【文章內容簡介】 活動。超越自我，展示精華，在新的學期里，大五班的老師和小朋友一定會更加努力，取得更好的成績。大五班20117第三篇：大二班下學期班務計劃大二班班務計劃20122013學年第二學期凇南幼兒園金 祎彭春云一、班級情況分析本學期共有40名幼兒，其中男23人，女17人，因此班級氣氛顯得比較活躍。經(jīng)過大班上學期的學習，總的來看，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣，基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣，能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣，能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，幼兒的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級自然角等工作常常需要別人提醒。部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。由于本班是大班，再過幾個月幼兒就要上小學，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，幼兒的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是幼兒還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調發(fā)展，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。二、主要工作目標健康領域：，不亂發(fā)脾氣。，邊線吻合且平滑。語言領域：、連貫、清楚地講述一件事情。、聽過的故事能說出自己的看法。科學領域：。、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個事物前后的變化。，如影子、沉浮等。社會領域：。，遇到困難能堅持而不輕易求助。，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則。，為集體的成績感到高興。藝術領域：、動作、語言等方式表達自己的理解。、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象。，也能獨立表現(xiàn)。，美化生活。三、具體工作措施（一）常規(guī)教育方面、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話。，不亂扔垃圾和暴飲暴食，掌握一定的安全知識和技能。如流鼻血的一些簡單措施，不亂動電源等等。，有一定的合作意識和能力；能主動關心有困難的伙伴。，有較強的注意力，能較專心地聽講并動腦思考回答問題。，愛勞動，有一定的勞動能力。，有一定的觀察力。，激發(fā)喜歡發(fā)現(xiàn)問題的習慣。（二）教育教學方面，出示圖片讓幼兒學會自己觀察并表達觀察的結果。，增強幼兒的語言能力，讓幼兒與幼兒大膽交流。，了解幼兒心里的想法，也就是找到幼兒學習的興趣點。，讓幼兒的傾聽能力有所提高?！白杂僧嫯嫛钡臅r間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，充分地發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力?！缎柼枴?、《我們在春天里》、《人們怎樣工作》、《環(huán)保小衛(wèi)士》和《再見吧，幼兒園》五個主題活動。，提供、收集、制作各種豐富的材料，成品、半成品、廢舊物交替，定期、不定期地更換，保證幼兒探索的新鮮感，培養(yǎng)幼兒喜歡探究的品質。，領略大自然中萬物豐富多彩的變化。（三）安全工作方面，增強幼兒的安全防范意識和自護自救能力。，應及時向總務室報告，以防止任何事故的再發(fā)生。，認真做好遠足安全教育活動及其它活動，精心組織，確保安全。，避免攜帶危險小物品。，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動，在使用體育器材鍛煉時，應在老師的陪同和指導下進行，做到防患于未然。，教師要做好班級、辦公室的電源切斷工作，關好門窗。（四）家長工作方面、家園聯(lián)系冊、家校路路通、家園園地、家長開放日、個別交談等方式，共同教育幼兒。結合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。，提高家教水平。，主要是參與幼兒園的教育教學活動、“開放日”觀摩教學等活動。四、月份活動安排二月份、電話家訪和面談。，迎接幼兒來園?！靶柼枴敝黝}，布置相關的環(huán)境。三月份“愛媽媽”演講比賽。，豐富區(qū)域活動內容。：愛護小樹苗?！叭藗冊鯓庸ぷ鳌敝黝}活動。“韻律活動”展示評比。四月份“革命烈士故事會”?！拔覀冊诖禾炖铩敝黝}活動。：昆曲臉譜。五月份“安全在我心中”。“環(huán)保小衛(wèi)士”。：讓我們的小區(qū)更干凈。六月份“六一”兒童節(jié)的慶?；顒??！对僖姲?，幼兒園》的主題活動。第四篇：大二班班務計劃大二班班務計劃王彤時光飛快，很快又迎來了新的學期。這將是孩子們在園的最后的一個學期，在這最后的一個學期里我們將結合本班的實際情況，制定好教育目標，力爭讓每個幼兒都為小學打好基礎。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進入小學后迅速適應學習和生活，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們班級工作主要從下幾個方面開展：一、班級分析我們大二班幼兒31人，經(jīng)過上個學期的學習，大部分幼兒在學習習慣、遵守紀律方面上有很大的