學(xué)習(xí)演示文稿心得體會(huì)定稿(編輯修改稿)
2024-10-21 08:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教師事先準(zhǔn)備幾種不同形式的“自我介紹”(其中必有演示文稿)，讓學(xué)生評(píng)價(jià)哪種方式更好?為什么?從演示文稿的特點(diǎn)引入本課，然后簡(jiǎn)單介紹演示文稿制作的一般流程。2．實(shí)踐導(dǎo)引(1)規(guī)劃演示文稿為了達(dá)到直觀的效果，同時(shí)考慮到初中學(xué)生的接受特點(diǎn)，教材中直接給出了作品的鏈接關(guān)系和每一幻燈片的頁(yè)面布局，以便讓學(xué)生了解演示文稿結(jié)構(gòu)的知識(shí)和界面設(shè)計(jì)的一些基本技法。為了兼顧學(xué)生的興趣和愛(ài)好，教師也可以讓學(xué)生自選主題或預(yù)先指定幾個(gè)主題。(2)搜集和整理素材要求學(xué)生根據(jù)規(guī)劃，利用各種途徑搜集素材。搜集作品制作素材是“獲取信息”的具體應(yīng)用。在學(xué)生制定了比較詳細(xì)的規(guī)劃后，按照計(jì)劃圍繞主題來(lái)搜集素材，可以使學(xué)生很好地體驗(yàn)“獲取信息”的過(guò)程，掌握相關(guān)的方法，培養(yǎng)信息處理能力，提高信息素養(yǎng)。整理素材包含兩方面的內(nèi)容，一是按照需要對(duì)不符合要求的素材進(jìn)行處理，二是有效地管理素材，重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握圍繞主題、結(jié)合PowerPoint的特性處理素材，有效的管理素材，從而便于素材的交流和共享，也有利于將來(lái)對(duì)作品進(jìn)行維護(hù)。指導(dǎo)學(xué)生分類存儲(chǔ)搜集到的資料。文件夾的命名可以使用漢語(yǔ)拼音或英文名稱。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)搜集到的資料進(jìn)行必要的取舍與加工。圖片文件要轉(zhuǎn)換成在網(wǎng)頁(yè)上使用的JPG格式。引用的文章要注明出處。3．評(píng)價(jià)建議本節(jié)有三方面的知識(shí)和技能、方法和技巧需要進(jìn)行評(píng)價(jià)。（1）作品選題。（2）作品規(guī)劃（3）素材搜索與整理。（4）能力、態(tài)度方面的評(píng)價(jià)制作演示文稿一、教材分析（1）.會(huì)根據(jù)內(nèi)容選擇幻燈片的版式（2）.能為幻燈片插入文本，并進(jìn)行編輯。（3）.能為幻燈片插入圖片，并進(jìn)行調(diào)整（4）.會(huì)播放并保存幻燈片 重點(diǎn)是幻燈片的版式和文本的添加；難點(diǎn)是幻燈片中素材的布局，插話素材后要考試布局的均衡。二、教法設(shè)計(jì)從多媒體作品制作的角度來(lái)看，幻燈片的制作過(guò)程屬于素材的集成，其作用在于根據(jù)規(guī)劃將搜集到的素材整合在一起，表現(xiàn)預(yù)定的主題，呈現(xiàn)出合理的布局、美觀的界面，以突出重要的信息，提高作品的感染力。本節(jié)的新技能并不多，宜采用學(xué)生自主嘗試、討論交流、教師點(diǎn)撥等方式進(jìn)行教學(xué)。三、課時(shí) 3課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程1．導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)導(dǎo)入。教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)“演示文稿的一般制作流程”后，可以直接進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。2．實(shí)踐導(dǎo)引(1)選擇幻燈片的版式注意從以下幾方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)： ★版式有什么作用? ★第一張幻燈片默認(rèn)什么版式? ★版式能不能更換或調(diào)整?(2)插入和編輯文本在PowerPoin中輸入文字，主要有通過(guò)占位符輸入和直接插入文本框并輸入文字兩種方法，這是Power。Point所特有的，這點(diǎn)要加以強(qiáng)調(diào)。設(shè)置文本的顏色、大小等格式時(shí)，可以遷移文字處理中學(xué)習(xí)過(guò)的方法，但要強(qiáng)調(diào)整體設(shè)置的方法與技巧，即PowerPoint獨(dú)有的功能、方法和特色。(3)添加圖片添加圖片是學(xué)生最喜歡的操作。相對(duì)與word中圖片的添加與格式設(shè)置，PowerPoint中的操作相對(duì)簡(jiǎn)單，學(xué)生完全可以遷移以前的知識(shí)與技能。教師可以放手讓學(xué)生自己完成，對(duì)于個(gè)別學(xué)困生，則可以單獨(dú)指導(dǎo)。3．評(píng)價(jià)建議。—通過(guò)一個(gè)演示文稿認(rèn)識(shí)PowerPoint 在小學(xué)階段已經(jīng)簡(jiǎn)單介紹過(guò)演示文稿的制作，本塊內(nèi)容是為那些零起點(diǎn)的學(xué)生準(zhǔn)備。加油—插入視頻視頻以其直觀、生動(dòng)的信息特征受到人們的喜愛(ài)。教師可以為學(xué)生準(zhǔn)備一些相關(guān)的視頻，學(xué)有余力的學(xué)生可以嘗試插入。第3節(jié)修飾演示文稿【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能：（1）學(xué)會(huì)使用藝術(shù)字，以提高標(biāo)題的可讀性；（2）會(huì)插入聲音音效，以增強(qiáng)演示文稿的表達(dá)效果；（3）能
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