【文章內(nèi)容簡介】 完善黨支部組織制度，創(chuàng)新學習載體。一方面要充分利用中心組學習、集體學習和培訓、專家講座等形式；另一方面要與時俱進，不斷創(chuàng)新學習載體，如網(wǎng)上教育、讀書會、研討會及課題調(diào)研等學習形式，拓寬教育渠道。同時，還要結(jié)合實際開展“強化廉潔從業(yè)，保持黨的純潔性”主題教育，把強化廉潔從業(yè)，提高黨員領(lǐng)導干部拒腐防變能力工作落到實處，不斷完善各項學習制度的建設。3．積極組織分局所屬各單位黨建工作負責人參加分局的各項理論學習和黨課學習，加強黨的黨史、知識的宣傳、學習，吸引更多的人加入我黨，不斷壯大我們的隊伍，提高我黨的戰(zhàn)斗力4．借助“創(chuàng)建學習型組織”活動，加強黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。采取評比、表彰等措施，鼓勵先進，提高全體黨員的學習自覺性、主動性和創(chuàng)造性。將全體黨員的學習情況作為考核、評先評優(yōu)的依據(jù)，以激發(fā)大家的學習熱情。加強學習場所建設，充分利用信息技術(shù)為建設學習型黨組織服務。5．科學開展，深刻落實。進一步標準工作行為，增強黨員隊伍建立，走內(nèi)涵開展之路。增強道德教育，經(jīng)過展開道德教育活動，“強化廉潔從業(yè)，保持黨的純潔性”等一系列活動，進一步增強黨員干部道德素養(yǎng)，促進各項管理發(fā)展。第四篇：基層組織建設年晉位升級具體辦法基層組織建設年晉位升級具體辦法抓好整改提高，推進基層黨組織晉位升級，是確?；鶎咏M織建設年活動取得實效的關(guān)鍵。為進一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，不斷增強我處黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高認識、明確任務、落實責任，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，根據(jù)市委《關(guān)于做好基層組織整改提高晉位升級工作的指導意見》文件要求，現(xiàn)結(jié)合我處工作實際，針對晉位升級制定如下具體辦法。一、針對我處領(lǐng)導班子和職工隊伍中黨員理論學習、思想認識水平參差不齊，理論聯(lián)系實際能力不強，難以適應新形勢下應對多樣任務的能力需要，我處將有目的、有計劃的安排合理的、系統(tǒng)的專題培訓和學習，達到教育目的，提升整體黨員素質(zhì)，共同進步。二、為做好本職工作，靈活應對新形勢下對環(huán)衛(wèi)事業(yè)的新要求，在圍繞“為人民滿意”的整體工作目標下，工作思路上我處需進一步調(diào)整。我處黨支部將通過深入調(diào)研、統(tǒng)籌謀劃，進一步理清工作思路，激活組織活力，結(jié)合實際情況，意在強化服務意識、提升業(yè)務技能、改善不足現(xiàn)狀、發(fā)展工作特色，確立科學發(fā)展思路，打破發(fā)展瓶頸，在環(huán)衛(wèi)事業(yè)中發(fā)揮更大作用。三、針對我處基層黨組織黨建工作制度及長效機制不夠健全和完善，某些方面存在著制度老化或者難以有效執(zhí)行等問題，將著手進行針對性的改進，完善基層黨建工作制度，進一步提升基層黨建科學化、制度化水平。四、針對本單位黨組織活動陣地設施陳舊，黨員活動的開展受到一定程度的束縛等問題，將采取相關(guān)措施，搞好職工培訓基地、職工訴求中心等場所陣地建設，排解職工在工作和生活中遇到的各種困難，滿足多方面需要，完善配套設施，增強服務功能，健全管理制度，發(fā)揮實效作用，豐富我處職工文化活動，形成健康向上的工作氛圍。五、努力抓好基礎(chǔ)建設年各項學習工作，落實現(xiàn)階段公衛(wèi)處整改措施。爭取在七一前讓我處支部晉升一個檔次。第五篇：基層組織建設晉位升級匯報材料知后而勇，奮力爭先顧縣中學黨支部基層組織建設晉位升級匯報材料書記李元哲我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動在縣委及教育局黨委、顧縣鎮(zhèn)黨委的堅強領(lǐng)導和關(guān)心指導下，認真落實中、省、市縣委關(guān)于創(chuàng)先爭優(yōu)開展基層組織建設年活動的相關(guān)文件精神和總體部署，準確把握活動的指導思想、總體要求和主要內(nèi)容，堅持以“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”為核心，深入開展基層組織建設活動。以高度的政治責任感、良好的精神狀態(tài)、務實的工作作風，扎實抓好創(chuàng)先爭優(yōu)、精心謀劃、準確定位、多舉措做好晉位升級規(guī)定動作。促使基層組織建設，教育教學兩不誤，各項工作扎實推進，達到預期目標。現(xiàn)作匯報如下：基本情況顧縣中學現(xiàn)有高、初中教學班38個，在校學生2857人，教職工147人，其中中學高級教師43人，中教一級62人，省級骨干教師5人，市級骨干教師30人。學校設黨支部一個，下設黨小組5個，有黨員53名，其中在職黨員51名，離退休黨員2名，有黨員活動室一個。2011年以前黨支部連續(xù)五年被顧縣鎮(zhèn)黨委、多次被縣委，教育局黨委先后評為先進黨支部。，聯(lián)系領(lǐng)導、教育局黨委書記趙玉林，顧縣鎮(zhèn)黨委書記范秀騎。存在問題我支部在創(chuàng)先爭優(yōu)創(chuàng)建縣級先進黨支部取得明顯成效情形下，這不幸，全校上下個個悲痛，憂慮萬分，如何穩(wěn)定師生情緒，穩(wěn)定教學秩序，面對社會的輿論的壓力？我們痛定思痛，沉著應對，妥善處置。庚即召開領(lǐng)導班子成員、黨政工團、全校師生會議，組織大家認真學習縣委、縣府、教育局指示精神，把全校領(lǐng)導教職工的思想統(tǒng)一到縣上的指示精神上來；結(jié)合縣教育局基層組織建設年考評細則要求請社會名流，政協(xié)委員、人大、教工代表到校開好專題民主生活會，組織生活會，意見征求會。組織領(lǐng)導、黨員、教師對照自己，找準、抓住問題開展批評與自我批評，進行深入剖析；通過領(lǐng)導點、群眾提、聯(lián)系領(lǐng)導幫，大家評等方式認真查找了黨政班子在思想上、學習上、工作上、紀律上存在的差距和問題。歸納起來有以下幾個方面：深入學習上有差距。黨政一班人及黨員教師雖然注重了政治和業(yè)務學習，但總感到在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時緊時松的現(xiàn)象，致使對新知識、新思維掌握不多，新課改了解不透。這說明我們在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。工作作風上有差距。班子成員一是在“快”字的體現(xiàn)上還