高校是學(xué)生與社會(huì)直接連接的場所，基層黨組織應(yīng)調(diào)整相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)生提供實(shí)踐場所，提高學(xué)生實(shí)踐能力，使學(xué)習(xí)理論與實(shí)際結(jié)合，以此達(dá)到教育面向社會(huì)的真正目的。三、“教”“學(xué)”共進(jìn)，高校黨組織作用是關(guān)鍵教學(xué)作為一個(gè)整體，是不容分割開來研究的，當(dāng)然也不可能分開。所以，高校基層黨組織要尋找“教”“學(xué)”的最佳結(jié)合點(diǎn)，整合高校其它相關(guān)資源，是“教”與學(xué)達(dá)到完美的統(tǒng)一。（一）以黨組織為領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)院黨員小組成立志愿服務(wù)隊(duì)伍。開展黨員志愿服務(wù)活動(dòng)是發(fā)揮黨員模范帶頭作用的一項(xiàng)重要措施。充分發(fā)揮黨員分布廣泛的優(yōu)勢，全方位了解學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活狀況，了解師生之間存在的問題并予以匯報(bào)解決，從而使“教”“學(xué)”工作能相互吻合，既符合教室隊(duì)伍“教”的理念，又能從根本上滿足學(xué)生“學(xué)”的需求。（二）創(chuàng)先爭優(yōu)，高校黨組織著力改革高校管理體制?；鶎狱h組織應(yīng)立足優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，改革辦學(xué)體制和教育管理體制，合理配置教育資源，從而使教育與管理緊密結(jié)合起來。（三）“創(chuàng)先爭優(yōu)”，要堅(jiān)持“創(chuàng)新辦學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)”的理念。江澤民同志③④ 摘自《溫家寶在十一屆人大四次會(huì)議上所作政府工作報(bào)告》④ 1985年5月27日《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》1995年在全國科學(xué)技術(shù)大會(huì)上指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。如果自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林?！彼裕叩葘W(xué)
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