【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 只有做好今天，才能成為國(guó)家的棟梁之才，才能成為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者！篇二：中小學(xué)優(yōu)秀演講比賽點(diǎn)評(píng)稿 演講比賽點(diǎn)評(píng)稿用什么吸引人，用什么打動(dòng)人，用什么說(shuō)服人，用什么感染人，用什么激勵(lì)人一、用新穎的構(gòu)思，獨(dú)特的角度，新鮮的內(nèi)容吸引人。今天來(lái)參加比賽的同學(xué)都很不容易,從對(duì)比賽的重視程度來(lái)看,大部分選手都做了很好的準(zhǔn)備，熱情洋溢地歌頌祖國(guó)的美麗，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。這充分的準(zhǔn)備更體現(xiàn)在演講稿的寫(xiě)作上。好的演講稿是成功演講的基礎(chǔ)。好的演講稿要求選材要新，角度要新，這樣才能吸引人。不少同學(xué)的演講稿給人感覺(jué)新鮮、與眾不同、吸引人。同時(shí)，在開(kāi)場(chǎng)白的設(shè)計(jì)方面有獨(dú)到的地方，而不是千篇一律。另外，演講者在論證自己的觀點(diǎn)時(shí)必須尋找新穎的論證角度，以產(chǎn)生意想不到的效果。沒(méi)有好的演講內(nèi)容“巧婦也難為無(wú)米之炊”，有的同學(xué)演講技巧豐富，表現(xiàn)手法多樣，但內(nèi)容空泛，這樣表現(xiàn)就機(jī)械、缺乏真情，所以沒(méi)有獲得最高分，很可惜。二、用感人的細(xì)節(jié)打動(dòng)人。三、用巧妙合理的邏輯，從不同的角度，層層推進(jìn)，步步深入，以理服人。演講不同于講故事，也不同于詩(shī)歌朗誦，演講要求演講者，對(duì)自己提出的觀點(diǎn)，通過(guò)議論文的各種論證方法，說(shuō)服觀眾并使大家接受或認(rèn)同你的觀點(diǎn)。有句話叫做有理不用高聲，但是，一般的空洞的說(shuō)教也不能說(shuō)服人，要設(shè)計(jì)巧妙的方法，要經(jīng)得起推敲。四、要用真情感染人，用豐富的語(yǔ)言表演技巧強(qiáng)化演講的感染力。相同的文章用不同的方法去演講，產(chǎn)生的效果是截然不同的。比如：重音的處理、節(jié)奏的把握。節(jié)奏把握好，抑揚(yáng)頓挫十分好聽(tīng)。由于時(shí)間關(guān)系就不一一例舉了；有一點(diǎn)我想說(shuō)的是，當(dāng)演講者情緒激昂篇三：師生演講比賽點(diǎn)評(píng)詞師生演講比賽點(diǎn)評(píng)詞新民中學(xué)副校長(zhǎng) 胡元平尊敬的各位老師、全體同學(xué)們：大家下午好！剛才，跟大家一同參與并欣賞了咱們新民中學(xué)“關(guān)愛(ài)學(xué)生”和“感恩老師”主題演講比賽活動(dòng)，5位老師和12位學(xué)生所展示的激情、風(fēng)度、氣質(zhì)和突出的口才讓我們深受感染、深受鼓舞。在此，我提議，讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)17位選手和精彩演講表示最熱烈的祝賀！“演講”是一個(gè)并列式合成詞，也就是說(shuō)既要“演”又要“講”。“演”需要儀態(tài)、儀表、表情、動(dòng)作、手勢(shì)等肢體語(yǔ)言，它是“講”的輔助手段。“講”是主導(dǎo)，是中心，是主題內(nèi)容的具體表達(dá)。演，要演得形象；講，要講得生動(dòng)。二者相輔相成，缺一不可?！把葜v”從組成結(jié)構(gòu)來(lái)看，它包括標(biāo)題、稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主題、高潮、結(jié)尾六個(gè)部分。標(biāo)題是靈魂；稱謂是與聽(tīng)眾拉近距離；開(kāi)場(chǎng)白是點(diǎn)明中心；主題是核心，這個(gè)核心要采用總分式、并列式、遞進(jìn)式等結(jié)構(gòu)來(lái)闡發(fā)；高潮是效果，讓聽(tīng)眾為之動(dòng)容、為之折服，與演講者產(chǎn)生感情上的共鳴； 結(jié)尾，即是對(duì)演講的總結(jié)、收束或提升。如果把這些問(wèn)題都處理好了，就是一次較為成功的演講。說(shuō)白了，演講是一種特殊的語(yǔ)言交流方式。孔子周游列國(guó)，宣場(chǎng)“仁愛(ài)”是演講；晏子使楚是演講；諸葛亮舌戰(zhàn)群儒是演講；甚至希特勃、墨索里尼、東條英機(jī)等戰(zhàn)犯蠱惑人心的戰(zhàn)爭(zhēng)叫囂，也是演講；西方各國(guó)政要的競(jìng)選當(dāng)然也離不開(kāi)巧舌如簧的演講。古今中外，演講的名家可謂是群星燦爛、舉不勝舉。革命領(lǐng)袖馬克思、恩格斯、列寧、斯大林、孫中山、毛澤東、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平等等都是演講大家；最近，習(xí)近平主席在美國(guó)和聯(lián)合國(guó)發(fā)展峰會(huì)上的演講，在全世界產(chǎn)生了轟動(dòng)效應(yīng)；社會(huì)上不少的專家學(xué)者、社會(huì)名流都是演講的精英，如李公仆、聞一多、曲嘯、李燕杰等。要登上演講的神圣殿堂，我們就需要多多向這些演講的大家、精英、高手學(xué)習(xí)，多增加人生閱歷，多加強(qiáng)寫(xiě)作技能和表達(dá)能力的訓(xùn)練。只有這樣，才能在演講時(shí)口若懸河、一瀉千里，才能在說(shuō)話時(shí)觀點(diǎn)鮮明、條理清晰、重點(diǎn)突出。今天，17位選手的演講，總體上來(lái)說(shuō)，主題鮮明正確，內(nèi)容充實(shí)飽滿，語(yǔ)文簡(jiǎn)明、連貫，得體，感情熱烈奔放，精神飽滿，風(fēng)度瀟灑，普通話標(biāo)準(zhǔn)，音質(zhì)優(yōu)美。我們這次的演講比賽，總體上是成功的，成績(jī)是令人驚喜的，但也存在一些問(wèn)題和不足，如個(gè)別選手所寫(xiě)的演講稿內(nèi)容空洞，份量單簿，選材陳舊，有些是從網(wǎng)絡(luò)上下載的，缺少自己的人生體驗(yàn)和真情實(shí)感。在演講過(guò)程中，個(gè)別選手語(yǔ)言表達(dá)不流暢，有短晢的停頓；對(duì)內(nèi)容不熟，邊講邊看；語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、抑揚(yáng)把握不準(zhǔn)確，姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情等肢體語(yǔ)音不豐富、不協(xié)調(diào)等等。所有這些，都是我們今后要努力改進(jìn)和不斷提升的。老師們、同學(xué)們，演講是藝術(shù)，藝術(shù)需要我們?nèi)?chuàng)新；演 多年來(lái)，我經(jīng)常參與類似今天的演講活動(dòng)，通過(guò)觀察和分析，我覺(jué)得演講時(shí)一定要注意以下幾點(diǎn)：一是頭不能低。道理很簡(jiǎn)單，低頭就等于認(rèn)輸，垂頭就等于喪氣?！爸焊邭鈸P(yáng)”這個(gè)成語(yǔ)在平時(shí)來(lái)講是信貶義詞，但在演講過(guò)程中卻是需要大力提倡的。二是臉不能僵。我們常說(shuō)“眉目傳情”就是這個(gè)道理。一個(gè)人演講時(shí)的臉部表情，不論是好是壞都會(huì)給觀眾留下深刻的印象。三是聲不能平。也就是說(shuō)，我們?cè)谘葜v時(shí)要注意說(shuō)話的輕重緩急和語(yǔ)氣的抑揚(yáng)頓挫。四是手不能藏。因?yàn)槭謩?shì)是人際交流時(shí)最常用到的最為重要的肢體語(yǔ)言，演講時(shí)如果沒(méi)有一些適當(dāng)?shù)氖謩?shì)配合，會(huì)缺少很多的韻味和精彩。我們今天的的選手一手拿話筒，一手拿演講稿，顯然忽視了手勢(shì)的輔助作用，是不妥當(dāng)?shù)?。五是心不能慌。就是說(shuō)，在演講的時(shí)候，一定要有足夠的從容和自信，不要膽小，不要怯場(chǎng)。當(dāng)然，上面所說(shuō)的這些內(nèi)容，也只是我個(gè)人的膚淺體會(huì)，僅供大家參考。第五篇：演講比賽評(píng)委點(diǎn)評(píng)稿演講比賽評(píng)委點(diǎn)評(píng)初中組各位老師、同學(xué)：大家好！今天的演講給我留下了很深的印象。如果從比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維度去評(píng)價(jià)，我想說(shuō)說(shuō)留給我印象最深刻的地方。從演講內(nèi)容看，13號(hào)選手的《輕叩我心》讓人印象深刻，可見(jiàn)她讀書(shū)的深入，細(xì)節(jié)的重敲，扣人心扉，激起聽(tīng)眾的欲望。由此想到這次比賽當(dāng)中在演講內(nèi)容上的一些不足，比如在演講稿中常常會(huì)出現(xiàn)名家名篇的羅列，名言名句的串燒；比如即興演講不扣題的現(xiàn)象，“讀書(shū)的地方”、“我的幾本工具書(shū)”、“使人聰明的書(shū)”等等；還比如題目過(guò)大，導(dǎo)致演講內(nèi)容的空泛，同學(xué)們不妨借鑒一下我們每屆的即興演講題目，這些題目不僅啟發(fā)我們關(guān)注書(shū)的內(nèi)容，還提醒我們應(yīng)該關(guān)注讀書(shū)的方法，分享讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。從語(yǔ)言表達(dá)看，12號(hào)香港來(lái)的選手，她真誠(chéng)、自然、投入、用情的演講，大量的反問(wèn)句、感嘆句的使用，似一聲聲吶喊，叩擊心靈，其實(shí)演講本來(lái)就該具有感召力和鼓動(dòng)性??！從儀表儀態(tài)看，5號(hào)選手最具演講氣質(zhì)，表情、眼神、恰當(dāng)有力的手勢(shì)與演講內(nèi)容相得益彰，似乎讓我們看到了一個(gè)“小奧巴馬”。還有一些小小的遺憾，這次演講比賽，似乎多了一些小資情調(diào)，也許是女生過(guò)多的原因，只有5個(gè)男生參加比賽，僅占總?cè)藬?shù)的20%，可謂鳳毛麟角。讀書(shū)的視野還應(yīng)該再?gòu)V闊些，讀書(shū)不應(yīng)僅僅只限于文學(xué)類的書(shū)籍，偶爾跳出的《貝布托傳》《人類群星閃耀時(shí)》讓人欣慰，生活何其廣闊，讀書(shū)更該豐富。我們不僅需要纏綿悱惻的婉約，更應(yīng)該有大氣磅礴的豪邁。高中組各位老師、同學(xué)：下午好！本屆的演講比賽較之往屆有了很大的進(jìn)步，前面幾位評(píng)委已經(jīng)做了肯定。在這里我想說(shuō)說(shuō)自己印象最為深刻的一點(diǎn)，那就是高中生的演講個(gè)性十足，令人可喜。2號(hào)選手把米蘭昆德拉讀到了骨髓，4號(hào)選手在麥田里的多次守望，讓人唏噓感嘆，一輩子讀透一本書(shū)，一生不虛此行。8號(hào)選手娓娓道來(lái)，讓觀眾真正感受到他在讀書(shū)中獲得的心靈自由，3號(hào)選手對(duì)“在線閱讀”的創(chuàng)意理解，并將即興演講和自備演講有機(jī)交融令人感慨萬(wàn)千。5號(hào)選手裝扮的很李宇春，氣質(zhì)很有俠氣，這與她本有的纖秀外表形成了巨大的反差，長(zhǎng)發(fā)飄飄的12號(hào)選手，滔滔不絕的即興演講顯示出“快樂(lè)讀書(shū)”帶給她的深刻與睿智。這些個(gè)性的展示，讓他們的演講散發(fā)著迷人的魅力。感慨驚喜之余，還有點(diǎn)遺憾。高中的同學(xué)們，再多一點(diǎn)激情吧！也許高考的壓力太重，蹂