【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)八果實(shí)和種子一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求:掌握雙子葉植物薺菜胚和胚乳的發(fā)育過(guò)程;了解單子葉禾本科植物胚發(fā)育的特點(diǎn);通過(guò)觀察不同類型的果實(shí),進(jìn)一步明確真果和假果的結(jié)構(gòu)。二、實(shí)驗(yàn)材料和儀器:顯微鏡、鑷子、解剖針、蓋玻片、載玻片、擦鏡紙、紗布?jí)K、玉米種子縱切片、薺菜果實(shí)縱切片、各種新鮮果實(shí)。
2024-12-04 19:57
【總結(jié)】我們已經(jīng)知道,植物需要從周圍的環(huán)境中吸取各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),才能夠茁壯地生長(zhǎng)。植物是通過(guò)什么器官獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的呢?這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)又是通過(guò)什么器官運(yùn)送到植物的各個(gè)部位的呢??很多植物的根常常埋藏于土壤里面,平時(shí)難以看到它們的模樣。我們一起來(lái)研究植物的根和莖,讓我們先來(lái)看看植物的根有什么特點(diǎn)吧!直根系
2024-12-04 22:13
【總結(jié)】第五單元(蘇教版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)大腦和脊髓合稱為神經(jīng)中樞。大腦是人體的“司令部”,人類的一切感覺(jué)活動(dòng)(包括視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等)、思維和情緒、語(yǔ)言能力和運(yùn)動(dòng)技能,都是在大腦的指揮下進(jìn)行工作的。脊髓是低級(jí)的神經(jīng)中樞,它既是大腦和軀干的聯(lián)系通道,又可以完成簡(jiǎn)單的反射活動(dòng)。神經(jīng)中樞
2024-12-04 18:44
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)大腦腦在顱腔內(nèi)●腦由大腦、小腦、腦干組成。核桃大腦左腦右腦溝回凹陷下去的部分叫“溝”返回突出隆起的部分叫“回”大腦的大小大腦的形狀大腦的硬度大腦的顏色大腦的質(zhì)量
2024-12-04 22:12
【總結(jié)】滿月上弦月凸月下弦月蛾眉月這是農(nóng)歷幾號(hào)的月亮?這是幾時(shí)的月亮?提示:一月之中,每天月亮升起的時(shí)間是不同的,但升起的時(shí)間變化是有規(guī)律的。月相高度、方向農(nóng)歷日、時(shí)畫(huà)月相上(弦月)上(半月)上(半夜)西(邊天)西(邊亮)上弦月下弦月
2024-12-04 17:54
【總結(jié)】『圭表』呢?『太陽(yáng)鐘』?。『表』?哪兒是『圭』??太陽(yáng)鐘什麼是「太陽(yáng)鐘」??陽(yáng)光下物體的影子位置會(huì)改變,可以用來(lái)計(jì)時(shí),這一類的計(jì)時(shí)工具叫太陽(yáng)鐘。?竿影、圭表、日晷都是太陽(yáng)鐘。什麼是「圭表」呢??觀測(cè)太陽(yáng)的計(jì)時(shí)儀器,可測(cè)
2024-12-04 17:55
【總結(jié)】觀察蝸牛看看蝸牛都是什么顏色的大家想想蝸牛還有那些顏色呢?蝸牛的眼睛觸角頭腹殼觀察睡著的蝸牛我們身邊的蝸牛
【總結(jié)】(蘇教版)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件生活中的物體描述固體?:扁的、長(zhǎng)方形的、圓的、不規(guī)則的……?:有的軟、有的硬、有的很硬……?:白的、藍(lán)的、紅的、什么顏色都有?:重量、透明度……混合后的體積變化}做個(gè)小實(shí)驗(yàn):取等體積黃豆綠豆混合,觀察混合前后的體積變化混合前后固體體積改變固體混合前后的質(zhì)量變化}
【總結(jié)】青島版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《有趣的磁鐵》山東省沂水縣諸葛鎮(zhèn)張耿小學(xué)武玉海各種各樣的磁鐵蹄形磁鐵又叫U形磁鐵環(huán)形磁鐵條形磁鐵圓柱形磁鐵還有很多各式各樣的磁鐵吆,同學(xué)們下課繼續(xù)研究吧!觀察磁鐵的外形?1、磁鐵兩端一般為“紅”、“藍(lán)”色,或其他色。標(biāo)注“N”的表示北
2024-12-04 21:39
【總結(jié)】?云兒見(jiàn)它讓路,小樹(shù)見(jiàn)它招手,禾苗見(jiàn)它彎腰,花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭風(fēng)的形成風(fēng)的種類人造風(fēng):空氣從一個(gè)地方運(yùn)動(dòng)到另一個(gè)地方,周圍的空氣過(guò)來(lái)補(bǔ)充。自然風(fēng)空氣的流動(dòng)形成風(fēng)。猜想:空氣的流動(dòng)可能與什么有關(guān)??熱的地方空氣輕,壓力?。焕涞牡胤娇諝庵?,壓力大。當(dāng)兩地的了熱溫
2024-12-04 21:38
【總結(jié)】開(kāi)花了!結(jié)果了(教科版)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件果實(shí)由花的一部分發(fā)育而成。果實(shí)的里面有種子。細(xì)心地從外到內(nèi)撕下花的各個(gè)部分,黏貼到活動(dòng)手冊(cè)上。研究花有幾部分,各個(gè)部分和結(jié)果有什么聯(lián)系?;ㄝ嗷ò晷廴锎迫锱咧榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)?果實(shí)由花的一部分發(fā)育而成。果實(shí)的
2024-11-30 01:11
【總結(jié)】種子發(fā)芽了第十課適宜的環(huán)境條件種子的自身?xiàng)l件探究:提出問(wèn)題—〉作出假設(shè)—〉制定計(jì)劃—〉實(shí)施計(jì)劃—〉得出結(jié)論—〉表達(dá)和交流一、提出問(wèn)題:種子萌發(fā)的環(huán)境條件有哪些?二、做出假設(shè):種子萌發(fā)的環(huán)境條件:適宜的溫度一定的水分充足的空氣三、你的實(shí)驗(yàn)是如何設(shè)計(jì)的?不灑水
2024-12-04 23:18
【總結(jié)】第三章多種多樣的動(dòng)物在實(shí)驗(yàn)室里觀察動(dòng)物多種多樣的動(dòng)物多種多樣的動(dòng)物多種多樣的動(dòng)物多種多樣的動(dòng)物多種多樣的動(dòng)物多種多樣的動(dòng)物在我們的生物實(shí)驗(yàn)室里有各種各樣的動(dòng)物標(biāo)本和實(shí)物。魚(yú)、青蛙、蛇、家鴿、家兔等是你們熟悉的,怎樣來(lái)觀察它們、認(rèn)識(shí)它們呢?探究竟一參照技能卡,觀察魚(yú)
2024-12-07 12:38
【總結(jié)】如果是大人和小孩能一起玩蹺蹺板嗎?支點(diǎn)動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂:蹺蹺板的平衡提問(wèn):怎么讓蹺蹺板兩邊平衡?方法一:移動(dòng)兩邊人與支點(diǎn)的距離方法二:改變一邊的重量F1F2oL1L2讓我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下杠桿在什么條件下平衡?杠桿平衡螺母思考與討
2024-11-15 04:51
【總結(jié)】聽(tīng)一聽(tīng)人間最美的笑容我也曾是個(gè)輟學(xué)的孩子。老師,是您領(lǐng)著我重新回到明亮的課堂。那是23年前,一個(gè)細(xì)雨霏霏的春日,我瘦小的身體披著厚重的蓑衣,頭上戴著大斗笠,正一鍬一鍬淘著水田里的溝泥。您腳穿一雙過(guò)膝的雨靴,手撐一把油紙傘,滿頭銀發(fā)平平整整地梳向腦后,笑容可掬地來(lái)到田間。這已經(jīng)是第三次了,為了我,您不避
2024-12-04 22:27