幫扶工作總結(jié)檔(編輯修改稿)
2024-10-21 09:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不僅要提高自己的教學(xué)能力，平時還應(yīng)注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型發(fā)展。通過幫扶以來，在柴老師的要求、指導(dǎo)下，我堅持寫教學(xué)反思，通過認(rèn)真實踐、及時總結(jié)，我的寫作能力、教學(xué)水平都在不斷地進(jìn)步。二、聽課、備課指導(dǎo)柴老師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上，有效地提高教學(xué)的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。每學(xué)期定時聽課，并進(jìn)行詳細(xì)講評，取得較好的效果；并上好公開課，并讓柴老師做出評價，通過聽課、評課，我寫出了深刻的聽課評課體會。同時我也養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣。認(rèn)真?zhèn)湔n，擬寫教學(xué)反思。因此，一學(xué)期來，我通過聽課、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。三、與師和生融洽相處指導(dǎo)一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會與其它老師融洽相處。通過柴老師的指導(dǎo)，我與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽，學(xué)會如何與家長溝通。在工作中充分運用信息技術(shù)教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù)。借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。這次與柴老師師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高，并于今年我獲得“西固區(qū)教學(xué)新秀”的稱號。這又將是我的一個新起點，我更深知自己的責(zé)任，在今后的教育教學(xué)實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己成為一名更加優(yōu)秀的教師。第三篇：工作總結(jié)檔工作總結(jié)我是8月份來到攪拌站9月開始做質(zhì)檢員的，算起來還是一個新人。雖然時間不長，但是我學(xué)到了很多。一開始我剛到實驗室只是學(xué)習(xí)打試配 學(xué)習(xí)專業(yè)知識，所以對質(zhì)量意識比較薄弱。自從做了檢驗員之后，我更加了解了質(zhì)量對企業(yè)的重要性。質(zhì)量的好壞可以決定企業(yè)的命運。，開柵砂含石 含泥 。作為一名質(zhì)檢員，除了要向領(lǐng)導(dǎo)匯報問題之外，就是要上交和司機(jī)交流中發(fā)現(xiàn)的問題。因為他們工作在第一現(xiàn)場，是發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題的主角，和他們多交流就會多了解質(zhì)量問題。記得剛來的時候，對崗位是忐忑青澀、手足無措，對工作更是搟面杖吹火。期間也犯了不少低級而幼稚的錯誤，但都在師傅的“沒有事兒”和經(jīng)
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