【文章內(nèi)容簡介】 ：利用軟鍵盤方法二：插入——特殊符號——選擇符號——插入三、關(guān)閉輸入法選擇輸入法組合鍵：CTRL+空格鍵四、切換輸入法 組合鍵：CTRL+SHIFT第十三棵 漢字輸入指法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)8個(gè)基本鍵的盲打； 能夠說出各個(gè)手指所控制的鍵位字符； 學(xué)會打完一個(gè)字母手指立刻回到基本鍵位上 上機(jī)知識準(zhǔn)備 基本鍵位A、S、D、F、J、K、L； 左手小指：Q、A、Z 無名指：W、S、X 中指：E、D、C 食指：R、F、V、T、G、B 拇指：空格鍵 右手食指：Y、H、N、U、J、M 中指：I、K、無名指：O、L、。小指：P；、？/ 拇指：空格鍵規(guī)則1：打完一個(gè)字母手指一定要回原位規(guī)則2：手指間不能“互相幫忙”，必須“獨(dú)立自主” 上機(jī)操作與步驟打開記事本，練習(xí)3分鐘；練習(xí)冊第2頁第（4）題按從左到右、從上到下的順序，把每個(gè)手指對應(yīng)的字符練習(xí)3遍。打開金山打字通2000，選擇打字游戲——打地鼠，練習(xí)盲打。學(xué)生分析自己存在的問題，應(yīng)該如何解決。遵從打字規(guī)則，多加練習(xí)。第十四課 漢字輸入指法練習(xí)教學(xué)目標(biāo) 進(jìn)一步熟悉鍵盤； 掌握各個(gè)手指盲打的方法； 在擊鍵準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上提高速度； 上機(jī)知識準(zhǔn)備 （規(guī)則）上機(jī)操作與步驟按照練習(xí)冊實(shí)踐12的第（2）題，在記事本中完成該題。準(zhǔn)備好后，同時(shí)開始在記事本中完成該題。在金山打字通中選擇打字游戲中的打地鼠，練習(xí)盲打速度。學(xué)生談自己打字后的感受，分析有哪些進(jìn)步，存在哪些問題第十五課 文檔的創(chuàng)建和編輯教學(xué)目的學(xué)會WORD2000的基本編輯方法 教學(xué)過程 方法：（1）、選定文字的開始位置，（2）、按住鼠標(biāo)左鍵移動到在要選定文字的結(jié)束位置松開；（3）、按 住Shift鍵，在要選定文字的結(jié)束位置單擊 注：這個(gè)方法對連續(xù)的字、句、行、段的選取都適用。（1）、把鼠標(biāo)移動到行的左邊，單擊，就可以選中這一行（2）、把光標(biāo)定位在要選定文字的開始位置，按住Shift鍵按End鍵（或Home鍵），可以選中光標(biāo)所在位置到行尾（首）的文字。注： 在文檔中按下左鍵上下進(jìn)行拖動可以選定多行文字；配合Shift鍵，在開始行的左邊單擊選中該行，按住Shift鍵，在結(jié)束行的左邊單擊，同樣可以選中多行。3．句的選取（1）按住Ctrl鍵，單擊文檔中的一個(gè)地方，鼠標(biāo)單擊處的整個(gè)句子就被選取。（2）選中多句：按住Ctrl鍵，在第一個(gè)要選中句子的任意位置按下左鍵，松開Ctrl鍵，拖動鼠標(biāo)到最后一個(gè)句子的任意位置松開左鍵，就可以選中多句。配合Shift鍵的用法就是按住Ctrl鍵，在第一個(gè)要選中句子的任意位置單擊，松開Ctrl鍵，按下Shift鍵，單擊最后一個(gè)句子的任意位置。4．段的選?。?）在第一段中的任意位置三擊鼠標(biāo)左鍵，選定整個(gè)一段。（2）選中多段：在左邊的選定區(qū)雙擊選中第一個(gè)段落，然后按住Shift鍵，在最后一個(gè)段落中任意位置單擊，一樣可以選中多個(gè)段落。5．矩形選?。?）按住Alt鍵，在要選取的開始位置按下左鍵，拖動鼠標(biāo)可以拉出一個(gè)矩形的選擇區(qū)域。（2）配合Shift鍵：先把光標(biāo)定位在要選定區(qū)域的開始位置，同時(shí)按住Shift鍵和Alt鍵，鼠標(biāo)單擊要選定區(qū)域的結(jié)束位置，同樣可以選擇一個(gè)矩形區(qū)域 6．全文選?。?）使用快捷鍵Ctrl+A可以選中全文；（2）先將光標(biāo)定位到文檔的開始位置，再按Shift+Ctrl+End鍵選取全文；（3）按住Ctrl鍵在左邊的選定區(qū)中單擊，同樣可以可以選取全文。學(xué)生練習(xí)操作選擇行、段、全文、矩形區(qū)域等。第二篇：初中信息技術(shù)教案 第三課：計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)第三課：計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)【教學(xué)目標(biāo) 】知識目標(biāo)：（1）了解操作系統(tǒng)的功能；（2）了解Windows的界面、特點(diǎn)以及Windows的基本操作；（3）理解文件、文件夾、路徑的概念，學(xué)會用“資源管理器”管理文件等。（4）會靈活使用Windows的幫助等內(nèi)容。能力目標(biāo)：掌握簡單的基本操作。情感目標(biāo)：通過游戲體會鼠標(biāo)用法，寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生正確對待游戲的態(tài)度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 鼠標(biāo)的五種用法及資源管理器的使用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 資源管理器中的不同操作方法。【教學(xué)方法】 講解法、問題教學(xué)法 【教學(xué)用具】 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)電子教室 【課 型】新授 【課 時(shí)】 2課時(shí) 【教學(xué)過程 】（第一課時(shí)）一、導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分。其中計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。而操作系統(tǒng)是系統(tǒng)軟件的核心，是計(jì)算機(jī)硬件的第一級擴(kuò)充。操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)的管家，管理著計(jì)算機(jī)中的軟、硬件資源，并且是用戶與計(jì)算機(jī)交互的接口，從而實(shí)現(xiàn)了人機(jī)對話。這節(jié)課我們就以Windows2000操作系統(tǒng)為例來一起學(xué)習(xí)一下計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)知識：二、新授（l 啟動Windows2000系統(tǒng)（了解）在計(jì)算機(jī)啟動過程中，首先檢查各個(gè)硬件狀態(tài)是否正常，即自檢。自檢完成后，操作系統(tǒng)裝載并啟動。一般情況下，這個(gè)過程不需要我們干預(yù)，是計(jì)算機(jī)自啟動過程活動：請學(xué)生啟動計(jì)算機(jī)。并注意觀察啟動過程中主機(jī)、顯示器、鍵盤等的變化。（2）Windows2000操作系統(tǒng)的界面（識記）界面組成：桌面、圖標(biāo)、窗口、菜單等。要求學(xué)生知道各個(gè)組成元素的名稱即可。（3）鼠標(biāo)的五種基本用法：指向 單擊 雙擊 右擊 拖動通過紙牌和掃雷游戲體會鼠標(biāo)的用法。注意強(qiáng)調(diào)雙擊不是左右鍵一起按。（4）控制面板是對系統(tǒng)進(jìn)行配置的工具集合。通過它，用戶可以增刪系統(tǒng)的各種軟、硬組件，調(diào)整系統(tǒng)的各種配置參數(shù)，使計(jì)算機(jī)更適合自己的使用。如：改變鍵盤、鼠標(biāo)的設(shè)置等。特別舉例當(dāng)任務(wù)欄上不顯示輸入法圖標(biāo)時(shí)可在控制面板中設(shè)置。（5）文件和文件名的命名法則。主文件擴(kuò)展名來構(gòu)成。最多不超過255個(gè)字符或127個(gè)漢字。不能使用“ / : * ? “ |”等九個(gè)字符。（6）Windows資源管理分類：包括對硬件和軟件資源的管理。從功能上分為：處理器管理（初步了解 —— 查看CPU的性能參數(shù)、使用情況）存儲器管理（初步了解 —— 查看內(nèi)存的性能參數(shù)、使用情況）設(shè)備管理（初步了解 ——了解所用計(jì)算機(jī)外圍設(shè)備的配置、性能等情況）作業(yè)管理（初步了解 ——是多任務(wù)并行執(zhí)行的操作系統(tǒng)。觀察任務(wù)及任務(wù)的進(jìn)程情況）文件管理（重點(diǎn)掌握——結(jié)合中考題）三、小結(jié)?！菊n后小記】對于操作系統(tǒng)的作用，學(xué)生可在使用計(jì)算機(jī)的過程中逐步領(lǐng)會。（第二課時(shí)）資源管理器的使用一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們知道計(jì)算機(jī)里的所有文件都是存放在“我的電腦”里，想查找什么文件可以打開“我的電腦”，然后再找盤符，再去找文件夾，再去找需要文件。在窗口里可以方便的對文件和文件夾進(jìn)行瀏覽、移動、復(fù)制、改名、打開、建立快捷方式等。今天老師要想同學(xué)們推薦一個(gè)windows管家，就是資源管理器。在資源管理器窗口中進(jìn)行這些操作很方便。二、新授（1）打開資源管理器（教師演示兩種，找同學(xué)補(bǔ)充）方法1：開始→“程序” →“Windows資源管理器 方法2右擊→我的電腦→資源管理器 方法3右擊“開始”按鈕——資源管理器方法4：右擊“我的電腦”窗口中任一個(gè)驅(qū)動器或文件夾圖標(biāo)，然后選擇“資源管理器” 方法5：按住SHIFT鍵（要指明），雙擊“我的電腦” 方法6：按住鍵盤上WINDOWS專用鍵（要指明），再按“E”鍵。）（2）資源管理器窗口的構(gòu)成，觀察與普通窗口的不同：“資源管理器”明顯地將窗口分為左右兩個(gè)部分；左邊以層次結(jié)構(gòu)的方式列出電腦中的所有資源，它叫文件夾窗口 ； 右邊是左邊所選中的文件夾中文件和文件夾，右邊叫文件窗口；細(xì)心的同學(xué)一定已經(jīng)在左邊窗口中有些文件夾或磁盤圖標(biāo)前會出現(xiàn)“+”號或“”號，我現(xiàn)在單擊一下圖標(biāo)前面的+號，同學(xué)們看一下左側(cè)窗口中發(fā)生什么變化+號有什么變化？總結(jié)：如果磁盤或文件夾前面出現(xiàn)了 +號 ：表示該文件夾含有下一層文件夾；（下一層的文件夾稱為該文件夾的子文件夾）剛才同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，單擊 + 則在左側(cè)窗口中屏開子文件夾，同時(shí)“+”變成“”。我現(xiàn)在單擊一下文件夾前的號按扭，同學(xué)們再觀察一下左側(cè)窗口中發(fā)生了什么變化號發(fā)生什么變化?？偨Y(jié)：如果磁盤或文件夾圖標(biāo)前出現(xiàn)了號：表示子文件夾已顯示，單擊，折疊子文件夾，同時(shí)“”又變成“+”。如果文件夾或磁盤前沒有符號，那說明這個(gè)文件夾沒有子文件夾。我們現(xiàn)在看左側(cè)窗格，它像不像一顆側(cè)躺的大樹呢？我們可以形象的稱為文件夾樹。（3）文件、文件夾的復(fù)制、移動、刪除、改名、查找和創(chuàng)建快捷方式 復(fù)制：選中當(dāng)前文件或文件夾——復(fù)制——目標(biāo)文件夾——粘貼 移動：選中當(dāng)前文件或文件夾——剪切——目標(biāo)文件夾——粘貼 刪除：選中當(dāng)前文件或文件夾——右擊——刪除徹底刪除：選中當(dāng)前文件或文件夾——右擊——刪除（按shift）改名：選中當(dāng)前文件或文件夾——右擊——重命名創(chuàng)建快捷方式：選中當(dāng)前文件或文件夾——右擊——新建——快捷方式三、課堂小結(jié)：學(xué)生自己總結(jié)，教師必要時(shí)加以補(bǔ)充說明。四、課堂作業(yè)：在D盤建立如下的文件夾結(jié)構(gòu)【課后小記】資源管理器中的操作都是最基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)熟練掌握。因此教師在講解操作步驟應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，可多增加學(xué)生練習(xí)內(nèi)容。第三篇：計(jì)算機(jī)教案計(jì) 算 機(jī) 教 案