控輟保學(xué)自查報(bào)告合集(編輯修改稿)
2024-10-21 09:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 續(xù)，學(xué)生轉(zhuǎn)關(guān)注個(gè)體差異，因材施教，創(chuàng)設(shè)能夠引導(dǎo)不同層面的學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。改革評(píng)價(jià)方式，用多把尺子評(píng)價(jià)使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展?jié)撃埽鰪?qiáng)自信心。三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，完善各項(xiàng)文化、藝術(shù)、體育設(shè)施，組織學(xué)習(xí)參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)，積極創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、和諧校園，豐富學(xué)生的精神生活，使每一位學(xué)生都能找到發(fā)揮、表現(xiàn)和確信自己力量及創(chuàng)造才能的場(chǎng)所。加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教師職業(yè)道德。一是建立民主、平等的師生關(guān)系，營(yíng)造尊重。關(guān)愛(ài)學(xué)生的良好氛圍，把教師的師德作為評(píng)聘專業(yè)職務(wù)和評(píng)比各方面先進(jìn)的主要依據(jù)。二是加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)，利用評(píng)選師德標(biāo)兵、開(kāi)展師德演講賽等形式，努力提高教師職業(yè)道德水平。三是堅(jiān)持“以生為本”的原則，注重因材施教、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。若因?qū)W校管理不善或教師體罰學(xué)生導(dǎo)致學(xué)生流失的，追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的責(zé)任。三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精密組織、確保控輟保學(xué)工作落到實(shí)處鎮(zhèn)上成立由鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各中小學(xué)校校長(zhǎng)、各片領(lǐng)導(dǎo)為成員的控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室由兼任辦公室主任負(fù)責(zé)辦理日常事務(wù)。第三篇：控輟保學(xué)自查報(bào)告文化小學(xué)控輟保學(xué)情況報(bào)告為貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，消除學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年完成學(xué)業(yè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)我校義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作。現(xiàn)就我校開(kāi)展控輟保學(xué)工作的情況報(bào)告如下：一、基本情況：我校現(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生26人（轉(zhuǎn)出3人，轉(zhuǎn)入1人）。一年級(jí)5人；二年級(jí)6人；三年級(jí)5人；四年級(jí)0人；五年級(jí)5人；六年級(jí)5人。二、主要工作措施和效果成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)籍管理辦法》。實(shí)行“三包”，進(jìn)行全員管理。我校成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立“校長(zhǎng)包全校，主任包班級(jí)，教師包學(xué)生”的三級(jí)管理機(jī)制，形成層層有人抓，重點(diǎn)生有人管的全員管理模式。強(qiáng)化措施，實(shí)行全方位管理。為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校主要強(qiáng)化以下幾個(gè)方面的工作：（1）、認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃，做開(kāi)足開(kāi)齊了課程，把“興趣”還給學(xué)生。（2）、教學(xué)中做到因材施教。以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，以多媒體、電子白板為載體實(shí)施教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。（3）、嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求，要求師減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。（4）、學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生情況，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭對(duì)貧困生給予幫助。讓他們感到
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