【文章內容簡介】 果。在肯定成績的同時，我們更應該清醒地看到，目前教育發(fā)展中還存在著不少困難和問題，這些問題松海同志在通報中已經(jīng)講過了，幾位優(yōu)秀教師代表也提到了一些，比如，普九遺留問題、危房改造問題、教師工資發(fā)放問題等。這些問題如果不能得到及時解決，教育的發(fā)展就無從談起。為什么會出現(xiàn)這些問題呢？我看，最主要的原因還是一些地方的領導對教育工作認識不足，重視不夠，以至投入不到位。一些地方、一些干部，沒有錢給教師發(fā)工資，沒錢改造學校危房，沒錢投入教育，卻有錢買小轎車，有錢搞形象工程。這哪里有半點立黨為公、執(zhí)政為民的觀念，又是怎樣實踐三個代表重要思想的？重視教育不能僅僅停留在口頭上，更要落實在行動上。各級黨委政府一定要切實加強對教育工作的領導，堅決把教育工作列入重要議事日程，納入社會發(fā)展的總體規(guī)劃中。要實行領導責任制，一級抓一級，層層抓落實。進一步建立完善領導聯(lián)系教育，聯(lián)系學校制度，多深入教育，深入學校，幫助解決實際困難和問題。要千方百計地增加對教育的投入，我市財政緊張，第三篇：市長在慶祝第二十個教師節(jié)座談會上的講話市長在慶祝第二十個教師節(jié)座談會上的講話各位老師、同志們：今天我們在這里歡聚一堂，歡慶第二十個教師節(jié)，交流尊師重教的經(jīng)驗，共商教育發(fā)展大計。在全市上下深入貫徹落實市委工作會議精神的時刻，把全市優(yōu)秀教師代表請來，在屬于教師自己的節(jié)日里，召開這樣一個座談會，意義重大，非常重要。在這里，我首先代表市委、市政府，向參加座談會的全體同志，并通過你們向辛勤工作在教育第一線的全體教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問！向關心、支持我是教育事業(yè)的社會各界人士表示衷心的感謝！下面，我講幾點意見。一、充分認識教育在實現(xiàn)我是跨越式發(fā)展進程中的重要作用，切實增強加快教育發(fā)展的使命感和責任感從經(jīng)濟發(fā)展的歷史來看，發(fā)展就是以教育水平較高的勞動者替代教育水平較低的勞動者這樣一個過程，科學技術、勞動者文化素質在經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用越來越重要。尤其在知識經(jīng)濟時代的今天，知識成為發(fā)展中的最重要的資源。據(jù)聯(lián)合國教科文組織的研究報告，“提高勞動生產(chǎn)率的能力，大學程度這位300%，中學程度者為為108%，小學程度者為43%”。世界銀行研究結果表明：勞動者受教育年限每增加一年，對國內生產(chǎn)總值影響的程度為9%。所以，鄧小平同志曾語重心長的告誡全黨：“我們國家國力的強弱，經(jīng)濟發(fā)展后勁的大小越來越取決于勞動者的素質，取決于知識分子的數(shù)量和質量”。我市經(jīng)濟發(fā)展水平較為落后，處于全省的谷底，面對這一嚴峻形勢，我們市委、市政府制定了跨越式的發(fā)展戰(zhàn)略，要通過幾年、幾十年的臥薪嘗膽，加壓緊逼，使周口的發(fā)展走在我省黃淮經(jīng)濟帶的前列，實現(xiàn)周口的崛起。實現(xiàn)這一目標，我們面臨的困難較多，任務十分艱巨，其中最大的問題就是人口多、勞動者素質低、人才匱乏。主要表現(xiàn)在：一是勞動者整體科學文化素質偏低。全省平均受教育年限為8年，我市僅為7年，低于全省平均水平。%，%。二是勞動力知識結構不合理，本稿件版權屬5178789秘書網(wǎng)高層次文化人口比重偏小。每萬人大專以上文化程度全省267人，我市僅為115人，相差152人，比全省平均水平低57%，每萬人高中、中專文化程度全省1003人，我市672人，相差331人，比全省平均水平低43%，每萬人初中文化程度全省3939人，我市3777人，低162人。%，%。三是人才狀況不適應競爭和產(chǎn)業(yè)結構調整的要求。根據(jù)產(chǎn)業(yè)結構調整與人力資源提升的要求，新增勞動力受教育程度應達到高中以上水平，但目前我是高中階段毛入學率僅為39%。全市各類專業(yè)技術人才16萬人，%。我市有1054萬人口，人口眾多對經(jīng)濟建設是一把雙刃劍，一方面是壓力，是包袱，另一方面是資源，是希望。能否把沉重的人口負擔轉化為人力資源，是我們經(jīng)濟實現(xiàn)跨越式發(fā)展的關鍵所在。實現(xiàn)這一轉化，關鍵在于我們的教育。因此，大力發(fā)展教育，依靠教育，提高勞動者的科學文化素質，是實現(xiàn)我是跨越式發(fā)展的根本途徑。沒有教育的支撐，一切都是空談。各級黨委政府必須把教育作為先導性、全局性、基礎性的工作，擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上來，既要抓經(jīng)濟，又要抓教育，要像抓經(jīng)濟那樣抓教育，實現(xiàn)教育與經(jīng)濟的良性互動。廣大教師和教育工作者，要深刻認識到自己肩負的光榮使命和艱巨任務，懷著強烈的緊迫感和責任感，努力工作，為我市的教育事業(yè)做出更大的貢獻。二、正確認識當前教育工作面臨的困難，切實加強，千方百計增加教育投入近年來，我市教育工作取得了很大的成績，剛才，松海同志已經(jīng)進行了通報，總結得很具體、很全面。這些成績是全社會各級黨委政府大辦教育、尊師重教的結果，是教育戰(zhàn)線上的全體同志加壓負重，努力拼搏的結果，是社會各界關心教育、支持教育的結果。在肯定成績的同時，我們更應該清醒地看到，目前教育發(fā)展中還存在著不少困難和問題，這些問題松海同志在通報中已經(jīng)講過了，幾位優(yōu)秀教師代表也提到了一些，比如，普九遺留問題、危房改造問題、教師工資發(fā)放問題等。這些問題如果不能得到及時解決，教育的發(fā)展就無從談起。為什么會出現(xiàn)這些問題呢？我看，最主要的原因還是一些地方的領導對教育工作認識不足，重視不夠，以至投入不到位。一些地方、一些干部，沒有錢給教師發(fā)工資，沒錢改造學校危房，沒錢投入教育，卻有錢買小轎車，有錢搞形象工程。這哪里有半點立黨為公、執(zhí)政為民的觀念，又是怎樣實踐三個代表重要思想的？重視教育不能僅僅停留在口頭上，更要落實在行動上。各級黨委政府一定要切實加強對教育工作的領導，堅決把教育工作列入重要議事日程，納入社會發(fā)展的總體規(guī)劃中。要實行領導責任制，一級抓一級，層層抓落實。進一步建立完善領導聯(lián)系教育，聯(lián)系學校制度，多深入教育，深入學校，幫助解決實際困難和問題。要千方百計地增加對教育的投入，我市財政緊張，是客觀現(xiàn)實，窮市辦大教育困難多，但不辦好教育，就會缺乏發(fā)展的智力支持，落入貧困的惡性循環(huán)，什么時候才能實現(xiàn)跨越式發(fā)展、擺脫貧困與落后？所以，我們各級黨委政府、各級領導干部、廣大教育工作者，要時刻牢記小平同志的教誨：“千方百計在別的方面忍耐些，甚至于犧牲一點速度，把教育問題解決好?！辈还茇斦嗝蠢щy，都要開