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學校防恐防暴應急演練方案[5篇模版](編輯修改稿)

2025-10-21 08:47 本頁面
 

【文章內容簡介】 立即趕往現(xiàn)場,控制現(xiàn)場人員,并迅速帶離現(xiàn)場,接回學校,進一步調查和處理。(三)、攻心宣傳教育組,對有關的人員開展法律、法規(guī)、紀律的教育,從思想和心理給予正確引導,并通知學生家長配合教育。(四)、對參與人員應建立個人詳細檔案,并給予重點關注,實行動態(tài)監(jiān)控。對已觸犯法律或校紀的人員,將按照相關規(guī)定給予嚴肅處理。本預案如有未盡全宜,由領導小組負責處理。篇五一、目的為了提高對恐怖事件的應急處置能力,最大程度地預防和減少突發(fā)事件及其造成的損害,保障景區(qū)接待的的安全進行,保護所有游客和職工的生命和財產(chǎn)安全,特制訂本預案:二、成立處置暴力恐怖事件的應急小組,成員如下:組長:xxx副組長:xxx,xxx成員:xxx,xxx,xxx,xxx三、建立處置暴力恐怖事件的基本原則⑴以人為本,減少危害。把保障游客健康和生命財產(chǎn)安全作為首要任務,最大程度地減少暴力恐怖事件突發(fā)事件及其造成的人員傷亡和危害。⑵居安思危,預防為主。高度重視景區(qū)安全工作,常抓不懈,防患于未然。增強憂患意識,堅持預防與應急相結合,常態(tài)與非常態(tài)相結合,做好應對暴力恐怖事件突發(fā)事件的各項準備工作。⑶統(tǒng)一領導,分級負責。成立處置暴力恐怖事件的應急小組,各成員在組長、副組長的統(tǒng)一安排下,實行分級負責制。保安部要重點加強安全保衛(wèi)工作,制定嚴格的值班巡邏制度。后勤部做好日常水電設施的安全管理,防止有人潛入破壞。餐飲部做好庫房管理工作,負責人加強檢查次數(shù),嚴防有人投毒破壞。各子公司做好游客集散區(qū)管理,發(fā)現(xiàn)有人員異常聚集,立即上報。⑷嚴格遵循平息事態(tài)、防止事態(tài)蔓延,減少損失為主的原則。針對不同性質的事件采取制止、宣傳、保護、求援、疏散、等方法,確保迅速控制局面,保護游客和職工生命財產(chǎn)安全,有條不紊的開展各項應急工作。三、應急處置方法:(一)首先要迅速報告信息。在發(fā)生暴力恐怖事件時,要迅速報告處置暴力恐怖事件的應急小組組長,在沒有傷及人員的情況下,以宣傳教育為主穩(wěn)定當事人情緒,并組織周圍人員疏散防止事態(tài)的擴大蔓延。如有人員受傷,應急小組人員要立即組織實施救援。(二)處置暴力恐怖事件時的同時,應急小組人員要迅速報告主要領導,并注意觀察事態(tài)的特征準確判斷事件的嚴重性,甄別情況并立即報警請求支援。(三)主要領導到場后,迅速報告上級政府機關相關領導,并請示指示,以現(xiàn)場警務人員為主配合警務人員進行處置。保護好人員安全和現(xiàn)場,并積極協(xié)助公安部門組織安保力量保護現(xiàn)場、疏散群眾、維護景區(qū)安全。(四)、總結報告。以詳細報告形式,書面報告上級部門,報告內容如下:當日值班人員姓名。發(fā)生攻擊的時間,事件的起因、經(jīng)過、結果。處置的過程,處置的時間,電話上報的內容,接電話的人員的姓名。是否造成負面影響,應急處置是否得當。第四篇:防恐防暴應急演練方案防恐防暴應急演練方案為維護師生生命安全,應對犯罪分子和對社會不滿、生活失意、心理變態(tài)分子在校園內窮兇極惡,傷害師生生命安全的校園恐怖襲擊事件,提高面對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力,最大限度地減少犯罪(恐怖)分子對廣大師生生命安全造成的危害和損失,確保學校內部的安全和師生的人身安全,努力實現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標,結合我校實際,開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應急模擬演練,具體方案如下:一、演習時間:2016年3月25日(大課間分組活動)二、演習地點:大門口——教學樓三、演練組織機構及職責(一)應急指揮部:總指揮:*** 副指揮:*** 成員:班主任應急指揮部工作職責:全面負責應急疏散演練工作。總指揮要親自組織,現(xiàn)場指揮,確保演練效果。執(zhí)行上級有關指示和命令,指揮部成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應急疏散工作。合理劃定學校及周邊演練、避險場所、疏散通道,明確應急疏散信號,設立應急疏散指示標志,教育學生熟悉和掌握應急疏散方案。(二)工作小組職責及任務分工:應急防暴小組:安全辦公室工作職責:(1)接到總指揮命令后立即奔撲現(xiàn)場,與罪犯交涉、周旋,爭取緩解事件;選擇適當時機,制服罪犯。(2)、罪犯制服后,負責秩序維護和警戒,阻止無關人員進入現(xiàn)場,疏導無關人員離開警戒區(qū)域,控制大門,以防有閑雜人員進入。應急疏散小組:少先隊、全體班主任工作職責:班主任演練前召開班上學生動員大會,講明本次演練的重要意義和重大變化,講明演練的程序、內容和紀律要求。聽到“警報”后,班主任立即趕到班上指導學生開展疏散、防護工作。后勤保障小組:后勤處工作職責:負責及時調度、采購、運輸,為應急處置工作提供必在的物資保障,為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、強光電筒、防暴氈、警燈、辣椒水等防護器具,為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。應急救護小組:教導處工作職責:救護傷員,保護現(xiàn)場,并根據(jù)情況撥打120,做好善后工作,避免和減少師生的人身損失,開展心理干預。應急聯(lián)絡小組:學校辦公室工作職責:聯(lián)系派出所,到現(xiàn)場指導,做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調。負責演練文字、影像資料收集,信息上報等。廣播報警組:工作職責:負責報警廣播控制(三)暴恐分子扮演者:由志愿者(一名或多名)擔任。四、演練程序1.本次演練采用事前告知的方式,設定模擬場景。事件發(fā)生的主要情節(jié):3月25日上午10:40左右,學生們正在室內外活動,老師們在教室里、辦公室等地活動,值周教師在操場巡邏。這時,一男子趁學校人員(某某某)進出學校大門時,闖進學校,值班門衛(wèi)(帶著警棍)馬上前去勸其停下,并讓他離開學校,該男子不聽勸告繼續(xù)往校內闖,門衛(wèi)強烈制止,該男子突然拔出尖刀,砍向門衛(wèi),意欲沖向學生活動區(qū)。剛進來的學校人員迅即報告校長,同時就近找來武器(木棍等)參與對犯罪份子的勸告。學校迅速全面啟動應急工作程序,指揮調度組、應急工作小組人員在最快的時間內就位,按照分工與職責,共同應急處理突發(fā)情況,制服了犯罪青年男子,把師生受傷害程度控制在最低限度。2.模擬場景:(1)作案動機:一男子因發(fā)生經(jīng)濟糾紛,仇視社會,企圖闖入校園,綁架學生,傷害學生,報復和危害社會。(2)先期處置:3月25日上午10:40左右,一男子趁學校人員(某某某)進出學校大門時,闖進學校,值班門衛(wèi)馬上上前去勸阻。門衛(wèi):同志,你好!現(xiàn)在是上學時間,請不要進入我們校園,好嗎? 嫌疑犯扮演者:我找人(惡狠狠地說),并隨即從
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