【正文】 第一篇：寫(xiě)給87級(jí)3班同學(xué)的一封信給巴師87級(jí)3班同學(xué)的一封信親愛(ài)的87級(jí)3班同學(xué)：我們想你了！光陰荏苒，1991年夏天畢業(yè)惜別的情景宛如昨天的道別，一眨眼，時(shí)光已飛逝了20年，少男少女的我們都已為人父為人母，你是否還記得麒麟山下那個(gè)綠樹(shù)成蔭的校園？是否還記得教室里朗朗的讀書(shū)聲？是否還記得宿舍里熱火朝天的討論？是否還記得盤(pán)陽(yáng)河邊歡樂(lè)的野炊？……20年的離別思念，20年的魂?duì)繅?mèng)繞，我們有足夠的理由相約聚首，2011年國(guó)慶節(jié)，讓我們相約巴馬壽鄉(xiāng)，追憶昨日的故事，重溫往日的溫情，傾訴別后的思念吧。百年修得同船渡，千年修得同學(xué)緣。1987年夏天我們相識(shí)于巴師，四年的朝夕相伴，四年的風(fēng)雨同舟，已成了我們生命中最溫暖的回憶，成了我們記憶中最動(dòng)人的風(fēng)景，也成為了我們現(xiàn)實(shí)的心靈港灣。親愛(ài)的老同學(xué)，請(qǐng)珍惜我們前世修來(lái)的情緣，相聚壽城，重返故里，翻開(kāi)塵封的往昔，點(diǎn)燃往日的激情，去尋找我們?cè)?jīng)走過(guò)的腳印、來(lái)看看我們久未謀面的同學(xué)、去回味我們?cè)?jīng)的喜怒哀樂(lè)。20年的崢嶸歲月，20年的滄海桑田，容顏可以改變，世事可以滄桑，但永恒不變的是無(wú)私純潔的同學(xué)情誼。無(wú)論你是身在異鄉(xiāng)還是守候故里，無(wú)論你是身居要職還是普通職員，無(wú)論你是事業(yè)輝煌還是淡泊名利，我們都只是同學(xué)，20年前一樣的同學(xué)。同學(xué)情深，同窗意濃，讓我們拋開(kāi)一切紛擾繁雜，摒棄所有世俗假面，聯(lián)絡(luò)我們所有的同學(xué)，大家好好聚會(huì)一次，你我四旬的年輪，在人一生中能有幾次這樣的相聚重逢，能有多少可以補(bǔ)救的美好時(shí)光。今天我們聚會(huì)組委會(huì)成員，代表廣大同學(xué)的相聚意愿，誠(chéng)邀我們每一位同學(xué)，排除一切障礙，掙脫身邊的煩惱瑣事，于2011年10月1日在巴馬相聚，盡情享受老同學(xué)相聚的溫馨與幸福。來(lái)吧，兄弟姐妹們，不管你是遠(yuǎn)在天涯還是近在咫尺，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，奔走相告相互轉(zhuǎn)達(dá)，這樣難得的再聚首，會(huì)因你的缺席而黯然失色，會(huì)因你的缺席而遺憾終身，我們熱切的期待，87級(jí)3班40位同學(xué)一個(gè)都不少！讓我們一起努力，把這次聚會(huì)做到盡可能的圓滿，盡可能的沒(méi)有缺憾！你一定要參加啊，同學(xué)們熱切的眼睛，一如當(dāng)年，在等待、在期待……屆時(shí)你我再敘舊情、話衷腸、鑄友誼，讓聚會(huì)變成我們生命中永恒的燦爛！87級(jí)3班同體同學(xué)2011年9月第二篇：寫(xiě)給同學(xué)的一封信寫(xiě)給同學(xué)的一封信寫(xiě)給同學(xué)的一封信親愛(ài)的張**：您好嗎？你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？你想我嗎？你還記得我嗎？張老師給我們布置了五本書(shū)，你看了幾本書(shū)？覺(jué)得有意思嗎？我已經(jīng)看了兩本書(shū)了，有：《戴小橋和他的哥們兒》、《女兒的故事》，我最喜歡看戴小橋和他的哥們兒，戴小橋是最有意思的他有一個(gè)外號(hào)叫大香蕉，他爸爸的外號(hào)是大土豆真有意思，我還很羨慕他們，很佩服他們踢足球都能找出特務(wù)來(lái)。你佩服他們嗎？羨慕他們嗎？覺(jué)得他們有意思嗎？我每天在家里都要玩幾次電腦游戲，可愛(ài)炸彈人，你常玩嗎？覺(jué)得好玩嗎？祝你暑假快樂(lè)，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假！此致敬禮山西大學(xué)附屬小學(xué)二年級(jí):高思淼第三篇：寫(xiě)給同學(xué)的一封信寫(xiě)給同學(xué)的一封信寫(xiě)給同學(xué)的一封信1xx同學(xué):我們之間應(yīng)該有六七年的時(shí)間沒(méi)有相見(jiàn)了，上一次見(jiàn)面還是我高中假期回家的時(shí)候上街一次意外的相見(jiàn)。回想起自己和你在小學(xué)時(shí)度過(guò)的時(shí)光，總感覺(jué)才沒(méi)過(guò)多久，但是在實(shí)際上已經(jīng)過(guò)去了好幾年的時(shí)間。當(dāng)時(shí)在小學(xué)里面我和你的關(guān)系最好，我們?cè)谛W(xué)一共有四年時(shí)間是同班同學(xué)。所以當(dāng)時(shí)我們幾乎形影不離，就算放學(xué)回家的時(shí)候你也回騎你的自行車(chē)捎我一程。因?yàn)槟慵冶任壹疫h(yuǎn)一點(diǎn)，所以在去上學(xué)的時(shí)候你也總是來(lái)找我一起去上學(xué)。我覺(jué)得我們之間印象最深刻的一件事情就是，你將當(dāng)時(shí)比較流行的傳染病傳染了給我。讓我當(dāng)時(shí)整整一個(gè)星期沒(méi)有去學(xué)校上課。在那個(gè)時(shí)候，因?yàn)槲业哪昙o(jì)比較小所以對(duì)這一方面沒(méi)有什么防范意識(shí)。在一天學(xué)習(xí)課程結(jié)束以后，帶著老師發(fā)布的課后作業(yè)去你家告訴你作業(yè)。在你家的時(shí)候還非常好奇你怎么會(huì)得了這種病，沒(méi)想到自己第二天的`時(shí)候竟然也傳染了，只是覺(jué)得當(dāng)時(shí)眼睛發(fā)酸起來(lái)之后發(fā)現(xiàn)雙眼紅腫，這是明顯的癥狀。于是我的媽媽差點(diǎn)將我?guī)У叫l(wèi)生所里去掛吊針，然后我們?cè)谠\所里面共同經(jīng)歷了三四天的時(shí)間，不知道你是否還記得這些事情。xxx20xx年xx月xx日寫(xiě)給同學(xué)的一封信2xxx同學(xué):您好，不知道你是否還記得在上周五我們一起上的數(shù)學(xué)課。當(dāng)時(shí)老師在黑板上面出了幾道數(shù)學(xué)題讓我們做。在第一題的時(shí)候我輕松地做過(guò)去了，可是做到第二題我被某個(gè)問(wèn)題給卡住了，想了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有想出來(lái)，甚至一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。這個(gè)時(shí)候你在我的旁邊看到我那么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有繼續(xù)做下去就問(wèn)我是不是不會(huì)做，要不要我來(lái)教你。你一步一步給我分析這道數(shù)學(xué)題的題型，該從哪里去解決沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間我就已經(jīng)清楚了，甚至還對(duì)這一類(lèi)的題目了如指掌。當(dāng)我把題目做完了以后，雖然說(shuō)我只對(duì)你說(shuō)了聲謝謝，但其實(shí)非常感激你能夠幫助我。還有一次體育課的時(shí)候，本來(lái)你和自己的幾個(gè)朋友一起在玩羽毛球。因?yàn)樯僖粋€(gè)人，你主動(dòng)來(lái)邀請(qǐng)我加入你們一起玩。在那時(shí)我剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班級(jí)沒(méi)有多長(zhǎng)的時(shí)間，有很少的朋友你們主動(dòng)邀請(qǐng)我，讓我感到非常的開(kāi)心。我親愛(ài)的朋友，我們之間的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而逐漸變淡。最后祝你能夠?qū)W習(xí)進(jìn)步身體健康，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天。xxx20xx年xx月xx日第四篇：寫(xiě)給初三同學(xué)的一封信寫(xiě)給初三同學(xué)的一封信我親愛(ài)的同學(xué)們：你好！面對(duì)著一張張刀光劍影的挑戰(zhàn)書(shū)，你是否已感到了弓弦上的緊張?面對(duì)著日益臨近的中考，你是否已準(zhǔn)備好了博擊風(fēng)浪的翅膀?十六、七歲是人的一生中最美好、最寶貴的時(shí)間，在這花季雨季般的年齡里，我們步入了初三，這里沒(méi)有初一、初二時(shí)的輕松，沒(méi)有愛(ài)不釋手的小說(shuō)和動(dòng)聽(tīng)的流行歌曲，但你并不會(huì)感到寂寞，因?yàn)檫@一年你會(huì)因它的充實(shí)而快樂(lè)。雖然初三是艱辛、忙碌、緊張的一年，但這段時(shí)間肯定是我們最難忘的時(shí)光，因?yàn)檫@段時(shí)光不知將包含我們多少拼搏與付出，多少失敗與成功，多少汗水與淚水。有同學(xué)說(shuō)，我腦子笨，比不上別人，學(xué)也不行；也有同學(xué)說(shuō)，我基礎(chǔ)差，成績(jī)總上不去，放棄算了；還有同學(xué)說(shuō)，學(xué)習(xí)多累呀，玩一年算了。不要，千萬(wàn)不要！這不是初三學(xué)生所應(yīng)有的態(tài)度，你們朝氣蓬勃，充滿希望，現(xiàn)在正是你們把握時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，面對(duì)困難，我們不應(yīng)放棄。不服輸，不低頭，不因初三的苦累而懦弱不前，這才是我們所應(yīng)具備的品格。學(xué)習(xí)中失敗與成功并存，今天的失敗是明天成功的動(dòng)力。更何況現(xiàn)在誰(shuí)成誰(shuí)敗還不一定，初三一