【文章內(nèi)容簡介】 oulders of 。Raising problems is more important than settling 。奮斗者的肩頭是科學登高的階梯The footmarks of pioneers are the starting point of historical progress, and the shoulders of explorers are the ladder in scaling new heights in 、街面適用，大力開展農(nóng)村勞動力培訓，是我們義不容辭的義務。，為全面建設小康社會作貢獻?。ㄊ校?zhàn)略，普遍提高廣大農(nóng)民群眾的勞動素質(zhì)！長遠發(fā)展的根本措施！ 國運興昌?。?教育先行 教育振興 全民有責?。?智慧引領輝煌??！ 促進教育大發(fā)展！ 教育為本！，促進經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展??！，確保教育優(yōu)先發(fā)展！，教育要先行！，構(gòu)建社區(qū)教育體系，創(chuàng)建現(xiàn)代化教育體系 ，創(chuàng)教育強市！，讓學生學有所長、學有所專！，構(gòu)建學習型社會，形成全民學習、終身學習的學習型社會 ，推進學習型城區(qū)創(chuàng)建 ，推進農(nóng)村城市化進程 ，促進社會和諧發(fā)展。，促進人的全面發(fā)展，促使社會和諧發(fā)展。，推進社區(qū)教育，創(chuàng)建學習型城鎮(zhèn) ，推進經(jīng)濟社會和諧發(fā)展 ，提高公民素質(zhì)。、全民、全社會的事業(yè)，才有競爭力；民族具有學習力，才有生命力。，教育決定未來，成就未來！，終身學習是社會和諧可持續(xù)發(fā)展的不竭源泉。、教育專家組蒞臨我校檢查指導工作！，面向未來，面向現(xiàn)代化 ，力求全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展！校園文化適用，學會做事 3..教師是學生發(fā)展的促進者，是學生的服務，一份收獲，一份精神，一份事業(yè) ，千學萬學學做真人 ，科學研究表明：每個人發(fā)展決定于他在業(yè)余時間專心于何事 ，其意義在于獻身；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新，未知愈重，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛，應當看他貢獻了什么，而不是看他取得了什么 ，只有強者才是自己的主宰，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做 ，心不熱則功不賢 ，學習創(chuàng)造佳績，是創(chuàng)建學習型組織的重要途徑 ，學習無限 ，塑造美好未來，讀書是知識的積累，互動學習是溝通心靈的橋梁 ，技能是謀生的基礎、健康、科學的生活方式，全面提高人的素質(zhì) ，知識創(chuàng)造財富，學習充實人生，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。，構(gòu)和諧校園。，走文明之路。，和諧之雨滋潤莘莘學子。，文明校園我來創(chuàng)。，造溫馨學堂。，勵志才能有所作為。，文明是我們的信念。，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個美麗的，文明，寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！，愜風笑益筑文明。，禮貌待人講文明。，文明是我們的信念。，態(tài)度決定一切。，共享優(yōu)良學風。，擔社會棟梁之責。，創(chuàng)建在于你我。，代代相傳的文明發(fā)展。，戲無益。戒之哉，宜勉力。，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。，明天會更好。，譜世紀新風。，收獲溫馨。教學質(zhì)量宣傳標語 觀念更新是先導 培養(yǎng)人才是目的 教學質(zhì)量是學校的生命 不斷提高教學質(zhì)量 以特色求發(fā)展 突出辦學特色 優(yōu)化辦學資源 改善辦學條件 嚴格教學程序 深化教學改革 提高教學質(zhì)量 改進教學方法 提高教學質(zhì)量 實現(xiàn)基礎教育第二次創(chuàng)業(yè)的良好開局 深化教育改革 提高教育質(zhì)量 、落腳點在課堂教學樓走廊，行為舉止切記惡小不為 ，高山起微塵 ，思而不學則殆 ，不恥下問：過去的是一個夢；未來的是一個希望，頂著困難往前跑的人才是有出息的 ，生活的浪花靠理想鼓起 ，雙手是理想飛翔的翅膀，多一種學習，多一些反思，多一點執(zhí)著，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中 ：力量和堅韌 ，就有多少力量 ，讀書喚醒頭腦，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀 ，時時鼓舞著你對事業(yè)的進取精神 ，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受 ，都用荊棘紡織而成 ，需要的只是堅忍不拔的毅力和持久不懈的努力 ，又是創(chuàng)造的過程。，勇士把困難當作前進的階梯 ，必留遺憾于明日，只要你愿意擠，總還是有的 ，只怕有心人，成由勤儉破由奢，我就以我的靈肉來探索人生 ，百煉成純鋼，總得扎根在現(xiàn)實的土壤里 ，事非經(jīng)過不知難 ，不行不到；事雖小，不為不成 ，直掛云帆濟滄海 ，天高任鳥飛，生命才精彩；只有學習成功，事業(yè)才成功 ，無志者只有千難萬難 ，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)人，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁 ，則溺于流俗；稱身不嚴，則入于匪辭 ，更上一層樓 ，水滴石穿辦公樓走廊，或者說一切大事，都是由小事組成的 ，要壯志凌云；干，要腳踏實地，多做工作，扎扎實實，埋頭苦干 ，人生留下的腳印就有多深 ，是以“真”為開始，“善”為歷程，“美”為最終目標 ，而最有價值的是為理想而奮斗 ，失去它生命就會枯萎，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西。食堂 ，浪費是丑 ，文明是我們的信念 ，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維難 ，粒粒皆辛苦 ，請講衛(wèi)生，文明用餐 宿舍 ，何以掃天下 ，人人有責 ，靠別人不是好漢 ，請節(jié)約用水 ，先治心；欲責人，先責己 ，茍言不留耳 、自棄、自屈 ，言而有信，自知己短便是長校園文明標語，文明是我們的信念。=文明+價值+愛心+力量 ，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。，文明是成功之本。：關(guān)心集體，愛護公物，保護環(huán)境！。，腳下留情草如茵！，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！第四篇：校園文化宣傳標語精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金； 自信成功，自強成才，自律成長； 樹百年報國志，做世紀棟梁才； 少壯輕年月，遲暮惜光輝； 做人誠為本，做事實為基； 天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物 道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點。關(guān)心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。求德求知求技求悟, 領略快樂學習真諦 ,守紀守法守信守時, ? 手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再向地面扔物，讓地球難堪！星空為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什么呢？ 花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。愛心造就生命的綠色,綠色展示愛心的美麗 有一種恩情是手下留情,有一種愛心叫腳下留心 芳草有情君當憐,學海無涯我自勤 一花一草藏世界,一言一行見精神 一份愛,獻給你。一份情,送給你。一片綠,留給你 你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴 付給花朵一個花期，花朵給你份贊美 用青春的活力幻化絢爛彩虹，用生命的熱情譜寫生動旋律。讓青春的笑臉寫滿誠信的詩篇，讓歡快的笑聲點綴和諧的樂章。人中學人 氣養(yǎng)浩然之正氣 世里處事 心修無我乃高心 今天工作不努力，明天努力找工作 人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播！一點寬容可能會讓別人感激一生；一點愛心可能會讓別人溫暖一生；一點鼓勵可能會讓別人幸福一生。領悟文化天地，超越平凡課堂。相信自我，磨礪自我，充實自我，展示自我，放飛自我。讓青春的汗水流淌著生命的活力；讓蔚藍的天空洋溢著成功的喜悅。厚積薄發(fā)，用技藝映照生活，噴薄欲出，讓感動充溢人生。展開各行各業(yè)的技術(shù)翅膀，托起未來閃耀的灼熱朝陽。海納百川容千舟競技職中，厚得載物育八方有為英才。放開夢想的翅膀在技術(shù)的繁花中享受芬芳；搭乘希望的小舟在才華的長河里盡情釋放。出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰學而不思則罔，思而不學則殆迎著朝陽當思如何努力，踏著晚霞要問是否進步在風雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的大海的浪花靠勁風吹起，生活的浪花靠理想鼓起汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執(zhí)著鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中只有一條路可以通往遠大的目標及偉大的事業(yè)：力量和堅韌人有多少知識，就有多少力量日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀樂觀是一首激昂的進行曲，時時鼓舞著你對事業(yè)的進取精神在寧靜的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受世界上榮譽的桂冠，都用荊棘紡織而成一個人可以得到他想做的一切，需要的只是堅忍不拔的毅力和持久不懈的努力懦夫把困難當作沉重的包袱，勇士把困難當作前進的階梯力覽前賢國與家，成由勤儉破由奢千錘成利器，百煉成純鋼書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難路雖近，不行不到；事雖小，不為不成長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海海闊憑魚躍，天高任鳥飛只有學習精彩，生命才精彩；只有學習成功，事業(yè)才成功有志者自有千方百計，無志者只有千困萬難現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁立志不高，則溺于流俗；稱身不嚴，則入于匪辭插上理想的翅膀，揚起青春的風帆開拓者的足跡是歷史前進的起點。奮斗者的肩頭是科學登高的階梯學習改變命運　智慧引領輝煌！學習改變命運，技能決定未來，70 淳淳人文情懷烘托簇新校園 郁郁學習氣息描繪美好未來千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。意念沉潛何理不可得；志氣奮發(fā)何事不可做志不真則心不熱，心不熱則功不賢學習是進步的源泉，技能是謀生的基礎地不耕種，再肥沃也長不出果實；人不學習，再聰明也目不識丁我自信，我出色；我拼搏，我成功。說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。盛年不重來，一日難再晨；辦公室標語 責任高于一切!成就源于付出！捧著一顆心來，不帶半根草去。理想的教育,激活生命的潛能教育的理想,提升生命的意義 取至高之境 開獨造之域 納百川之流成大海 通千古之典顯文才 博覽群書何其好也 共育英才不亦樂乎 因材施教丹心一片 為人師