【文章內(nèi)容簡介】 他人的人格。每個同學(xué)都有自尊心和榮譽感，當(dāng)他的人格得不到別人的尊重時，往往是很傷心、很痛苦的，我們有些同學(xué)不大注意這一點，常常用自己的長處去譏笑別人的短處，跟別人說話不分大小、拌嘴專門揭短，開玩笑開過頭，侮辱人，給同學(xué)起外號，背后議論同學(xué)甚至捉弄生理有缺陷的人，這些都是不尊重別人人格的表現(xiàn)，是很不應(yīng)該的。在校每天第一次見面要相互問好、離校時互相道別，說聲“再見”。這是真誠、禮貌的表示，也是尊重別人的一種必要形式。與同學(xué)相處要真誠待人，不驕傲，特別不要背后傳話議論人。未得到同意，不能隨便動用別人的東西，借別人的東西一定要告訴同學(xué)。閱讀同學(xué)的書報，不要弄臟、不要撕破、更不要私自帶走。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時要多做自我批評，多要求自己，別人有錯要耐心幫助，能原諒他人的過失。在與同學(xué)交往時要舉止穩(wěn)重、大方、行為適度。與人談話，不要先拍拍打打別人或用手指點人家說話。走路時不要搭著別人肩膀走。在同學(xué)面前，特別是在女同學(xué)面前不要亂開玩笑，更不能惡作劇。在與同學(xué)交往中還要注重講禮節(jié)。在妨礙別人時要立即改正，并說：“對不起”、“請原諒”；當(dāng)別人妨礙自己，并表示歉意時要說：“沒關(guān)系”；當(dāng)別人給了自己方便和幫助時，要說聲：“謝謝”；當(dāng)幫助別人做好事、受到感謝時要謙遜地回答：“不用謝”，“別客氣”；當(dāng)你需要別人幫助時要用商量的口氣說：“請”。尊重要從“我”做起，強調(diào)我首先要尊重別人，才能得到別人的尊重。我們每一個同學(xué)都生活在學(xué)校這個大家庭中，都要和同學(xué)接觸，同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重，相互關(guān)心，互相愛護。（四）尊重課堂課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，學(xué)生通過上課在教師的指導(dǎo)下繼承人類寶貴的知識財富，并在此過程中增強各種認知能力。高效率的聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。培養(yǎng) “必須當(dāng)堂聽懂”的決心如果在每節(jié)課前，都能自覺要求自己“必須當(dāng)堂聽懂”，那么上課的效率一定會大幅度提高。其實有相當(dāng)一部分同學(xué)認為，上課聽不懂沒關(guān)系，反正有書呢，課下可以再看。抱有這種想法的同學(xué)，聽課時往往不求甚解，或者稍遇一些聽課障礙，就不想聽了，結(jié)果就造成浪費了上課的寶貴時間，因此每位同學(xué)都要有“必須當(dāng)堂聽懂”的決心。這樣才能把每節(jié)課充分的利用好，當(dāng)堂掌握所學(xué)知識。預(yù)習(xí)，把課聽好的先決條件要求同學(xué)們作好課前的預(yù)習(xí)。把要在課上講到的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，不懂的地方先加以標(biāo)記，以便上課的時候帶著問題有針對性、有目的性地去聽課，那樣聽課的效果就會大大改善與提高了。其實預(yù)習(xí)還有許多好處！它不僅是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，而且還可以掃除課堂所學(xué)知識的障礙，提高聽課效果；最重要的是能發(fā)展自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。如果把課前預(yù)習(xí)堅持下去的話，就已經(jīng)把聽課成功做好一半了！聽課時勤思多問聽課時要多動腦筋，學(xué)會思考，對問題的思考時，有時候也要敢于把嘴張開。只要是經(jīng)過自己反復(fù)思考的，不論正確與否，都應(yīng)真正勇敢地講出來，請老師、同學(xué)們幫助評判，對不懂或不理解的問題，也要敢于講出來，讓老師和同學(xué)們了解自己的疑問，聽聽老師和同學(xué)是怎樣理解和解答這個問題的。讓聽課的思路與老師接軌首先在課堂上要時刻聽從老師的指揮，該看書時看書，該看黑板時看黑板，一般老師會給你下指令。如果沒有指令，在教師板書或講解時你要抬頭看黑板或教師。其次要注意把握老師的講課思路，把重點放在跟著老師的講課思路和思考上。只有積極思考，才有可能集中注意力，才能理解和把握老師的講解，才能加深記憶。最后聽課思路的進程要與教師講課的思路進程同步。在上課時如果單純聽老師講，就很容易疲勞，會不知不覺地走神了。所以，上課時讓自己忙起來，要眼，腦，耳，手并用。眼要看著板書，耳要聽老師講，手要隨時在所講的內(nèi)容旁記下重點，腦要盡量理解所學(xué)內(nèi)容，不理解的地方趕緊用筆記下來。這樣，整個人就完全跟隨著課堂走，跟著老師走了。作好聽課筆記是掌握知識的保障一位會聽課的學(xué)生總能把課堂筆記作的非常出色。但有些同學(xué)唯恐筆記記得不全面，盡量記下老師講的一切。這樣，由于忙于記錄，不能集中注意力，就不易理解和把握老師所講的內(nèi)容；而且，由于記錄趕不上講課的速度，還會出現(xiàn)記了上句忘了下句的情況。其結(jié)果是既沒有記好筆記，又沒有聽好講課，而且自己還會感到十分緊張吃力，顯得非常被動。因此，滿堂課忙于記筆記的方法是不可取的。要記重點和自己不清楚的內(nèi)容。同學(xué)們，機不可失，時不我待，初三只有一次，過去了就不可能再回來了。玩是一年，學(xué)也是一年，為什么不踏踏實實地拼一回呢？玩，也許你現(xiàn)在會輕松些，可以后呢？你總不能玩一輩子吧。學(xué)，可能現(xiàn)在會累一點，但為的是以后自己的前途。孰重孰輕，相信同學(xué)們能想明白。不要等到中考過后再后悔，現(xiàn)在就努力吧。不管結(jié)果如何，至少你無怨無悔！同學(xué)們，為理想而拼搏的人是幸福的。有夢的人是快樂的。追夢的過程并不是想象中那般簡單和輕松，在遭受挫折，面臨挑戰(zhàn)時，不要灰心氣餒，更不要動搖放棄！抬起頭來，披著星光，追逐燦爛，只要堅持到底，你就一定會看到風(fēng)雨后的彩虹！我期待著你們燦爛的笑容！第五篇：寫給同學(xué)的一封信同學(xué)之間的友情是會變的，這我承認，但我相信，它會越變越好。它會使人與人之間的感情更深厚，關(guān)系更密切。想了解相關(guān)精彩內(nèi)容請參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：寫給同學(xué)的一封信1L(好像是這個字吧)ZH同志：你好杯具啊!其實我向你借書沒什么事，就是想給你說說關(guān)于MZ的事，我能理解你上數(shù)學(xué)課那種生不如死的感受(畢竟我第一天跟她同桌也是這種感覺)，所以，為了防止你英年早逝，比如跳樓自殺、撞豆腐、用土豆片割血管、拿方便面上吊等，我就教你幾個方法對付MZ吧。第一，你要把MZ當(dāng)女生看，其實她只不過外表很漢子，內(nèi)心還是屬于女性的，千萬不要當(dāng)著她的面罵她與男人有關(guān)的話，當(dāng)然最好也不要背地里罵，呵呵。第二，不能隨便著MZ。她野心很大，你如果寬容了她一次，她就會得寸進尺，得尺進丈，所以對她無理的要求，你要直白地拒絕她，直接講出來，不要拐彎，否則你會她繞暈的。第三，不要當(dāng)著她的面，向老師告狀。你也知道，老師都覺得男生應(yīng)該讓著女生一點，所以在老師沒看見她的情況下，告她的狀，起不到效果，還會降低老師對你的好印象。因此呢，你最好自己的事情自己解決，畢竟咱不是幼兒園的小朋友了，這點能力還是有吧。第四，在批評她不對的地方時，最好