【文章內(nèi)容簡介】 5月30日，全區(qū)中小同學籃球比賽中，學校女子籃球隊一舉奪得全區(qū)第一名。6月，尚德電力杯太陽能小車比賽魯中賽區(qū)選拔賽中獲得團體一等獎一個，二等獎兩個。為此，學校邀請了wt中心小學的學校到校觀摩交流，參加活動。wt中心小學的籃球是傳統(tǒng)項目，一向在全區(qū)領先。我校就把學校的男子、女子籃球隊派到wt中心小學進行交流對抗，讓同學在比賽中獲得了友情，讓兩校的感情也更加深厚。開展城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作是一項根天性的方法舉措，在今后的工作中，我們將從實際從發(fā)，重視實效，使兩校到。達相互促進、共同提高、優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為漸漸更改農(nóng)村簿弱學校的辦學條件，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡進展不懈發(fā)奮。幫扶工作總結(jié)3一年以來，駐村工作隊認真履行工作職責，不絕發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，積極為貧困群眾及一般群眾解決生產(chǎn)生活中的難題，有力的推動了全村精準扶貧工作的開展，幫忙村兩委班子做好本村的各項工作，取得了較好的成績，尤其是在20xx年7月份接受了國家的脫貧攻堅普查工作組的檢查，確定了我們的駐村工作，現(xiàn)就一年來的工作作如下總結(jié)。一、適時督促。駐村工作隊在單位緊要領導規(guī)定的基礎上，每月依據(jù)貧困群眾生產(chǎn)情況，適時通過微信群等方式通知各幫扶責任人到村入戶，明確需要完成的工作事項，并積極給與引導和說明，讓單位緊要領導能夠精準把握需要完成的工作事項，確保貧困群眾能夠適時得到需要的幫忙，保證在扶貧手冊等基礎信息方面不出差錯。二、結(jié)合實際，訂立切實可行的計劃。年初時，駐村工作隊結(jié)合固城村實際，在和村干部交流協(xié)商的基礎上，訂立了一年的扶貧工作計劃。包含村內(nèi)基礎設施、產(chǎn)業(yè)進展、扶志扶智等方面的幫扶計劃，做到目標明確、任務清楚，力爭通過努力使固城村有新的變動。同時，依照上級的要求，通知幫扶責任人在幫扶計劃的基礎上，結(jié)合貧困群眾實際，訂立對貧困群眾每一戶的幫扶計劃，并逐一審核，確保產(chǎn)業(yè)包扶計劃切合實際，切實可行。依照上級的統(tǒng)一布置，開展了各項扶貧活動，走訪了固城村貧困戶和一般戶，聽取了基層群眾對脫貧攻堅工作的看法和建議，充分了解全村目前經(jīng)濟進展情形，收入情形、產(chǎn)業(yè)情形，貧困現(xiàn)狀，存在貧困原因和制約貧困戶收入增長的因素。在深入調(diào)研的基礎上，形成了認真的報告。三、獻策出力，助推長效產(chǎn)業(yè)進展。為了進展長效產(chǎn)業(yè)，與村兩委班子成員進行討論，確定本村的產(chǎn)業(yè)進展計劃，是進展什么產(chǎn)業(yè)，多大規(guī)模，形成一個可行的方案。最后的目標任務就是通過產(chǎn)業(yè)的進展，讓困難群眾穩(wěn)定增收。五、積極參加村兩委相關工作。村委會工作雜，上級要求的工作到了村委會都是兩委班子成員完成，工作任務量大，工作隊就積極參加其中，組織相關人員，依照程序和方法，幫忙解決一些力所能及的問題。六、扶貧扶志，激發(fā)群眾內(nèi)生動力。為了凝集精神合力，我們從群眾的需要啟程，立足于扶志、扶精神，激發(fā)貧困群眾的內(nèi)生動力，豐富全村群眾的精神文化生活。為群眾講解脫貧攻堅的國家相關政策法規(guī)，發(fā)放扶貧相關的信息手冊。為促進全村各項事業(yè)的快速進展，供應了強大的精神動力和文化支撐，為開展脫貧攻堅工作打下了堅實的基礎。七、發(fā)動干部，助推群眾充足。為提升貧困戶充足度，我們借助上級各種活動的開展，順勢而為，適時號召幫扶責任人到村進戶，深入到所聯(lián)系的群眾家里，與他們拉家常，話生產(chǎn)、說進展，宣揚農(nóng)村的普惠政策，講解貧困識別標準，征詢?nèi)罕姷目捶ńㄗh，了解群眾的所思所想，關切群眾的所盼所愿，幫忙群眾打掃院落衛(wèi)生，較好的發(fā)揮了作用，助推了非貧困戶群眾的充足度的提升。八、盡職盡責，駐村工作初見成效。自駐村以來，我們同其他氣力攜手聯(lián)動，相互搭配，使全村精準扶貧工作有條不紊、深入推動。通過以上工作，充分調(diào)動了群眾生產(chǎn)生活的積極性，在今后的工作中，我們將搭配發(fā)揮好“三支隊伍”的作用，為全村群眾致富奔小康作出應有的貢獻。第四篇：幫扶工作總結(jié)新寧鎮(zhèn)工會幫扶工作總結(jié)我們堅持以黨的十七大“加快以改善民生為重點的社會建設”工作任務為指針，推動實現(xiàn)“學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”的具體措施。從與群眾聯(lián)系最密切的事干起，從群眾要求最迫切的事抓起，真切的解決困難群眾的各種問題。認真按照縣委縣政府和縣總工會的部署和要求，按照“源頭參與有見解、重大問題有主張、關鍵時刻有作為”的要求，加大調(diào)研力度，在協(xié)助領導加強源頭參與的同時，積極完善幫扶中心建設，努力做好經(jīng)常性維護，認真履行“第一責任人”職責，以高度的責任心、使命感和求真務實的工作態(tài)度，對我縣的困難職工幫扶、解困、再就業(yè)工作進行了積極的探索和實踐。自鎮(zhèn)幫扶站成立以來，我們突出了信訪接待、生活救助、醫(yī)療救助、助學救助、就業(yè)救助五項主要職能，創(chuàng)建了直面對接、快捷幫扶的一站式服務形式，實現(xiàn)了幫扶工作由節(jié)日活動性向長效機制性的轉(zhuǎn)變，由典型幫扶向結(jié)構(gòu)幫扶轉(zhuǎn)變，由單純辦事實向保障和監(jiān)督轉(zhuǎn)變。經(jīng)過創(chuàng)新發(fā)展，我鎮(zhèn)幫扶領域不斷擴大，幫扶功能不斷完善，幫扶效果更加明顯，困難職工得到的實惠越來越多。一、注重實效，形成了多樣化的幫扶機制我們著力建立了“黨委領導、政府支持、社會參與、工會運作”的困難職工幫扶中心和“送溫暖”工程的長效機制，認真分析本地涉及全區(qū)、與職工合法權益相關的、關系社會穩(wěn)定的主要問題，針對職工再就業(yè)、收入分配、社會保障、勞動安全等當前突出的問題，幫助職工解決實際問題。信訪接待，向來信來訪職工提供法律、法規(guī)、政策咨詢；解答有關疑難問題；調(diào)處勞動糾紛；掌握、分析、反映職工的意見和要求。生活救助，解決困難職工生活難問題?！皫头稣緢猿珠_展“雙節(jié)”送溫暖活動，目前一年一度的雙節(jié)送溫暖活動已經(jīng)形成機制，堅持不懈，成為具有工會特色的幫扶活動，得到了廣大職工的認可和社會各屆的贊揚。醫(yī)療救助，解決困難職工就醫(yī)難問題。對患重病、大病、長病的困難職工給予了相應資助。協(xié)同衛(wèi)生等部門落實對困難職工的醫(yī)療救助。助學救助，解決困難職工子女上學難問題。勉勵同學們要把黨和政府的關心及社會的關愛化為學習的動力，今后為我們國家多做貢獻成為社會主義接班人。就業(yè)救助，解決職工就業(yè)難問題。再就業(yè)是困難職工脫困解貧的根本，因此我們采取措施，加大力度，多方位、多層次、多渠道幫助困難職工再就業(yè)。充分發(fā)揮基層工會組織和工會職業(yè)介紹機構(gòu)的作用，為困難職工提供免費職業(yè)介紹服務；根據(jù)勞動力市場需要，為困難職工提供免費崗位培訓服務。二、加強協(xié)調(diào)，營造良好的困難職工幫扶環(huán)境加強幫扶站工作協(xié)調(diào)，建立和暢通了勞動、民政、財政、司法、教育、衛(wèi)生、城建、信仿、工會等部門協(xié)商解決困難職工問題的渠道，形成黨政群企和有關部門協(xié)商解決困難職工 問題的工作機制。各級工會組織在黨委的領導下，主動承擔起關心困難職工的具體責任，努力爭取有關方面的政策支持、資金支持和信息支持，對于職工反映的需要 移交政府有關部門解決的具體問題，及時移交政府有關部門，并督促問題得到合理解決。三、積極拓寬幫扶資金渠道，完善資金管理竭力爭取縣政府撥款、縣總工會經(jīng)費投入、社會捐助等多種形式籌措資金。竭力向政府申請定期向幫扶站撥付資金，并將有關支出列入財政預算；工會調(diào)整經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)，在相應的預算科目中單列出幫扶站的經(jīng)費額度，逐步增大幫扶資金支出在工會經(jīng)費支出中的比例。做好動員社會各界開展捐款捐物活動。建立了完善的資金管理制度，嚴格遵守財經(jīng)紀律，嚴格資金使用和管理。接受政府審計部門和工會經(jīng)費審查部門的監(jiān)督，并建立和執(zhí)行物資登記、統(tǒng)計和幫扶款物發(fā)放的管理制度。四、建立完善工作機制，強化幫扶效力切實加強對幫扶站工作的領導，成立工會幫扶工作領導小組。幫扶站定期對遇到的各種實際問題開展調(diào)查研究，形成工作合力，切實做到為困難職工群眾辦實事、做好事、解難事。建立健全了困難職工檔案。把往年上報的困難職工檔案重新完善、健全，為更好的開展送溫暖活動打好了基礎。制定了完善的幫扶中心工作機制。幫扶對象明確。對基本生活救助、醫(yī)療救助、困難職工子女入學救助等制定了較為完善的幫扶中心困難職工對象和標準。幫扶中心工作程序清晰，做到“四有”：有接待登記、有送達辦理、有辦結(jié)報告、有幫扶檔案。五、幫扶中心目前存在的問題與社會保障體系缺乏有效溝通和銜接。困難職工幫扶中心作為工會幫扶工作的平臺，基本上是工會自己單獨運作和管理，與政府相關部門溝通和協(xié)調(diào)不夠，與社會其他組織開展的救助活動聯(lián)系更少，沒有將社會其它救助資源有效利用。幫扶力量有限。作為社會團體，無論是在經(jīng)濟上、政策上、信息上都無法與政府職能部門相比，幫扶的力度不夠，對困難職工不能從根本上給與扶貧救助。二0一一年十月三十日第五篇：幫扶工作總結(jié)最新工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家!幫扶工作總結(jié)篇一本學期我擔任初二年級的地理教學工作，為此我針對我學科學習上部分學生的學習特點，確立了李惠樺、陳美玲為我學科學習上的學困生，我把幫扶的重點放在對學困生的學習的輔導上，選取學習確實有困難，考試經(jīng)常不及格的學生為幫教的對象，并制定了詳細的幫扶計劃，經(jīng)過老師耐心、細致的幫教工作，學生的幫扶，家長的支持，學困生取得了明顯的進步。一、具體幫扶措施許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。在平時的教學中，多關注這名學生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關注學生的進步情況，并加以記錄。(1)課前準備每天準備好第二天的學習用品，或下節(jié)課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進逐步完成。(2)上課環(huán)節(jié)首先要告訴該生應該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習慣。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習成果。(3)練習環(huán)節(jié)課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短，讓優(yōu)秀生在平時的學習中多幫助這些學生。同時可以從這些同學中間了解學困生的各種情況。二、總結(jié)體會要關心、愛護后進生。任何學生、任何人都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，而對后進生則易發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到其優(yōu)點，這種現(xiàn)象是不利于學生進步的。作為老師，應尊重他們，進可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學生。應該用發(fā)展的眼光來看待學生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老