【文章內(nèi)容簡介】 議精神，繼續(xù)推進(jìn)示范應(yīng)用型本科高校建設(shè)，全面落實本科教學(xué)審核評估整改方案，緊緊圍繞加強內(nèi)涵建設(shè)、提升教育教學(xué)水平開展各項教學(xué)工作。(一)加強專業(yè)建設(shè)，培育專業(yè)特色。根據(jù)《皖西學(xué)院本科專業(yè)負(fù)責(zé)人管理辦法》，遴選了高瑞闊老師為專業(yè)負(fù)責(zé)人，參與專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃制定以及專業(yè)教學(xué)與管理工作。繼續(xù)探索和總結(jié)特色專業(yè)建設(shè)工作，做好新一輪專業(yè)評價分類準(zhǔn)備工作。(二)加強課程建設(shè)。在學(xué)校下達(dá)合格課程驗收通知后，積極動員和組織符合條件的課程進(jìn)行申報，其中14門課程已經(jīng)驗收合格。(三)認(rèn)真總結(jié)示范應(yīng)用型本科高校建設(shè)和英語教育特色專業(yè)建設(shè)階段性成果，結(jié)合審核性評估專家們的意見，完成了2013級英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作。面對基礎(chǔ)教育改革和市場人才需求變化，繼續(xù)探索專業(yè)人才實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的新途徑，12月英語省級特色專業(yè)通過學(xué)校外請專家的結(jié)項驗收，另外3項省級教學(xué)研究項目也順利通過結(jié)項驗收。(四)加強教學(xué)基層組織建設(shè)，各教研室以迎接教研室評估工作為契機，扎實有效地開展教學(xué)和研究工作，以三期教學(xué)檢查為抓手全面提高教研室管理水平，充分發(fā)揮教研室在開展教學(xué)研究、項目申報、課程教學(xué)研討等方面的重要作用。(五)進(jìn)一步完善質(zhì)量保障體系建設(shè)。在學(xué)校質(zhì)量保障體系框架內(nèi)，繼續(xù)探索和完善外國語學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院教學(xué)巡查制度，提高管理效能。(六)加強實踐教學(xué)工程建設(shè)。繼續(xù)探索和實踐“全程滲透模式”實踐教學(xué)體系，依據(jù)課程教學(xué)大綱和實踐教學(xué)指導(dǎo)書，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評價進(jìn)行改革，突出學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)。本學(xué)期圓滿完成了教師職業(yè)技能訓(xùn)練周的各項工作，技能周期間，我們除了完成校內(nèi)的項目外，還邀請了XX區(qū)教育局英語教研員朱義貴老師作了一場報告，XX區(qū)高中教師優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎獲得者、我院08屆畢業(yè)生劉勝男老師上了一節(jié)示范課。有關(guān)“技能周”的探索和實踐獲省級教學(xué)成果三等獎。按照畢業(yè)班實踐教學(xué)實施方案，圓滿完成了2010級和2012級專升本師范生的教育實習(xí)指導(dǎo)和管理工作。完成了2014屆畢業(yè)班學(xué)生的畢業(yè)論文開題工作。進(jìn)一步完善實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的評價和監(jiān)控體系，保證了實踐教學(xué)效果。(七)根據(jù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)需求和教師專業(yè)發(fā)展需要，引導(dǎo)和幫助教師轉(zhuǎn)變思想觀念，積極開發(fā)新課程。動員和引導(dǎo)廣大教師在原有教授一門課的基礎(chǔ)上再選擇一門專業(yè)方向課或開發(fā)通識選修課。本學(xué)期有大約20名教師積極申報了新課程及原有主干課程教學(xué)梯隊。一門有8位專業(yè)教師組成的課程團(tuán)隊順利開設(shè)了“文學(xué)翻譯”課程。(八)認(rèn)真完成了本學(xué)期的開學(xué)準(zhǔn)備工作，包括教學(xué)計劃的擬定、課程安排與課表核對、教學(xué)進(jìn)度表的填寫、師生教材的發(fā)放和提前備課的布置與安排。做好上學(xué)期期末試卷的復(fù)查和歸檔工作、補緩考工作、新生的入學(xué)教育及轉(zhuǎn)專業(yè)工作。(九)加強教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的教學(xué)環(huán)境。繼續(xù)開展學(xué)生評教活動，所有教師嚴(yán)格按課程教學(xué)大綱組織教學(xué)，遵照教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，保證教學(xué)狀況穩(wěn)定有序。加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和管理，繼續(xù)實行基礎(chǔ)年級晚自習(xí)考勤制度和教師輔導(dǎo)制度。(十)積極開展聽、評課活動，組織教師集體備課。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠深入課堂聽課和參與評課，加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。各教研室也能按照學(xué)院的要求，自覺開展聽評課和集體備課活動，廣大教師在合作和互動中發(fā)展自我，提升教育教學(xué)能力。(十一)認(rèn)真組織了青年教師教學(xué)授課比賽，先后分兩輪選拔出5位教師參加校級比賽，在皖西學(xué)院第十屆青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)賽中有4人次獲獎，其中二等獎1名、三等獎3名。為幫助葉瀟瀟老師代表安徽省參加由外教社舉辦的全國英語教師課堂評優(yōu)賽，學(xué)院及2個專業(yè)教研室老師積極參與課堂設(shè)計并反復(fù)研討，最后葉老師以優(yōu)異成績獲得了此項比賽的優(yōu)勝獎。認(rèn)真組織青年教師聆聽學(xué)校組織的教學(xué)能力提升報告和講座，同時對6位青年教師實行了導(dǎo)師制。(十二)認(rèn)真組織期初、期中兩期教學(xué)檢查和期末教學(xué)檢查準(zhǔn)備工作。檢查內(nèi)容包括本學(xué)期所開課程教學(xué)進(jìn)度的制定和執(zhí)行情況、教案的撰寫及作業(yè)的布置與批改等。在學(xué)期中，分別舉行了教師和學(xué)生座談會，了解授課教師的教學(xué)進(jìn)度、態(tài)度和教學(xué)效果，檢查教案和聽課情況。適時了解師生對教學(xué)、管理等方面的評價，并予以及時反饋。(十三)完成了大學(xué)英語四、六級考試和英語專業(yè)四、八級考試報名工作。完成了“外研社杯”大學(xué)生英語演講比賽和第四屆安徽省高等學(xué)校師范生教學(xué)技能競賽參賽選手的遴選和培訓(xùn)工作。在上述兩項省級比賽中我院選手皆取得驕人成績：2010級張萱和2011級陳美玲兩位同學(xué)分獲“外研社杯”大學(xué)生英語演講比賽安徽賽區(qū)一、二等獎，羅欣蓓和孫璇同學(xué)分獲2013年“外研社杯”首屆全國英語寫作大賽安徽賽區(qū)決賽一、二等獎。我院榮獲皖西學(xué)院第五屆師范生教師職業(yè)技能大賽暨安徽省高校師范生教師職業(yè)技能選拔賽團(tuán)體三等獎。周沛和張悅同學(xué)分獲第四屆安徽省師范生教學(xué)技能競賽中文科組一、二等獎，姚宇琛和蔡迎春同學(xué)獲三等獎。(十四)繼續(xù)推進(jìn)大學(xué)外語教學(xué)改革，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，及時調(diào)整思路。在“122模式”下進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)容、方法、評價等方面的改革，讓非英語專業(yè)的學(xué)生在最大限度內(nèi)提升自身的英語素養(yǎng)。結(jié)合非英語專業(yè)學(xué)科特點和學(xué)生學(xué)習(xí)需求，積極思考和探索大學(xué)英語esp后續(xù)課程建設(shè)。本學(xué)期已外派教師8人次參加相關(guān)學(xué)術(shù)會議，并準(zhǔn)備下學(xué)期在4個專業(yè)進(jìn)行小范圍試點。(十五)本學(xué)期英語輔修專業(yè)招生117人，為我院非英語專業(yè)學(xué)生拓寬就業(yè)口徑和繼續(xù)深造提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會。(十六)依據(jù)“皖西學(xué)院高等教育振興計劃實施總體規(guī)劃”，加強2013立項項目的管理并穩(wěn)步加以實施。積極思考和謀劃申報2014“發(fā)展能力提升計劃”和“高等教育振興計劃”項目。(十七)順利完成了2014屆畢業(yè)生教學(xué)實習(xí)的動員、組織、試教、實習(xí)、驗收和總結(jié)等一系列工作，確保所有學(xué)生在實習(xí)崗位上得到了有效的鍛煉。同時，圓滿完成了2014屆畢業(yè)生畢業(yè)論文工作的指導(dǎo)教師遴選、畢業(yè)論文題目的征集和選擇，目前已進(jìn)入開題階段。(十八)國際教育交流中心在我院穩(wěn)健運行，對外文化教育交流進(jìn)一步拓寬。二、科研工作(一)積極組織申報各級各類科研課題，共獲得校級青年和哲社課題7項、校級青年基金項目5項、省級青年基金項目1項。(二)鼓勵教師積極從事科學(xué)研究，本學(xué)期教師在二類期刊上發(fā)表論文2篇，三類文章10余篇，出版學(xué)術(shù)專著1部。(三)積極推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目和研究性學(xué)習(xí)項目。本學(xué)期特別邀請專家為2013年的國家級和省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，反響強烈。同時配合學(xué)校相關(guān)部門，對于2012年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目和2013年研究性學(xué)習(xí)項目進(jìn)行中期檢查。(四)積極組織參加各類學(xué)術(shù)交流活動。秋學(xué)期共派出教師32人次，有效開闊了教師科研視野。(五)組織了2場專題學(xué)術(shù)報告會。(六)“皖西學(xué)院芬蘭研究中心”在我院掛牌成立，拓展了面向國際文化視野的科研工作新領(lǐng)域，增添了研究新平臺，擴大了國際教育交流合作新渠道。三、黨建工作(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大及十八屆三中全會精神，理論武裝工作有新進(jìn)展。堅持黨政聯(lián)席會議和總支中心組學(xué)習(xí)、教職工政治學(xué)習(xí)制度，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織。以學(xué)院黨總支理論中心組學(xué)習(xí)會和教職工政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會為平臺，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨章、黨的十八大及十八屆三中全會和習(xí)近平等中央領(lǐng)導(dǎo)同志系列講話精神，聆聽了校黨委主要負(fù)責(zé)同志關(guān)于十八屆三中全會精神的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告。本學(xué)期院黨總支中心組召開學(xué)習(xí)(擴大)會4次，教職工政治學(xué)習(xí)會(不含業(yè)務(wù)學(xué)習(xí))3次。院黨總支主要負(fù)責(zé)同志還參加了全省哲學(xué)社會科學(xué)教研骨干研修班為期3周的學(xué)習(xí)，撰寫了《確保黨總支政治核心作用是當(dāng)好二級學(xué)院黨總支書記的根本要求》的黨建理論文章。另外，還積極組織教師參加了校教務(wù)部門主辦的兩次師德師風(fēng)建設(shè)和教師能力提升專家報告會(國家級教學(xué)名師南師大董志翹、省級教學(xué)名師安大芮必峰主講)，反響強烈。全院黨員和黨員干部的政治大局、改革創(chuàng)新意識、責(zé)任奮進(jìn)意識有很大增強，思想理論武裝工作取得了新進(jìn)展。(二)繼續(xù)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，作風(fēng)院風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)“四風(fēng)”建設(shè)有新面貌。本學(xué)期，我院在上半年開展黨的群眾路線教育實踐“第一環(huán)節(jié)”活動基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入扎實推進(jìn)該項活動的后兩個環(huán)節(jié)“查擺問題、開展批評”和“整改落實、建章立制”工作。我們堅持“為民務(wù)實清廉”原則，緊扣“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，大力加強學(xué)院班子作風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，著力加強總支和支部組織建設(shè)，成功召開了班子民主生活會和支部組織生活會，調(diào)整充實了學(xué)生黨支部和院學(xué)生會。院黨總支積極響應(yīng)上級號召，根據(jù)本院實際，認(rèn)真開展基層“書記大走訪“活動，先后組織3組12人次的黨員干部深入基層、走訪師生60對人次，聽取意見呼聲，接地氣悉民意，幫排憂助解難。院黨政班子五位成員還分別與五名家庭經(jīng)濟特別困難學(xué)生形成了“一對一”幫扶機制，每月開展一次面對面談心活動，期末集中開展了“送溫暖”活動，幫助他們樹立正確的人生觀，積極面對生活。定期提供輔導(dǎo)答疑，幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)上的困惑，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)業(yè)上更進(jìn)一步。在生活上給予一定現(xiàn)金資助和其他形式的物質(zhì)幫助，盡力解決其生活困難。這些實實在在的活動。努力促進(jìn)了學(xué)院黨建工作科學(xué)化水平和為師生群眾服務(wù)質(zhì)量的提高，“四風(fēng)”建設(shè)呈現(xiàn)新面貌。(三)有力推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動機制常態(tài)化運行，基層黨組織建設(shè)有新活力。我院大力推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動機制的常態(tài)化運行，以先進(jìn)典型引領(lǐng)時代風(fēng)尚，激發(fā)基層組織活力。認(rèn)真做好黨員干部的培養(yǎng)、考核、推薦工作以及院教職工、學(xué)生的評獎評優(yōu)工作，本學(xué)期利用建黨92周年和教師節(jié)評選先進(jìn)和輔導(dǎo)員考評等良機，開展常態(tài)化的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推出如高瑞闊、李曼曼、柏潔、馬紀(jì)元等一批師生先進(jìn)典型，通過宣傳他們的感人事跡，引領(lǐng)學(xué)院樹立新風(fēng)正氣。結(jié)合群眾路線教育實踐活動，狠抓黨支部組織建設(shè)，調(diào)整充實了學(xué)生黨支部，設(shè)立了暑期留校學(xué)生黨員臨時黨總支部，確保暑期留校學(xué)生的考研學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)有組織可依、有主心骨可找。同時，加