【文章內容簡介】 立即趕往現(xiàn)場，控制現(xiàn)場人員，并迅速帶離現(xiàn)場，接回學校，進一步調查和處理。（三）、攻心宣傳教育組，對有關的人員開展法律、法規(guī)、紀律的教育，從思想和心理給予正確引導，并通知學生家長配合教育。（四）、對參與人員應建立個人詳細檔案，并給予重點關注，實行動態(tài)監(jiān)控。對已觸犯法律或校紀的人員，將按照相關規(guī)定給予嚴肅處理。本預案如有未盡全宜，由領導小組負責處理。篇五一、目的為了提高對恐怖事件的應急處置能力，最大程度地預防和減少突發(fā)事件及其造成的損害，保障景區(qū)接待的的安全進行，保護所有游客和職工的生命和財產(chǎn)安全，特制訂本預案：二、成立處置暴力恐怖事件的應急小組，成員如下：組長：xxx副組長：xxx,xxx成員：xxx,xxx,xxx,xxx三、建立處置暴力恐怖事件的基本原則⑴以人為本，減少危害。把保障游客健康和生命財產(chǎn)安全作為首要任務，最大程度地減少暴力恐怖事件突發(fā)事件及其造成的人員傷亡和危害。⑵居安思危，預防為主。高度重視景區(qū)安全工作，常抓不懈，防患于未然。增強憂患意識，堅持預防與應急相結合，常態(tài)與非常態(tài)相結合，做好應對暴力恐怖事件突發(fā)事件的各項準備工作。⑶統(tǒng)一領導，分級負責。成立處置暴力恐怖事件的應急小組，各成員在組長、副組長的統(tǒng)一安排下，實行分級負責制。保安部要重點加強安全保衛(wèi)工作，制定嚴格的值班巡邏制度。后勤部做好日常水電設施的安全管理，防止有人潛入破壞。餐飲部做好庫房管理工作，負責人加強檢查次數(shù)，嚴防有人投毒破壞。各子公司做好游客集散區(qū)管理，發(fā)現(xiàn)有人員異常聚集，立即上報。⑷嚴格遵循平息事態(tài)、防止事態(tài)蔓延，減少損失為主的原則。針對不同性質的事件采取制止、宣傳、保護、求援、疏散、等方法，確保迅速控制局面，保護游客和職工生命財產(chǎn)安全，有條不紊的開展各項應急工作。三、應急處置方法：（一）首先要迅速報告信息。在發(fā)生暴力恐怖事件時，要迅速報告處置暴力恐怖事件的應急小組組長，在沒有傷及人員的情況下，以宣傳教育為主穩(wěn)定當事人情緒，并組織周圍人員疏散防止事態(tài)的擴大蔓延。如有人員受傷，應急小組人員要立即組織實施救援。（二）處置暴力恐怖事件時的同時，應急小組人員要迅速報告主要領導，并注意觀察事態(tài)的特征準確判斷事件的嚴重性，甄別情況并立即報警請求支援。（三）主要領導到場后，迅速報告上級政府機關相關領導，并請示指示，以現(xiàn)場警務人員為主配合警務人員進行處置。保護好人員安全和現(xiàn)場，并積極協(xié)助公安部門組織安保力量保護現(xiàn)場、疏散群眾、維護景區(qū)安全。（四）、總結報告。以詳細報告形式，書面報告上級部門，報告內容如下：當日值班人員姓名。發(fā)生攻擊的時間，事件的起因、經(jīng)過、結果。處置的過程，處置的時間，電話上報的內容，接電話的人員的姓名。是否造成負面影響，應急處置是否得當。第四篇：防恐防暴應急演練方案防恐防暴應急演練方案為維護師生生命安全，應對犯罪分子和對社會不滿、生活失意、心理變態(tài)分子在校園內窮兇極惡，傷害師生生命安全的校園恐怖襲擊事件，提高面對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度地減少犯罪（恐怖）分子對廣大師生生命安全造成的危害和損失，確保學校內部的安全和師生的人身安全，努力實現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標，結合我校實際，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應急模擬演練，具體方案如下：一、演習時間：2016年3月25日（大課間分組活動）二、演習地點：大門口——教學樓三、演練組織機構及職責（一）應急指揮部：總指揮：*** 副指揮：*** 成員：班主任應急指揮部工作職責：全面負責應急疏散演練工作。總指揮要親自組織，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。執(zhí)行上級有關指示和命令,指揮部成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應急疏散工作。合理劃定學校及周邊演練、避險場所、疏散通道,明確應急疏散信號,設立應急疏散指示標志,教育學生熟悉和掌握應急疏散方案。（二）工作小組職責及任務分工：應急防暴小組：安全辦公室工作職責：(1)接到總指揮命令后立即奔撲現(xiàn)場，與罪犯交涉、周旋，爭取緩解事件；選擇適當時機，制服罪犯。（2）、罪犯制服后，負責秩序維護和警戒，阻止無關人員進入現(xiàn)場，疏導無關人員離開警戒區(qū)域，控制大門，以防有閑雜人員進入。應急疏散小組：少先隊、全體班主任工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內容和紀律要求。聽到“警報”后，班主任立即趕到班上指導學生開展疏散、防護工作。后勤保障小組：后勤處工作職責：負責及時調度、采購、運輸，為應急處置工作提供必在的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、強光電筒、防暴氈、警燈、辣椒水等防護器具，為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。應急救護小組：教導處工作職責：救護傷員，保護現(xiàn)場，并根據(jù)情況撥打120，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。應急聯(lián)絡小組：學校辦公室工作職責：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調。負責演練文字、影像資料收集，信息上報等。廣播報警組：工作職責：負責報警廣播控制（三）暴恐分子扮演者：由志愿者（一名或多名）擔任。四、演練程序1．本次演練采用事前告知的方式，設定模擬場景。事件發(fā)生的主要情節(jié)：3月25日上午10：40左右，學生們正在室內外活動，老師們在教室里、辦公室等地活動，值周教師在操場巡邏。這時，一男子趁學校人員（某某某）進出學校大門時，闖進學校，值班門衛(wèi)（帶著警棍）馬上前去勸其停下，并讓他離開學校，該男子不聽勸告繼續(xù)往校內闖，門衛(wèi)強烈制止，該男子突然拔出尖刀，砍向門衛(wèi)，意欲沖向學生活動區(qū)。剛進來的學校人員迅即報告校長，同時就近找來武器（木棍等）參與對犯罪份子的勸告。學校迅速全面啟動應急工作程序，指揮調度組、應急工作小組人員在最快的時間內就位，按照分工與職責，共同應急處理突發(fā)情況，制服了犯罪青年男子，把師生受傷害程度控制在最低限度。2．模擬場景：（1）作案動機：一男子因發(fā)生經(jīng)濟糾紛，仇視社會，企圖闖入校園，綁架學生，傷害學生，報復和危害社會。（2）先期處置：3月25日上午10：40左右，一男子趁學校人員（某某某）進出學校大門時，闖進學校，值班門衛(wèi)馬上上前去勸阻。門衛(wèi)：同志，你好！現(xiàn)在是上學時間，請不要進入我們校園，好嗎? 嫌疑犯扮演者：我找人（惡狠狠地說），并隨即從