【文章內容簡介】 伴孩子學習是孩子上進的推動力。發(fā)獎狀這次期末，是孩子跨入小學的第一個重要階段，給孩子一個良好的開端很重要，所以我加大了獎勵的范圍。根據(jù)孩子的考試成績，設置了獎項，并把獎狀發(fā)給了孩子們，希望對他們以后的學習生活給予激勵假期給孩子買一些圖書，每天規(guī)定一個小時的安靜時間。我會在群里放一些推薦圖書目錄，家長們可以作為參考，家長千萬不要放電視制造嗓音，一切嗓音只會使孩子心煩靜不下心學習。孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可以在不知不覺中養(yǎng)成。另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內容、表現(xiàn)能力及語言表達也很好，對于書中任務的言語行動孩子也會思考為什么這么說、這么做。思考力、解讀力也同樣得到了培養(yǎng)。所以請各位家長注意的是：很多知識不是在課本上、在課堂上聽老師講課就能學到的，80%的知識是從課外書中學到的。孩子的閱讀能力達到一定的積累之后，也能提高語言運用的能力，這就是所謂的胸有成竹，肚子里有了，自然就能倒出來。小學一年級還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽、念給她聽是有必要的，家長可以選一些適合孩子的圖畫書或一些精彩的繪本、故事書，給孩子邊講故事便讓他學習其中的道理，這樣不僅可以使孩子學到知識同時也可以融洽您與孩子的關系，和孩子有共同話題，才能使你更加了解自己的孩子。二、假期安排：這次假期從1月18日至2月12日，2月12日報到，2月13日正式上課。、利用假期時間多和孩子交流，特別是本學期知識掌握還不牢固的孩子家長還應抽空給孩子補一補，以免對下學期學習造成影響，補漢語拼音會默寫，生字聽寫，格式111：一個生字字帶一個拼音，會組一個詞語。多認字，多讀課文、多閱讀課外書、還要加強寫話的訓練，堅持每天寫一句話，不會寫的字用拼音代替。寒假作業(yè)，請家長督促孩子一定要完成，并注意作業(yè)書寫的質量。請家長檢查每一頁作業(yè)的正確率達到100%。開學時上交。下期建議：買與課文同步的字帖每日練字，貴在堅持堅持和孩子一起讀書，給孩子講故事。另外有幾項下學期要求和爸爸媽媽分享一下。 堅持每天練字我們都知道寫字很重要，要想寫一手好字，必須要練我相信通過一個假期的練字，我們的孩子一定會寫一手漂亮的字。關于課外閱讀： 原則：“持之以恒”。養(yǎng)成習慣，就像每天需要吃飯一樣地很自然地就會拿起書來看。閱讀對孩子的影響是“厚積薄發(fā)”，它就像儲存能量，存到一定程度，需要取出時，積累多的孩子就能游刃有余，存得少的則捉襟見肘。從目前的分數(shù)上還不能體現(xiàn)熱愛閱讀的孩子與缺少閱讀的孩子的明顯差異，似乎你也99分，我也99分，一樣。其時，大有不同。到中高年級，一寫作文距離馬上就拉開了。下面我分析一下本學期孩子的學習行為習慣：一、聽課習慣一年級對課堂常規(guī)要求很嚴，要求學生聽課時，必須坐正；回答問題起立時，手要放在兩邊，別人回答問題時，必須停止舉手，管住嘴巴，仔細傾聽。大多數(shù)孩子都還不錯，上課思維活躍、積極回答問題。二、作業(yè)習慣在這里我先說一下書寫工整美觀的孩子有：這些同學不僅書寫工整，作業(yè)也很少出現(xiàn)錯誤。家長一定要抽查孩子的作業(yè)，保質保量，尤其是質量。舉個例子：注意寫字的筆順，中國字沒有從下寫到上的，這是規(guī)律，我在學校教了他寫生字，他們跟著我寫，我看不到每一個孩子的筆順是否正確，回家你來監(jiān)督他的作業(yè)情況，比如：寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。您只要細心，不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，及時查漏補缺，盡量每天抽出時間檢查孩子的作業(yè)并在上面簽字。其實您在檢查中也無行的培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習慣，還培養(yǎng)了孩子學習的主動性，從而也就提高了孩子的學習成績。還有一點，有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做得怎么樣，直接就往下寫，其實孩子的錯誤正式他知識上的缺陷，正是應該加強的地方。請家長在檢查時及時翻翻前面的作業(yè)，如有錯誤一定要他及時改正，弄明白，才會學的更扎實。有的孩子依賴性很強，有的一不明白就想問，這時家長一定要幫孩子養(yǎng)成好的習慣，不會的可以先看看書，查查資料，自己獨立解決，確實不會才請教家長。培養(yǎng)孩子遇事動腦筋的好習慣。對于拖拖拉拉的孩子來說，家長就需要讓孩子限時寫作業(yè)，在這里我想表揚幾位孩子的家長，如：這幾名家長經(jīng)常打電話和我交流，這些孩子的作業(yè)也幾乎很少出錯，想必這其中也是有家長辛苦付出的，所以讓我們把掌聲送給這幾位家長，同時也希望其他家長向他們學習。三、生活習慣每天孩子寫完作業(yè)，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的課本、文具放進書包。有的孩子到了學校才發(fā)現(xiàn)自己的書忘帶了，作業(yè)忘拿了，這樣不僅影響孩子當天的學習，也會為孩子上課說話找理由。有的孩子書沒讀多久已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟，大家不要小看這個問題，亂，說明他的思維肯定也亂，我們常聽到家長說孩子不會動腦子。其實“知道動腦筋”和“會動腦筋”是一種能力，是一種思維能力，這種能力不是天生具有的，而是需要逐步培養(yǎng)的。如有什么好的意見，私下也可以給我打電話或是發(fā)短信，如果在上課時間沒有接到電話，我也會在看到的第一時間給您回過去。孩子是我們一輩子最大的財富，無論您有多忙，都不要忘了每天勻一個小時給孩子，輔導孩子，教育孩子，一年級真的太重要了，只有打好了基礎，養(yǎng)成良好的學習習慣，你明年后年……將會越來越輕松，不然則反之。作為家長，您的辛苦付出肯定會讓孩子度過充實而愉快的小學生涯，相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長，您還是一位優(yōu)秀的家長。我愿與您攜手，讓孩子越來越好。希望咱們能和孩子一起把現(xiàn)在作為一個新的起點，揚帆起航，收獲更多！再