【總結(jié)】科學杯子變熱了棗莊市市中區(qū)文化路小學蘇虹科學科學Page3沙市紅星路小學蠟燭酒精燈銅棒鐵架臺火柴刷子科學Page4沙市紅星路小學科學Page5沙市紅星路小學1、實驗中要正確使用酒精燈。2、實驗裝置裝好后再加
2024-12-07 12:43
【總結(jié)】滕州英才學校：馮楠楠溫馨提示一、做好分工合作，先觀察木屑在水中的現(xiàn)象，在觀察加熱過程中發(fā)生的現(xiàn)象，并把看到的實驗現(xiàn)象畫到記錄單上。二、注意安全：1、加熱時，不要用手碰三腳架、燒杯，給燒杯加熱時應隔著石棉網(wǎng)加熱。2、觀察后，不要立即取下燒杯，應先熄滅酒精燈。待其冷卻后再取下燒杯。3、注意使用酒精燈的方法。
2024-12-04 23:08
【總結(jié)】聯(lián)系人:劉鵬電話:13439174100QQ:735770380郵箱:
2025-02-21 15:52
【總結(jié)】彩虹的秘密在雨后的天空，有時可以看到美麗的彩虹。說一說，彩虹是什么樣子的？思考：?彩虹是怎樣形成的？?為了弄清這個問題，我們看下面的試驗：將一束陽光投射到三棱鏡上會怎樣？陽光穿過透明的棱鏡時，光的路線會發(fā)生改變，被分解為多種顏色的光，形成太陽光譜。
2024-12-04 23:13
【總結(jié)】要把大象放進冰箱里分幾步？把一個熟雞蛋放進瓶里分幾步？“吞”雞蛋的秘密實驗：瓶“吞”雞蛋，將吸盤輕輕放在玻璃表面，能吸在上面嗎？，吸盤形狀有什么變化嗎？？吸盤思考：吸盤能吸在玻璃上可能與什么有關？地球周圍包圍著一層厚
2024-11-11 06:13
【總結(jié)】埃及熱氣球高空爆炸墜落小組成員：王玉秀王芳顏思思2021年2月26日，事故發(fā)生在哈格爾·達哈比亞村。埃及安全部門一名不愿公開姓名的官員說，熱氣球當時搭載21人，飛行高度大約300米，在空中起火、爆炸，墜落盧克索以西一片甘蔗地。新華社記者從當?shù)鼐茸o人員和埃及緊急救護中心負責人穆罕默德·蘇丹
2025-05-10 22:35
【總結(jié)】青島版科學四年級上冊16瓶“吞”雞蛋的秘密執(zhí)教人：看不見，摸不著；沒氣味，沒味道；說它寶貴到處有；植物,動物離不了.注意?1、不要被玻璃割傷手。?2、不要把水灑在別人衣服上。?3、不要打碎器皿，防止刺傷。?4、不要把水灑在桌面上。?5、在做杯子吸紙片的實驗時，注意杯子不要離開水槽，
2024-12-04 21:33
【總結(jié)】青島版科學四年級上冊16瓶“吞”雞蛋的秘密猜謎語看不見，摸不著；沒氣味，沒味道；說它寶貴到處有，植物動物離不了。猜出謎底了嗎？禮物一溫馨提示：?1.在做杯子吸紙片實驗時杯子不要離開水槽，避免水撒到桌子上；?2.實驗過程中注意觀察、記錄；?3.小組成員合理分工、團結(jié)合作；
2024-12-04 23:07
【總結(jié)】瓶“吞”雞蛋的秘密實驗1：瓶“吞”雞蛋：廣口瓶、雞蛋、火柴：點燃火柴后投進瓶內(nèi)，稍后把剝了皮的雞蛋放在瓶口。：雞蛋一點點被瓶子吞進去了，最后落到瓶底。想一想：掛鉤是如何使用的？結(jié)論：瓶子能夠“吞”下雞蛋，吸盤能夠緊緊吸在一起，都是利用了________。大
【總結(jié)】生活中的擺：1、觀察擺鐘2、秋千創(chuàng)設情境制作一個擺：實驗材料：支架、細線，螺絲帽1、為使單擺接近理想化，擺線選擇避免使用有一定質(zhì)量的粗線，而選擇質(zhì)量輕的細線；2、擺錘選擇，為減少空氣阻力對擺幅的影響，建議選擇體積小一些、質(zhì)量大一些的鋼球為擺球，沒有鋼球用螺帽也可以。探究活動影響擺的快慢
2024-12-04 23:10
【總結(jié)】云的觀測（教科版）四年級科學上冊課件請您欣賞請您欣賞請您欣賞請您欣賞請您欣賞請您欣賞層狀云層狀云?層狀云?層狀云積狀云積狀云積狀云?波狀云?波狀云?波狀云云的分類及特點種類形狀特
2024-11-30 00:56
【總結(jié)】一把鋼尺，怎樣使它發(fā)出聲音？（1）實驗：使鋼尺的一部分伸出約10cm，用一只手壓住尺子的一端，另外一只手撥動另一端。注意撥動尺子時避免尺子和桌面撞擊。小結(jié)：聲音的強弱可以用音量來描述。振動幅度越大，聲音越強；振動幅度越小，聲音越弱。觀察橡皮筋音高的變化裝置：一塊木板釘兩個釘子，釘子之
2024-11-30 13:11
【總結(jié)】長興縣實驗小學陳美琴小學科學四年級上冊每一種動物都有自己獨特的身體結(jié)構(gòu),像我們觀察過的蝸牛、螞蟻……它們的身體就各不相同。那么，我們?nèi)祟惖纳眢w結(jié)構(gòu)又有哪些特點呢？頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干人的身體從外形上看，可以分成哪幾個部分？比較身體的左右兩部分，它們之間是怎樣的關系？
2024-11-30 00:54
【總結(jié)】聲音無時不有，無處不在，聲音是我們了解周圍事物、獲取信息的主要渠道。同學們想知道與聲有關的哪些問題呢？聽不見的聲音一、聲音的發(fā)生實驗：一張紙，一把直尺，一根橡皮筋如何發(fā)聲？發(fā)出“啊——”的聲音，同時用手摸喉頭物體發(fā)聲時有什么共同特點，在它們發(fā)聲的時候讓它們停止發(fā)聲，它們不發(fā)聲時又有什么共同特點。發(fā)出聲音的物
2024-12-06 00:26
【總結(jié)】熱可以在物體中傳遞
2024-12-04 18:40
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