【文章內(nèi)容簡介】 、四查（即：一摸：是否發(fā)燒；二看：喉部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理）。值日生工作的組織與指導(dǎo)（中大班設(shè)值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有標識），內(nèi)容有：（1）收拾整理室內(nèi)環(huán)境（中班老師需指導(dǎo)），如擦桌椅、整理圖書（大班增加修補圖書），整理玩具柜及活動角等。（2）更換日歷牌（大班）、記錄氣象志（大班）、報告本班缺席小朋友（小、中、大班）。此項教師們嘗試去做。有計劃的組織晨間活動，內(nèi)容列入周計劃。二、操節(jié)活動（一）對幼兒的要求依次進入活動場地，按要求進行隊列訓(xùn)練。幼兒能按要求進行早中晚三操鍛煉。自由活動時間按要求進行游戲活動，并及時整理輕器械。（二）對保教人員的要求操前保證場地地面平整，無障礙物，無積水。帶操教師精神飽滿，口令和示范動作準確、熟練。自由活動時間組織幼兒游戲，檢查好器械數(shù)量，要求整潔、安全，擺放整齊。三、進餐活動（兩餐間隔不得少于三小時半）（一）對幼兒的要求餐前認真洗手，進餐時保持安靜，不影響他人。逐步掌握進餐的技能，正確使用餐具、毛巾。逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣。（1）進餐時要細嚼慢咽，不砸嘴。（2）不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，盡量保持“四凈”（身凈、碗凈、桌凈、地凈）骨頭、殘渣放在指定的地方。（3）干稀搭配吃，不吃湯泡飯。（4）飯后送回餐具、漱口、擦嘴、洗手。積極參加餐后安靜游戲或散步。（二）對保教人員的要求就餐前：（1）進餐前半小時組織幼兒安靜游戲。（2）餐前十五分鐘幫助或指導(dǎo)幼兒進行餐前盥洗。（3）科學合理的對幼兒進行餐前營養(yǎng)介紹，激發(fā)幼兒進餐欲望。（4）指導(dǎo)幼兒有秩序地領(lǐng)取飯菜，防止危險發(fā)生。就餐中：（1）營造輕松愉快的進餐氛圍，幼兒情緒良好，積極進餐。（2）針對特殊個體進行飲食護理。（3）進餐時保教人員注意觀察幼兒，輕聲、和藹的指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣。（4）鼓勵幼兒細嚼慢咽，不催促。進餐時，無特殊情況不清掃地面。就餐后：（1）提醒幼兒及時送回餐具。（2）就餐完畢，收拾餐桌，清掃地面，清洗餐具、毛巾，并進行消毒。（3）剩余餐點送回食堂，不得在班上留存。（4）餐后組織幼兒進行10——20分鐘自由散步或安靜游戲。（5）午餐后，為帶藥的幼兒嚴格按要求服藥。一是普通藥物各班教師必須由家長填寫幼兒帶藥登記表（幼兒姓名、性別、班級、年齡、帶藥原因、藥品名稱、服用時間、服用劑量及方法、家長簽字）才能為幼兒服藥；二是抗生素類藥物幼兒園拒絕接收，特殊情況下一定要有醫(yī)囑，并有家長委托書，由專職保健醫(yī)生為幼兒服藥。四、教育活動（上午小、中、大班進行兩次教學活動，下午活動以游戲為主?；顒訒r間小班10——15分鐘，中班20——25分鐘，大班25——30分鐘。）（一）對幼兒的要求活動前轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)，心情愉快，積極地參加教育活動。活動中注意力集中，積極思考，踴躍發(fā)言。不干擾別人，不影響活動秩序，與老師、同伴分享活動經(jīng)驗。活動結(jié)束后，主動整理活動材料，物歸原主。（二）對保教人員的要求做好教育活動前的準備工作（1）環(huán)境：a、室內(nèi)地面清潔，光線充足。b、經(jīng)常交換幼兒座位，保護視力。c、室外環(huán)境安靜無干擾，場地平坦。（2）活動準備：a、提前按計劃備好課，熟悉教材和教案。b、教具準備充分，學具數(shù)量要多于幼兒數(shù)。保證教育質(zhì)量（1）根據(jù)各年齡段幼兒的特點安排活動時間和內(nèi)容。（2）教育計劃：根據(jù)各年齡段培養(yǎng)目標，選擇教育內(nèi)容，訂處切實可行的學期教學計劃、月計劃、周計劃或主題活動計劃，計劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點。（3）教育內(nèi)容：健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。（4）教育目的：教育目的明確，切合教育任務(wù)和本班幼兒的實際水平。以循序漸進、保教結(jié)合為原則，有知識傳授，更要重視幼兒情感體驗和興趣培養(yǎng)，同時兼顧智能發(fā)展和思想品德教育。有統(tǒng)一要求又注意根據(jù)幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不強求一律。重視行為習慣的培養(yǎng)。（5）教育方法：①、靈活運用多種教育形式和方法，重點突出，解決難點，具有創(chuàng)造性。②、要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導(dǎo)。③、以幼兒為主體，面向全體幼兒。④、讓幼兒充分運用感官，動腦、動口、動手，啟發(fā)幼兒學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。⑤、使用課件教學。（6）教態(tài)和語言：①、教態(tài)親切自然、情感真摯。②、語言清晰、簡練、準確、規(guī)范、生動形象。（7）繪畫作品每周至少張貼一次，其他的妥善保管。（8）活動后及時反思，總結(jié)經(jīng)驗，積累資料，不斷地改進教育方法，提高教育水平。培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒的視力和嗓子。保育教師協(xié)助教師組織好教育活動，及時處理活動中發(fā)生的特殊情況，保證教育活動順利進行。五、入廁、盥洗、喝水（一）對幼兒的要求入廁：大小便入池，解便時不弄濕自己和同伴的衣褲，正確使用手紙，便后會整理服裝，并用肥皂流水洗手。中、大班幼兒逐步做到便后將廁所沖洗干凈，大、小便出現(xiàn)異常及時報告老師，對個別自理有困難的，保教人員應(yīng)加以協(xié)助。盥洗：盥洗時不擁擠，用流水洗手，掌握正確的洗手方法。喝水：正確取水，不浪費開水，需要時會主動用自己的口杯喝水，喝水時不說笑，口杯用完后放回原處。（二）對保教人員的要求提醒幼兒入廁，教給幼兒正確的入廁姿勢，教小班幼兒整理衣褲，及時為遺尿的幼兒更換和清洗衣褲。做好盥洗前的準備工作，放好肥皂。組織幼兒分批進行盥洗，指導(dǎo)幼兒用正確方法盥洗?？诒〞r進行消毒，每個幼兒的口杯應(yīng)有明顯標志，并放在口杯柜中固定的地方。幼兒需要喝水時，應(yīng)隨時給水喝。應(yīng)保證班上始終有開水，并及時提醒幼兒喝足開水。組織、指導(dǎo)幼兒有秩序的喝水、入廁，培養(yǎng)良好行為習慣并形成班級常規(guī)。保持廁所清潔通風，隨時清洗、消毒，做到清潔無異味。六、午睡（一）對幼兒的要求入睡前能主動入廁，保持安靜情緒。不帶小玩物上床，睡眠時衣著適當，安靜入睡，睡姿正確（右側(cè)臥或仰臥）按時起床，逐步學會能獨立穿脫衣褲及鞋襪。（二）對保教人員的要求睡前調(diào)節(jié)好室溫，幼兒睡眠時拉好窗簾，離廁所遠的臥室要備痰盂。及時、細致的為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺的好習慣。夏天酷熱時，及時為幼兒擦去汗水。高低床注意安全，靠床頭附近不安裝電源插座或開關(guān)。值班人員利用幼兒睡眠時間，應(yīng)不斷進行全面巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常及時報告與處理，做好值班記錄，不能以任何借口離開寢室做自己私活、會客、吃零食、看書、睡覺等。幼兒起床后，及時開窗通風，保持寢室整潔。待幼兒離園后，對教室和寢室進行紫外線消毒。七、游戲、戶外活動及體育鍛煉（一）對幼兒的要求活潑愉快的參加游戲、戶外活動及體育鍛煉。在指定的場地游戲，遵守游戲規(guī)則，在游戲中對同伴友愛、謙讓、能合作。會正確使用玩具，愛護玩具，會收放玩具。喜歡參加體育活動，知道體育活動中必要的安全保護常識，有一定的自我保護能力?；顒咏Y(jié)束前能主動的收拾玩具、材料。（二）對保教人員的要求每周制定戶外活動計劃，目標明確，切合實際。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境，提供必要的場地、玩具、材料，保證游戲與活動順利開展。各項活動要求：（1）體育活動：體育游戲，球類活動，各種體育器械活動，體操及單項基本動作練習等，可以采用全班、小組或個別的形式，開展幼兒喜愛的活動。（2）游戲活動：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲），有規(guī)則的游戲（智力游戲、音樂游戲、體育游戲），玩沙、玩水、民間游戲等。①、每班應(yīng)有3個及以上能提供多種學習經(jīng)驗的活動區(qū)?；顒訁^(qū)的空間、結(jié)構(gòu)安排合理，符合本年齡段幼兒發(fā)展需求，有針對性的變更活動區(qū)和游戲材料。②、應(yīng)有發(fā)展精細動作的材料，有積木、沙水、角色游戲等多種游戲材料。材料數(shù)量適宜，具有多功能性和可變性，并便于幼兒取放。③、充分尊重幼兒選擇游戲的意愿，經(jīng)常開展幼兒喜愛的且能促進幼兒發(fā)展的游戲活動。（3）散步：教師利用散步，引導(dǎo)幼兒觀察社會，觀察自然，擴大視野。教給幼兒觀察方法，讓幼兒學會觀察。（4）勞動：有飼養(yǎng)小動物，自然角、菜圃的種植勞動，幫助老師整理活動室等簡單的清潔衛(wèi)生勞動。（5）在一天活動中，應(yīng)給幼兒安排自由活動的時間，讓幼兒按個人意愿和興趣，自由選擇有益的活動，允許他們自由結(jié)伴，自由交談，自由活動。每天幼兒自由游戲時間不少于一小時，戶外活動時間不少于二小時（戶外活動中，體育活動不得少于一小時）。游戲活動的組織指導(dǎo)（1）各種游戲與活動安排在逐日計劃中，注意動靜和室內(nèi)外活動交替。（2）在游戲活動中，認真仔細的觀察幼兒的活動和表現(xiàn)，有針對性的進行指導(dǎo)，但不過于干擾幼兒的活動?；顒又袦蕚涓蓛舻拿怼⒓埥?，隨時提醒或幫助幼兒擦汗、擦鼻涕。保證幼兒活動安全，及時處理活動過程中的突發(fā)事件。（3）活動結(jié)束，及時評析本次活動情況（如幼兒的表現(xiàn)情況、動作技能的學習情況、幼兒經(jīng)驗的分享等），并對活動進行反思（如動作技能的掌握情況、運動量的大小、幼兒遵守規(guī)則得到情況等），整理活動場地和器械。八、離園（一）對幼兒的要求 離園前，收拾好自己的玩具，帶好自己的物品，有禮貌的向老師、同伴告別，愉快的回家。（二）對保教人員的要求離園前，老師與幼兒進行簡短談話，同他們一起回顧一天生活，對他們進行安全和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項。離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。離園時，老師要見卡放孩子，無卡簽字。還要有針對性的向家長介紹幼兒在園情況，未及時接走的幼兒應(yīng)組織適當活動等待家長來接。離園時間，要防止幼兒走失或被陌生人帶走。幼兒離園后，要做好活動室、寢室、物品材料的整理及清潔消毒工作，關(guān)好水、電、窗。第四篇：E_幼兒園一日生活常規(guī)要求幼兒園一日文化常規(guī)要求一、來園對幼兒的要求：（一）衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。（二）有禮貌地和家長告別。（三）學會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。（四）積極投入晨間活動。對保教人員的要求：（一）幼兒入園前做好活動室內(nèi)外清潔工作及開窗通氣。（二）以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒的衣物、藥物的交接工作。（三）晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項目進行。一般要求：對幼兒的臉色、皮膚、眼神、咽喉、精神逐個觀察，并詢問家長。認真做好一摸：是否發(fā)燒；二看：喉部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便 情況；四查：仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。（四）值日生工作的組織與指導(dǎo)（中大班設(shè)值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有標記），叮囑其第二天提前到園。工作內(nèi)容有：1．收拾整理室內(nèi)環(huán)境（中班老師要作指導(dǎo)）如擦桌椅。整理圖書（大班增加修補圖書）；整理玩具柜及活動角等。更換日歷，天氣情況。3．自然角工作：給自然角的動植物澆水、喂食及清潔工作。大班還應(yīng)記觀察日記。（五）組織晨間活動：組織幼兒進行有意義的晨間活動，孩子少的時候也可進行談話溝通。二、早操（15—20分鐘）對幼兒的要求：（一）依次自然地進入活動場地。（二）聽從指揮作操。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達到鍛煉目的。（三）用輕器械進行操節(jié)后放回原處，注意愛護。對保教人員的要求：（一）做操前半準備好場地，場地要平整，無障礙物，無積水。（二）前一天認真檢查器械所需數(shù)量，清潔、安全；所需磁帶、收錄機等做好充分準備。（三）教師精神飽滿，口令、示范動作準確、熟練。并注意幼兒基本動作的練習和操節(jié)變換，活動密度適中。三、教育活動（小班15—20分鐘；中班25—30分鐘；大班30—35分鐘）對幼兒的要求：（一）活動前，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。（二）在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習慣。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運用已獲得的簡單知識與技能的能力。大班幼兒能對自己完成的作品進行自我評價。（三）在活動過程中，積極思考、踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。對保教人員的要求：（一）做好教育活動前的準備工作1．環(huán)境：（1）室內(nèi)地