小學(xué)教師工作總結(jié)何瑞環(huán)(編輯修改稿)
2024-10-21 09:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的任務(wù)，發(fā)揮共產(chǎn)黨的先鋒模范作用，愿意執(zhí)行黨的決議，按期交納黨費(fèi)。二、樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，做到任何時(shí)候，任何情況不動(dòng)搖，最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，帶頭貫徹執(zhí)行黨的基本路線和方針政策。三、審計(jì)全心全意為人民服務(wù)的宗旨，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作貢獻(xiàn)。四、刻苦學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，增強(qiáng)辨別是非的能力。忠堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，永遠(yuǎn)保持一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有共產(chǎn)主義的純潔性，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，做到學(xué)以致用，言行一致。五、自黨遵守黨紀(jì)國(guó)法，堅(jiān)決同危害國(guó)家和人民利益的行為做斗爭(zhēng)，嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，努力把自己鍛煉成工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義黨性的先鋒戰(zhàn)士。以上是我的入黨申請(qǐng)，請(qǐng)黨支部看我以后的實(shí)際行動(dòng)。此致敬禮！申請(qǐng)人：趙瑞環(huán)2012年4月1日第四篇：何碧芳 小學(xué)教師教育教學(xué)工作總結(jié)教 育 教 學(xué) 工 作 總 結(jié)何碧芳不知不覺(jué)，半個(gè)學(xué)期的已經(jīng)結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期的工作是繁忙的、充實(shí)的、也是充滿希望的。做為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，心中有無(wú)限感慨。一、師德教育方面我是應(yīng)屆畢業(yè)生，家長(zhǎng)對(duì)我接手這個(gè)班有很多顧慮和擔(dān)心，甚至還有家長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)找我，故意設(shè)計(jì)一個(gè)難題讓我解決，所幸我的處理得到家長(zhǎng)的認(rèn)同！我一直主張“愛(ài)的教育”。這個(gè)愛(ài)不是溺愛(ài)和放縱而是有原則、有方法的愛(ài)，沒(méi)有原則的愛(ài)太過(guò)沉重實(shí)惠讓學(xué)生迷失方向。所以，我一直以來(lái)都是以一顆關(guān)愛(ài)和有原則的心去關(guān)注我的學(xué)生，去提醒去教育他們。三年級(jí)的孩子，正是頑皮好動(dòng)的年紀(jì)，很多時(shí)候，他們就聽(tīng)不懂或者記不住更甚至是轉(zhuǎn)腦就忘記老師的一些話，我發(fā)現(xiàn)這些還是打罵或者嚴(yán)厲的懲罰與批評(píng)根本就無(wú)濟(jì)于事，他們需要引導(dǎo)，激發(fā)他們身體的的正能量，讓他們自覺(jué)的王好的方向前進(jìn)，而不是老師拿著教鞭在后面鞭打！所以，在班上我為每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)小檔案，當(dāng)天你被老師表?yè)P(yáng)可以拿到一個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢鳂I(yè)做得好也會(huì)有，及時(shí)更正的錯(cuò)誤也有，幫助值日生打掃衛(wèi)生也有，早上到教室到的早并且自覺(jué)拿出書(shū)讀書(shū)的孩子也有，獎(jiǎng)勵(lì)涉及我想要孩子們做到的方方面面，現(xiàn)在班上的孩子都明白遲到是不對(duì)的，他們會(huì)相互督促，他們也知道作業(yè)是要及時(shí)更正的，這些我說(shuō)千百遍還不一定他們會(huì)照我說(shuō)的做，現(xiàn)在他們自己明白了，我就不用再苦口婆心了！我曾經(jīng)很多次對(duì)我的學(xué)生說(shuō)過(guò)：成績(jī)不是評(píng)定一個(gè)孩子最關(guān)鍵的，你們不要只拿分?jǐn)?shù)去評(píng)定你的同學(xué)，因?yàn)槊總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也許你的長(zhǎng)處就恰好是愛(ài)讀書(shū)，他的優(yōu)點(diǎn)恰好是愛(ài)畫(huà)畫(huà)，正式因?yàn)槊總€(gè)人的這份獨(dú)特，我們的班級(jí)才是無(wú)所不能的，才是全能型的。我覺(jué)得教育孩子，不僅是教授知識(shí)，看分?jǐn)?shù)的高低，也是教會(huì)他們?cè)趺慈タ创托蕾p別人，眼睛要善于發(fā)現(xiàn)身邊的美好，增長(zhǎng)知識(shí)也不是僅僅來(lái)源于書(shū)本，它也來(lái)源于生活，而人就是最好的教材內(nèi)容二、教育教學(xué)：關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)文是一門(mén)充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)?！芭d趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念??引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。2關(guān)注課堂細(xì)節(jié)，讓學(xué)生明白課堂是大家的從我進(jìn)入火星以來(lái)，經(jīng)過(guò)了兩次行政聽(tīng)課，一次
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