聽觀摩課后心得體會(編輯修改稿)
2024-10-21 08:31 本頁面
【文章內容簡介】 滿園花開。面向全體學生教學，才能大面積提高教學質量。而要真正做到面向全體學生，就必須徹底拋棄“一刀切”，實行分層次教學。對不同層次的學生根據他們的起點提出不同程度的要求，就能使他們在各自的起點上都有提高。如此堅持下去，就能大面積提高教學質量。三、要想課堂變得高效，教師要營造良好的課堂氛圍。營造能夠給所有的學生以自信的氛圍。讓所有的學生都能夠對自己有自信心。此時的學習是最有效的。營造讓所有學生都洋溢生命活力的氛圍。在這樣課堂里，學生感到輕松、活躍、精力充沛。如果學生覺得自己沒有活力，甚至消沉、憂慮、緊張，高效的課堂是無從建立的。營造能夠讓學生自我管理的氛圍。在這樣的課堂里，每個學生都能實施自我管理，都能感到要對自己負責。如果總是覺得自己被控制著，自己對自己毫無責任，也是沒有學習效率可言的。營造讓所有學生都有歸屬感的氛圍。免費分享創(chuàng)新學生間彼此聆聽，彼此認同，彼此尊重，不僅能提高其學習效果，亦可修養(yǎng)其人格品質。在提倡素質教育的今天，社會各界都在提倡給學生減負，不能占用學生的休息時間，向課堂40分鐘要效率，這就對教師提出了更高的要求，所以如何構建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題，把老師和學生都從題海和加課中解放出來，讓教師快樂地教，讓學生快樂地學。資料來源：第三篇：聽課后的心得體會聽課后的心得體會今天，我有幸參加了師校舉辦的“小學數(shù)學新教材課堂教學研討會，”共聽了四節(jié)課，給我留下了深刻的印象，尤其是最后一節(jié)賈云坤老師的課《兒童樂園》更讓我感受到數(shù)學課堂教學的生活化、教師教學的靈活性，學生學習的主動性，針對這節(jié)課，我簡單談談我的聽課體會。一、現(xiàn)代化教學提倡自主合作學習，但不等于教師讓學生可以放任自流，而應成為學習的指導者，“授之以漁”，而不是“授之以魚”，要認真地看，仔細地聽，隨時掌握課堂中的各種情況，并且考慮下一步要如何去指導學生學習，特別是現(xiàn)在提倡討論式的學習，教師積極參與學生的討論，及時指導。培養(yǎng)了學生與他人合作的精神，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習方法。在設計問題上讓學生能夠跳起來，夠得到，但不能是夠不著。練習題有一定的坡度，賈老師在這些方面都完成的比較好。二、教師的角色轉變了，
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