工會金秋助學(xué)活動總結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-21 10:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 職工子女都得到了資助，為他們安心上學(xué)創(chuàng)造了條件。收到了良好的社會效果。第三篇：工會金秋助學(xué)玉溪市申請表申 請 人：申請時間：申請人所在單位（或工會）：申請事由：申請人：（印章或手?。┠暝氯兆C明縣（區(qū)）總工會：特此證明！單位（或工會）：（印章）年月日第四篇：金秋助學(xué)活動總結(jié)“金秋助學(xué)、圓夢計劃”活動總結(jié)開展“金秋助學(xué)”活動，切實幫助困難職工子女解決上學(xué)難問題，是工會組織踐行“三個代表”重要思想、深入貫徹黨的十七大精神、促進以改善民生為重點的社會建設(shè)的重要舉措，也是工會組織深入實施送溫暖工程、完善工會幫扶體系、構(gòu)建和諧部門的具體行動。近期，地區(qū)各級工會組織積極響應(yīng)區(qū)總的號召，大力開展“金秋助學(xué)”活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、提高認識，認真部署按照新區(qū)工會精神，結(jié)合本局實際情況，認真制定助學(xué)方案，積極開展“金秋助學(xué)”活動，切實幫助困難職工子女解決上學(xué)難問題，是工會組織踐行“三個代表”重要思想、深入貫徹黨的十七大精神、促進以改善民生為重點的社會建設(shè)的重要舉措，也是工會組織深入實施送溫暖工程、完善工會幫扶體系、構(gòu)建和諧部門的具體行動。近期，局工會組織積極響應(yīng)新區(qū)工會的號召，大力開展“金秋助學(xué)”活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、提高認識，認真部署局工會高度重視，認真部署，要求各科室根據(jù)通知，結(jié)合科室地實際情況，認真制定助學(xué)方案，積極開展助學(xué)活動。二、積極動員，做好宣傳發(fā)動工作 局領(lǐng)導(dǎo)在啟動儀式上向被救助學(xué)生發(fā)放助學(xué)金，教育受助學(xué)生，不負眾望，學(xué)業(yè)有成，報效社會。并利用啟動儀式大力宣傳金秋助學(xué)的重要意義。三、認真做好救助前的準(zhǔn)備工作局工會采取逐一入戶走訪的形式對困難職工家庭及子女上學(xué)情況進行摸底調(diào)查，建立困難職工檔案，做到學(xué)生考試情況清，家庭收入情況清，困難狀況清。為金秋助學(xué)活動做好準(zhǔn)備工作。四、采取措施、嚴格把關(guān)局工會今年對“金秋助學(xué)”活動的資助對象做了嚴格的限定。五、成績顯著、效果良好在金秋助學(xué)活動中，，資助困難農(nóng)民子女1人。整個助學(xué)活動公開、公正，使達到資助條件的困難職工子女都得到了資助，為他們安心上學(xué)創(chuàng)造了條件。收到了良好的社會效果。第五篇：金秋助學(xué)活動總結(jié)篇一按照自治區(qū)總工會和**市總工會的總體要求，xx年金秋助學(xué)活動在滿洲里市已全面展開，呈現(xiàn)出了領(lǐng)導(dǎo)重視，組織保證、措施得力，效果顯著的大好局面。達到了區(qū)總助學(xué)活動發(fā)動社會化，捐助經(jīng)常化的要求，據(jù)初步統(tǒng)計目前全市已有184名大、中、小學(xué)生得到捐助。一、積極發(fā)動，精心組織，采取多種形式開展助學(xué)活動“金秋助學(xué)”是工會幫扶困難職工的工作延伸，是落實“組織起來，切實維權(quán)”的一項重要工作，是發(fā)揮工會組織橋梁和紐帶作用的有效載體，是構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容，基于對“金秋助學(xué)”政治意義的高度重視，滿洲里市總工會在開展這項活動中，不斷創(chuàng)新，經(jīng)過幾年的實踐和總結(jié)，現(xiàn)已將“金秋助學(xué)”活動與我市“弱勢群體脫貧”工程有機的結(jié)合起來，形成了幫扶困難職工的長效機制。助學(xué)活動不僅僅面對個別貧困戶，而是將整個扶持弱勢群體脫貧統(tǒng)籌考慮統(tǒng)一安排。由貧找官變?yōu)楣僬邑?，變被動為主動。首先，完善助學(xué)網(wǎng)絡(luò)，為助學(xué)活動的開展提供有效保障，經(jīng)過認真細致的調(diào)查摸底，工會建立了較為完善的困難職工動態(tài)管理網(wǎng)絡(luò)、建立了聯(lián)系包保制度、建立了直面對接、快捷幫扶的救助體系。使工會幫扶困難職工長效機制更加完善，使最需要幫助的困難職工子女順利完成學(xué)業(yè)，做到了不讓一名困難職工子女因經(jīng)濟困難而輟學(xué)。其次，把助學(xué)活動納入工作重要議事日程，市總工會和全市基層工會在助學(xué)活動中做到了發(fā)動社會化，捐助經(jīng)?；皶r了解和掌握被助對象的情況，同弱勢群體脫貧和送溫暖活動緊密結(jié)合，同步進行。乃至有的基層工會主動向總工會提出要助學(xué)對象。連續(xù)幾年開展助學(xué)活動，如今已成為全社會的自覺行動。再次，助學(xué)活動措施得
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