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正文內(nèi)容

少先隊輔導(dǎo)員交流會發(fā)言稿(編輯修改稿)

2025-10-21 09:30 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 到認可,為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ)。二.加強自身建設(shè),成為一名更加優(yōu)秀的輔導(dǎo)員要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感作為輔導(dǎo)員,要把學(xué)生工作當(dāng)作一項偉大的事業(yè)來對待,用強烈的事業(yè)心和責(zé)任感來激勵自己,心里要裝著每一個學(xué)生,深入到學(xué)生中去,與學(xué)生打成一片,做到每一件事都心中有數(shù),把握全局,有的放矢,保證和維護學(xué)院的安定團結(jié),用事業(yè)心和責(zé)任感激勵自己,全面提高學(xué)生的素質(zhì)?!拔逍摹钡妮o導(dǎo)員即責(zé)任心,愛心,耐心,細心,自信心。一名輔導(dǎo)員只有出于對學(xué)生的真心愛護,出于對學(xué)生工作的真摯熱愛,才能有這樣的責(zé)任心和工作熱情。只有真正為學(xué)生著想,真正站在學(xué)生的立場上處理問題,才能贏得學(xué)生的真正信任、理解和支持,才能將自己的工作做順利,做細致。,提高自身綜合素質(zhì) 教育者必先受教育,不但要學(xué)專業(yè)知識,還要學(xué)政治知識,實踐知識,不斷豐富和提高自身的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員,才能當(dāng)好學(xué)生健康成長路上的指導(dǎo)者和引路人,用自己正確的思想,優(yōu)良的品德,淵博的知識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。總之,輔導(dǎo)員這個職業(yè)是光榮而神圣的職業(yè)!我們要不斷探索、創(chuàng)新,用優(yōu)異的成績,為輔導(dǎo)員這個偉大的職業(yè)增光添彩。謝謝大家!輔導(dǎo)員交流會發(fā)言稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!我是五三班的輔導(dǎo)員張瑞霞,非常榮幸能與在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)及同事在這里相聚,也非常感謝學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)給我這次參加輔導(dǎo)員交流會的機會。作為一名新的輔導(dǎo)員來到這里我想我談不上什么經(jīng)驗的交流,對輔導(dǎo)員這個工作的很多事情都還處于摸索階段,我現(xiàn)在的工作更多的是在學(xué)習(xí)如何做好輔導(dǎo)員。一、教師的管理與學(xué)生自我管理能更好的結(jié)合。目前為止,我只能通過教師的管理與學(xué)生自我管理來管理班級,并在一定程度上的“放權(quán)”。這次活動的成功主要歸功于學(xué)生的努力,每位參與活動的少先隊員都十分精心地準(zhǔn)備和努力地練習(xí),他們從決定節(jié)目到背臺詞再到排練到演出,甚至化妝都是自己在辦公室化的,他們付出了辛勤的汗水。沒有節(jié)目的少先隊員也是大力支持的,他們布置教室,幫有節(jié)目的少先隊員值日、值周、為他們喝彩。二、輔導(dǎo)員應(yīng)該牢記輔導(dǎo)員基本職責(zé)。我個人認為作為輔導(dǎo)員一定要牢記輔導(dǎo)員的基本職責(zé),像幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格,增強學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。針對學(xué)生關(guān)心的熱點、焦點問題,及時進行教育和引導(dǎo),化解矛盾沖突,參與處理有關(guān)突發(fā)事件,維護好校園安全和穩(wěn)定等都是我們輔導(dǎo)員的基本職責(zé)。三、輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)工作執(zhí)行力——建立健全的學(xué)生管理體系。通過一段時間的工作學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)一個班級得以健康穩(wěn)定的發(fā)展,必要建立一個健全的班干部體系,這個體系或許達不到兵來將擋,水來土掩的效果,但是這個體系一定要有像軍人一樣的執(zhí)行力,不管做任何事情都不能拖拖拉拉,交代一件任務(wù)必須在規(guī)定時間內(nèi)完成。四、輔導(dǎo)員的人格魅力——自身修養(yǎng)。伴隨著師生接觸的增多,輔導(dǎo)員的人格魅力,可以引發(fā)學(xué)生的心靈感應(yīng),進而引起心理感動,從而達到心與心的交融。輔導(dǎo)員的一言一行、一顰一笑,都是在向?qū)W生傳達關(guān)愛和教育的信息,對悄無聲息地對學(xué)生產(chǎn)生影響。久而久之,使自己產(chǎn)生強大的向心里,使學(xué)生產(chǎn)生深厚的歸屬感并將它轉(zhuǎn)化為積極向上的精神風(fēng)貌,并從中學(xué)習(xí)到如何去關(guān)心集體、關(guān)愛他人。針對本次隊會活動,我也身體力行,圍繞“熱愛家鄉(xiāng),贊美家鄉(xiāng)”主題制作了PPT,音樂相冊,領(lǐng)著少先隊員彩排等保證活動的順利進行。五、與班主任協(xié)同作戰(zhàn)之后,工作就水到渠成了。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)學(xué)生以學(xué)習(xí)為目的之后,學(xué)生工作就會很容易做。與班主任協(xié)同作戰(zhàn)之后,學(xué)生工作就水到渠成了。這次活動,我們的班的班主任也出力不少,在選節(jié)目和活動的節(jié)目的彩排、教室的布置上都下了不少的功夫。也正因為我們的共同努力,使得本次班會取得了巨大的成功。六、來自其他方面的幫助。在這里要特別感謝孫主任在忙碌的錄像、評課之余為我們書寫了美觀大方的黑板版面,讓人一進入教室就感覺耳目一新。以上是我在工作中積攢的一些膚淺的經(jīng)驗,還希望在座的各位予以指點和批評。謝謝!輔導(dǎo)員交流會發(fā)言稿4時光荏苒不知不覺中我走上自己的工作崗位已經(jīng)四年多了。曾天真的想過:擔(dān)任輔導(dǎo)員會是什么樣子?一副老練解惑的樣子,一副領(lǐng)“小孩”玩的孩子王模樣,一副嚴肅告誡注意事項的師姐模樣……我以為是意氣風(fēng)發(fā)的,因為自己比他們多了些經(jīng)驗。以為是懷念的,那曾走過的大一時光。以為是榮耀的,別人注視的目光。更以為是忙碌的,因為肩負的責(zé)任。擔(dān)任輔導(dǎo)員工作幾年來我感觸頗多,多的是發(fā)自內(nèi)心的甜蜜,少的是摸索中的苦辣。在與學(xué)生們朝夕相處的時光里,我有了自己的點滴體會,現(xiàn)記錄下來,與大家共勉。一是在“新”上下功夫。在現(xiàn)實輔導(dǎo)員工作中,與學(xué)生的溝通交流中,我對學(xué)生有了新的認識,他們是新的一代,在個性方面,在思維方式上面,就學(xué)生來說,他們的家庭背景和教育方式,都與80年代初的人有一定的不同,這就需要輔導(dǎo)員在具體工作中探求新的方式方法,不能照搬傳統(tǒng)的學(xué)生管理方式。針對所代班級較多的情況,我制定了相關(guān)細則,從團支部職責(zé)、班委會職責(zé)、學(xué)生干部職責(zé)、班級活動、寢室文化建設(shè)等方面進行了分工和細化,既有團體的合作,又有局部的分工,既有量的規(guī)定,更有質(zhì)的要求。這種量化和制度化的形式在一定程度上就約束和規(guī)范學(xué)生的行為,學(xué)生也就在具體的學(xué)生活動中形成了一定集體凝聚力和榮譽感。在與學(xué)生交流方面,針對不同的學(xué)生類型,采取新穎的交流方式,在班級例會中,以較傳統(tǒng)的方式、具體的事例來塑造集體的凝聚力、向心力和榮譽感。在學(xué)生寢室范圍內(nèi)的交談中,引導(dǎo)他們建造自己的溫馨的小“家”。在54k聊天中,學(xué)生可以隱蔽自己真實的姓名,與我進行不受約束的交流,在“甲流”期間,由于不能大規(guī)模的舉行學(xué)生集會,發(fā)揮了舉足輕重的作用。在與學(xué)生個體談話中,讓心靈碰撞,發(fā)掘他們內(nèi)心的想法。這些都是心與心交流,沒有隔閡,沒有屏障。新穎而不同的學(xué)生交流方式收獲的是不同的學(xué)生信息,不同的信息反映的就是學(xué)生不同的情況,這樣才能因材施教,針對不同的情況采取不同的教育和管理方式。新的學(xué)生管理模式不是主觀臆斷憑空而來的,它是在與領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)中,在與前輩的溝通中,在與兄弟學(xué)校同事的交流中總結(jié)、試行、完善,而進一步健全的。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié),才能有新的突破,才能探尋到新的工作思路。二是在“信”上做文章?!罢\心能使石頭落淚,實意能叫枯木發(fā)芽”,信任是正確認識學(xué)生的基礎(chǔ),也是做好學(xué)生工作的基礎(chǔ)。只有付出誠心,表露實意,才能讓陌生的學(xué)生變得熟悉,讓學(xué)生成為你真心的朋友。在班級建設(shè)、學(xué)生事務(wù)管理等方面,我注重用誠信來引導(dǎo)學(xué)生,用誠信來約束學(xué)生,讓溫馨而和煦的誠信之風(fēng)吹進每個學(xué)生的心田,并在他們的心田生根發(fā)芽。因為,我覺得引導(dǎo)學(xué)生怎樣在學(xué)校做好學(xué)生,更重要的是去引導(dǎo)學(xué)生在社會中怎樣做人,只有知道怎樣去做人,才能真正是一個健康的人,一個積極向上的人,一個對社會有用的人。由于種種原因,有些學(xué)生在面對面的交流中,不能把自己的真實感受表露出來,或者言語表露的不是心里所想的,針對這種情況,我就讓學(xué)生采取書信的形式,把心里的話從筆端流露出來,這樣既能搜集到學(xué)生的所感所想、所思所為,也便于整理、歸納有關(guān)學(xué)生思想動態(tài)的第一手資料。各種“信”息的文章都有可做之處,就看輔導(dǎo)員怎樣去把握,怎樣去用自己獨特的方式去表現(xiàn)和舒展。三是在“心”上交朋友。與學(xué)生相處,不能積慮,但一定處“心”,多一份情感交流,就多一份教育的希望和成功,若能與學(xué)生做到心靈交融,則是每個教育工作者最大欣慰和成功。深入學(xué)生的心靈,做學(xué)生的引路人,將會使學(xué)生受益終生。在工作中,對待學(xué)生我一視同仁,學(xué)生沒有好差之分,因為我知道“你以怎樣的態(tài)度對學(xué)生,學(xué)生會用怎樣的態(tài)度對你,你以怎樣的方式對待學(xué)生,學(xué)生就會用怎樣的方式對待你”。把學(xué)生的事放在心上,就是把學(xué)生放在心上,把學(xué)生放在心上,就能走進學(xué)生的心中。心與心的交流,不是僅靠幾次班會就可以建立的,要在一天天接觸,一對一交談中逐步實現(xiàn)。主動、熱情地與學(xué)生進行各方面的交流,經(jīng)常性地深入寢室,盡可能地參加學(xué)生的郊游,用心去營造一種平等、寬松的環(huán)境,打破學(xué)生與輔導(dǎo)員之間那堵無形的墻,讓他(她)對你不設(shè)防,這就是與學(xué)生交心的做法和所要追求的結(jié)果。這種結(jié)果應(yīng)該說是一種境界,它是我所努力的方向,同樣也是輔導(dǎo)員工作的最高造詣。輔導(dǎo)員交流會發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!作為一名年輕的輔導(dǎo)員,能夠有機會匯報自己短時間從事輔導(dǎo)員工作以來的心得體會深感榮幸,在座的各位很多是我曾經(jīng)的老師,在此衷心的希望繼續(xù)得到老師們的幫助和指導(dǎo)。我交流的題目是:虛心學(xué)習(xí),扎實工作,與學(xué)生一同成長XX年3月份,我成為了一名輔導(dǎo)員,在三年多的時間里,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的幫助和支持下,圓滿地完成了工作任務(wù),同時得到了磨練和提高,使我逐步地成長和成熟起來。一、準(zhǔn)確定位自己,虛心學(xué)習(xí),樹立形象,為工作開展打下堅實基礎(chǔ)剛參加工作,我擔(dān)任了03級三個班的輔導(dǎo)員,共有176名同學(xué),當(dāng)時同學(xué)們中年齡比我大的有3名同學(xué),最大的
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